大學生創新創業能力提升研究

姚璐 楊玉萍 楊暉 郭峰 楊蘊芝

摘要：移動互聯網的時代，微商的出現為大學生創業實踐提供了機遇和挑戰。通過對昆明醫科大學醫學生進行問卷調查分析并給予一些相關創業建議。

關鍵詞：醫學生 微商創業 創新創業能力

現如今是移動互聯網的時代，目前就大學生創業模式中，微商以較小的風險及較低的成本成為了大學創業首選。本課題以問卷形式調查昆明醫科大學同學對微商的認知程度及影響，全面了解昆明醫科大學同學們微商創業情況。

一、調查基本情況說明

調查對象：對昆明醫科大學本科生隨機篩選出300人發放自行設計的《昆明醫科大學在校學生微商創業現象的調查表》進行問卷調查，問卷設計了11個封閉式問題，發放共300份，回收286份，回收率95%。

二、微商創業認知及態度

昆明醫科大學在校大學生對微商創業的認知及態度：從有效回收的286份問卷中分析得出：在286人里，有9人已經從事大學生微商創業，9人中，因自身興趣做微商的占6人，受親戚朋友影響的3人，從未事微商的同學的問卷中依然可以看出仍有66人想從事微商創業的，所占比例23%，分析考慮這些同學對微商創業的共識為以下幾點：對社會角色改變有著一定好奇心，同時微商的工作時間可以自行把握，微商成本投入小，創業門檻低，大學生客戶群在同學之間容易尋找。

三、調查內容及數據分析

昆醫學生微商創業調查內容及數據分析來看，從286份問卷中分析，從事微商的9個學生中，月收入100以下5人，800以上4人，個別學生通過微商已產生了一定的經濟效益。

從未從事微商的學生群里可知，他們對于好友從事微商的態度為呈觀望狀態，既不支持也不反對的人有183人，占了66%，支持并愿意幫助他們一直做下去的有72人，占27%，反對好友從事微商的22人占7%，考慮微商創業已成為大學生創業模式選擇的一種趨勢。

（一）昆明醫科大學學生微商數據調查結果分析

在被調查的昆醫學生中，化妝品與服裝最熱銷，其次是食品類、電子產品及其他；大多數人更考慮使用快遞派送方式；被調查同學中有一些同學不太信任微商寄送產品，害怕被欺騙，但的大多數同學都認為可以視情況而定，所以微商能長期發展與否與個人誠信有很重要的關系。

（二）昆明醫科大學學生微商創業面臨的問題調查結果分析

昆醫學生若要進行微商創業需要面對很多問題，最嚴重的問題為“上當受騙”，醫學生從事微商主要面對問題包括：微商環境對于學生來說相對復雜，可能會有一些別有用心的人會偽裝成微商成功人士，誘騙初入微商的大學生。其次是刷屏反感，可能導致學生在大學期間校園人際交往出現問題。同樣的，醫學生初入微商，很難去保障所銷售的產品，機制不完善的情況及易導致學生既影響了學習又收入微薄，從而影響創業勇氣。

（三）醫學生微商創業帶來的好處調查結果分析

微商可以增強創業意識這方面被大部分被調查學生所認可，還有一部分學生認為微商可以減輕經濟負擔，一部分認為微商可以提升自我管理能力、增強全局意識及提升交際能力，少數被調查學生認為微商可以鍛煉銷售技巧及鍛煉自己的危機處理意識。

大學生從事微商的過程中，可以激發學生去探索、學習創業的經驗和技巧，使學生有全局規劃意識，為以后的社會實踐和創業打好基礎，塑造性格，同時微商創業成本低，獲得利潤后可以減輕一些生活負擔。

四、對昆明醫科大學學生創業提出建議

（一）選好創業項目

選擇項目非常重要，選擇適合微商平臺并具有市場前景的產品，同時該產品必要有注冊商標的正規產品，再經過自身體驗產品后，深入了解產品的質量、功能以及售后服務再進行選擇。

（二）堅定信念，堅持走下去

選擇好項目后，就必須堅定信念，一直堅持的走下去。微商的經營是一個潛移默化影響身邊人的過程，不是簡單的發一發“朋友圈”，而是一個從量變到質變的過程。有些大學生堅持一段時間后就選擇放棄，最終只能以失敗告終，只有在微商創業路上始終堅持的人，才會獲得最終的勝利。

（三）懂得舍得的道理

微商創業切不可只看重眼前利益，要懂得舍得的道理，懂得讓利分享與搭配銷售，懂得利用網絡裂變倍增的威力，不糾結于單品的利潤空間，樹立自己在“朋友圈”良好的聲譽和形象，微商經營是一個互利互惠的過程，市場空間無限大，在分享和共贏中賺取合理的利潤才是長久之計。

（四）學會自我成長

大學生微商創業需要看到微商創業可以提升自我成長空間，大學生微商創業需要具體有效的方法，包括發圈的技巧、語言組織與營銷產品的巧妙結合、配圖的技巧等，這些必須心鉆研和琢磨，站在客戶的角度多次進行換位思考，這樣可以較大程度提高大學生的綜合能量，鍛煉自我成長意識。

（五）團隊協作，以德取勝

大學生微商創業需要依靠團隊的力量，取長補短，互通有無，攜手前行。同時微商創業者需要從提高自身的道德修養開始，樹立個人形象，贏得信任，實現目標。

此外，大學生微商創業還需要社會各界的廣泛支持。比如學校方面可提供一些創業類培訓課程，多開展創業類比賽活動，為大學生微商創業團隊免費提供孵化基地等；社會方面可讓有條件的企業提供相關的資金、經驗等支持。

參考文獻：

[1]郭輝，王麗麗.大學生微商創業風險及可行性分析[J].才智，2016，（05）.

[2]董鳳華.大學生微商創業模式的現狀與對策分析[J].法制博覽，2015，（10）.