淺談地方高校如何提高研究生生源質量

行珊

隨著研究生招生規(guī)模的迅速擴大，研究生的培養(yǎng)質量日趨成為高等教育的焦點問題。研究生培養(yǎng)質量是關系到高等院校科研水平的關鍵因素，而對研究生生源質量的競爭，不僅是當今教育市場化的產物，還是各高校發(fā)展綜合實力的體現[1]。如何吸引優(yōu)秀生源、提高生源質量已經成為地方高校迫在眉睫的問題。

一、地方高校的招生現狀

（1）隨著國家招生政策的調整，各地方高校面臨著優(yōu)秀生源流失越來越嚴重的現象。從近些年的招生情況來看，地理位置的優(yōu)劣是其中一個相當重要的因素，城市環(huán)境影響著優(yōu)秀考生的選擇意愿，本校的優(yōu)秀畢業(yè)生也都紛紛選擇了大城市或者重點院校。尤其是2014年推免生可以申請外校讀研以后，流失了大部分優(yōu)秀生源，推免生大多會選擇“985”“211”高校，或者會選擇經濟相對發(fā)達的城市，無形中給地方高校增加了研究生招生工作的壓力。

（2）第一志愿上線考生總體不足，調劑生源過多，造成部分優(yōu)秀生源流失。地方高校的教學質量、辦學水平都不如重點院校，優(yōu)秀本科畢業(yè)生逐漸向高層次大學聚集，報考地方高校的都是中等偏下的本科畢業(yè)生或者同等學力者，使得地方高校在生源競爭中處于被動的局面。我國碩士研究生招生復試分數線是根據當年招生的總規(guī)模、各招生單位初試成績匯總的情況，對各個學科門類、專業(yè)和地區(qū)招生單位的初試成績經過仔細統(tǒng)計、分析和測算后確定的[2]。報考地方高校碩士研究生的考生不僅數量低于報考重點大學的考生，而且大部分也不是優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，導致地方高校每年第一志愿上線的考生總體不足，無法滿足招生需求。

（3）生源分布很不均衡。地方高校第一志愿上線人數超過計劃數的專業(yè)基本集中在一些特色專業(yè)或者當下的熱門專業(yè)，如計算機類、建筑類、機械類、管理類等。但是一些基礎學科專業(yè)如數學、力學、物理學、思想政治教育、馬克思主義理論等學科生源嚴重不足，甚至部分專業(yè)連續(xù)幾年一志愿上線不足20%，雖然經過調劑絕大多數專業(yè)都能完成招生計劃，但調劑生源可供選擇的范圍比較小，質量也不高，嚴重影響學科發(fā)展規(guī)模和研究生培養(yǎng)質量的提高[3]。

二、提高研究生生源質量的主要舉措

（1）加強研究生招生宣傳，改善生源結構，提高生源質量。對地方高校而言，宣傳工作是展示學校研究生教育水平和綜合實力、增加學校在社會上的關注度，樹立良好的品牌形象，最終提升招生效果、獲得優(yōu)質生源的重要途徑[4]。為了能提高生源質量，就必須采取多元化的招生宣傳辦法。隨著社會的發(fā)展，微信、QQ、微博等網絡宣傳媒體的快速涌現，充分、合理、有效地利用這些媒體推送、轉發(fā)一些宣傳材料、學科專業(yè)特色、研究生導師風采等，可以讓考生第一時間了解到有用的信息。把學院簡介、專業(yè)介紹等也刊印成冊，直接發(fā)放或者郵寄到各相關生源單位。另一方面動員已畢業(yè)的研究生和在校研究生一起參與到宣傳工作中，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，通過人際傳播和口碑傳播及時把招生單位的第一手信息帶回本科學校，他們可以更直觀地向在校本科生宣講并擴散招生信息。還可以組織各個專業(yè)一些有經驗的和業(yè)務能力強的教師去生源集中的學校進行招生宣講，尤其注重向有推免資格和考生基數大、教學質量好的院校，宣講內容要涵蓋學院基本情況、綜合實力、招生計劃、培養(yǎng)條件、招生和錄取的優(yōu)惠政策等。同時為了留住本校的優(yōu)秀生源，也可在學院內部針對本科生開展一些宣傳活動，如暑期大學生夏令營活動、研究生招生宣傳活動周等。除此之外，積極動員任課教師在課堂上進行宣傳，近幾年取得了顯著的效果。

（2）加強學科建設，強化學科特色，培養(yǎng)應用型人才。學科建設是高等學校的一項重要基礎建設，是提高學校教學、科研以及社會服務能力和水平的重要基礎，直接影響著學校的學術水平和綜合實力。全國啟動高校“雙一流”建設戰(zhàn)略，地方高校更應該加強學科建設，發(fā)揮學科優(yōu)勢，形成自己的辦學特色，以求發(fā)展。此外還應該重視師資隊伍和校園環(huán)境建設，積極引進并培養(yǎng)學術骨干，形成一支德才兼?zhèn)洹I(yè)務能力強、結構合理的學術團隊。同時，對地方高校來說，可以依托高水平的科研項目和實踐基地，培養(yǎng)應用型人才，加強研究生科研能力的培養(yǎng)，以“產、學、研”為催化劑，加強與省內外知名企事業(yè)單位合作，構建跨學科的實踐基地。

（3）加強監(jiān)督，增加研究生招生錄取的透明度。將現代科技手段運用到招生錄取和調劑過程中，及時快速地將各學科的招生規(guī)模、招考人數、考試成績在網上向社會公開。加強對調劑過程的監(jiān)督， 在網上公布調劑結果， 杜絕暗箱操作。嚴格破格錄取的審批程序，健全審批環(huán)節(jié)和審批責任， 實施全過程監(jiān)督， 確保研究生錄取公平、公正。

（4）制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)質生源。構建優(yōu)秀生源的獎勵機制，充分調動了優(yōu)秀生源的積極性，也在一定程度上擴大了優(yōu)秀生源的輻射范圍。獎勵的數額不一定很大，在不影響正常機制運行的情況下，激勵措施顯示出學校對優(yōu)質生源的重視，讓優(yōu)秀學生感受到來校讀研的優(yōu)勢。地方高校只有充分利用這類特有的效應，才能在優(yōu)秀生源的選拔上占有一席之地。例如，西安科技大學在推免工作中，同意推免至本校讀研究生的學生，在各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)都合格的前提下，可享受三年的一等學業(yè)獎學金。

（5）提供海外游學學習的機會。拓展學生的國際視野已經成為高校培養(yǎng)人才的重要措施，隨著我國國際地位的提升，高校培養(yǎng)出來的人才應通曉多元文化背景，能夠參與國際競爭。地方高校與重點院校相比似乎在綜合實力上存在一定差距，尤其對于優(yōu)質生源的吸引力來說不及重點院校，因此地方高校在這方面要制定相應的優(yōu)惠政策。同時給予出國交流的學生一定的生活補貼，解決學生的后顧之憂。

（6）重視重塑導師形象。導師是研究生上學期間的第一責任人，不僅是傳授知識和啟迪智慧的先導，還是教育過程的指導者和參與者。導師要以自己獨特的人格魅力和特有的教育方式吸引學生，努力為他們營造和諧寬松的學術環(huán)境和自由平等的對話機會。因此，應該加強地方高校導師形象塑造，為研究生思想品德、學習科研、實踐能力等方面起到更好的引領作用。

三、結束語

優(yōu)秀生源的選拔是提高研究生培養(yǎng)質量的源頭和基礎，加強改革傳統(tǒng)的招生途徑，更多地關心研究生的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能，開辟綠色通道，為研究生生源質量的提高打開新局面。一方面地方高校還應該從多方面協(xié)調校內各個部門在招生宣傳、調劑復試等環(huán)節(jié)遇到的困難，努力構建校內研究生招生激勵機制，制定相關政策，充分調動二級學院、學科以及導師等招生工作主力軍的積極性。另一方面，研究生教育是高層次人才培養(yǎng)的主要途徑，良好的生源質量是保證研究生教育培養(yǎng)的先天條件。地方高校要建立有效的招生生源質量保障體系，提高招生生源質量，實現研究生教育的良性和可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]巫 劍.西部高校研究生招生中選拔優(yōu)秀生源的幾點建議[J].教育教學論壇，2016（40）：215-216.

[2]謝新偉.碩士研究生招生調劑錄取的問題分析與對策思考[J].黑龍江教育（高教研究與評估版），2006（9）：20-21.

[3]黃寒冰，劉貴偉，劉長斌，等.新形勢下地方高校研究生招生現狀及對策研究——以大連工業(yè)大學為例[J]. 遼寧工業(yè)大學學報（社會科學版），2016（1）：98-101.

[4]陳小娟，張 琳. 新媒體時代地方高校研究生招生宣傳策略探析[J/OL].教育現代化（電子版），2016（22）：83-85.