試論社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育的意義

趙金玲 劉欣

摘要：社會主義核心價值體系是黨和政府適應新時期社會主義建設的需要而提出的科學命題，堅持把社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育，有利于提高大學生思想政治素質(zhì)，促進大學生全面發(fā)展， 切實提高大學生思想政治教育的實效性。探討將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育活動具有較強的理論價值與實踐意義。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值體系 大學生 思想政治教育

社會核心價值是對一個社會發(fā)揮根本性指導作用，影響社會成員行為取向的最根本的價值理念或價值目標。如何把社會主義核心價值體系與大學生思想政治教育進行有機結(jié)合，使社會主義核心價值體系切實成為大學生思想政治教育的燈塔與導航是擺在思想政治教育工作者面前的又一新的課題。也使提出和探討社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育活動具有了重大的理論價值與實踐意義。

一、理論價值

（一）將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育可以為思想政治理論課教學發(fā)展提供有價值的理論素材

目前高校思想政治理論課的設計既要教學內(nèi)容豐富，又要與學生的成長和發(fā)展密切相關(guān)，要堅持“精講管用”的原則，進行“專題化”教學，是實現(xiàn)這一目標的有效方法。大學的思想政治教育要進行“專題化”教學必須有鮮明正確的主線做引領，社會主義核心價值體系（包括社會主義核心價值觀）既可以成為思想政治教育進行“專題化”教學的主線和引領，同時也為思想政治理論課教學發(fā)展提供有價值的理論素材。

（二）將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育可以豐富思想政治理論課教學內(nèi)容

社會主義核心價值體系內(nèi)容豐富，馬克思主義指導思想是大學生思想陣地的主導；中國特色社會主義共同理想是大學生思想政治教育的坐標；以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)為核心的時代精神為是大學生思想政治教育的精髓；社會主義榮辱觀是對大學生進行思想政治教育的基礎。將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育不僅使大學的思想政治理論課有了統(tǒng)領，也使思想政治理論課教學內(nèi)容更加豐富。

（三）將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育可以深化社會主義核心價值體系在的大學思想政治教育方面的理論內(nèi)涵

現(xiàn)在我們要以社會主義核心價值體系建設為抓手加強思想政治教育改革。現(xiàn)代思想政治教育必須探索思維轉(zhuǎn)型、主題轉(zhuǎn)型、目標轉(zhuǎn)型、載休轉(zhuǎn)型、方法轉(zhuǎn)型等。教育者應具有開放的視野和扎實的理論儲備，將理論教育與社會生活接軌，將理論內(nèi)涵與生活實際結(jié)合起來，充分發(fā)揮基礎理論在大學生價值觀形成中的作用。社會主義核心價值體系的理論內(nèi)涵在堅持大學生思想政治教育主導性方面具有明確的意識形態(tài)性，對幫助大學生深化思想政治教育方面的理論內(nèi)涵具有積極促進作用。

二、現(xiàn)實意義

（一）將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育是培養(yǎng)社會主義大學生的本質(zhì)要求

社會核心價值是對一個社會發(fā)揮根本性指導作用，影響社會成員行為取向的最根本的價值理念或價值目標。什么樣的核心價值體系體現(xiàn)什么樣的社會本質(zhì)，我國大學生的培養(yǎng)目標就是成為社會主義事業(yè)的可靠建設者和合格接班人，因此，將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育是培養(yǎng)社會主義大學生的本質(zhì)要求。

（二）將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育是確保我國社會主義文化朝著先進方向發(fā)展著先進方向發(fā)展的現(xiàn)實要求

社會主義核心價值體系是在中國文化土壤中孕育形成的，社會主義核心價值體系是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，是我國社會主義先進文化的代表。缺乏社會核心價值體系的文化指引，青年一代是很難取得長久發(fā)展的，將社會主義核心價值體系中蘊含的先進文化性融入到大學生思想政治教育中，使大學生能夠從文化層面上能認識到社會主義核心價值體系的寶貴并朝著先進方向發(fā)展實現(xiàn)持久傳承。

（三）將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育是提高大學生教育質(zhì)量的必然條件

“立中國特色社會主義事業(yè)所要求之德，樹中國特色社會主義事業(yè)所需要之人，是高校思想政治教育的根本任務。”大學生的教育質(zhì)量是高等教育的生命線，只有始終將提高大學生思想政治教育在首要的位置，做到立德樹人，我們才能守住這條生命線。培育和踐行社會主義核心價值體系是大學生思想政治教育質(zhì)量提升的重要組成部分和必然要求。只有將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育之中才能為提高大學生教育質(zhì)量提供必然條件。

（四）將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育是促進思想政治教育理論課教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化的有力契機

目前，我國思想政治理論課教學新的“課程標準”明確要求，教學應以教會學生如何學，學會如何用為主要任務，考試應以考察學生能力為目標。將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育，重新構(gòu)建全新的教學體系，進行“專題化”教學將成為思想政治理論課改革的方向和重點，按照“專題化”的教學改革方向讀書、研究、備課，為提升思想政治理論課教學效果、教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化提供了有力的契機。

（五）將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育是優(yōu)化、豐富思想政治理論課教學內(nèi)容，提升思想政治理論課教學效果的必然要求

將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育，進而進行“專題化”教學，“專題化”教學可以結(jié)合各自學校、學生的特點，本著“尊重教學實際，力求科學實用”的原則對專題教學內(nèi)容進行“風格設計”，形成一套實用、新穎、科學、有效的教學體系，這樣既豐富了思想政治論課的教學內(nèi)容，又可以提高思想政治理論課的吸引力。各院校可以在充分考慮學生實際的基礎上，優(yōu)化教學內(nèi)容由淺入深，循序漸進，實現(xiàn)穩(wěn)步提高思想政治理論課教學效果的目的。