作文講評課要有一點趣味性

□文/河北省衡水市武邑縣武邑聚英學校 付淑霞

作文講評與學生的作文實踐同在，每有一次作文，必有一次作文講評。作為對學生作文寫作知識的檢驗、對學生作文實踐的總結指導，作文講評的作用是顯而易見的。但現實中真正愛好寫作的學生寥寥無幾，懼怕寫作的學生也大有人在。他們不能很好的運用寫作知識去實踐，對待寫作多是厭煩、應付，對待作文講評課更是感覺索然無味。我認為作文講評是提高學生寫作水平的重要手段之一，因為作文講評課從理論到實踐、再從實踐到理論，從發現問題到解決問題，從范文宣讀到學生傳看、修改，整個過程都會使學生受益匪淺。為提高學生寫作的興趣，讓我們從提高作文講評課的興趣開始。

一、從“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”談起

主題是文章的靈魂，是統帥全篇的“綱”。但仍有不少學生的作文沒有文章主題或主題不鮮明。如何使學生更好的注意到這一點呢？在講評時，可以給學生講一些與文學創作有關的趣事，如：某個朝代有個大學者聲名遠揚，因此很多文學愛好者拿著自己的習作前來討教，學者一一指點、批注，他給其中一篇的評語是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，文章的作者看過之后，喜不勝收并讓眾人傳看，并炫耀自己的文章是如何的美妙，以至于大學者給的批語都采用的是詩句，那不是在夸獎我又是什么呢？這時有一人卻不以為然地搖搖頭，并說這并非什么夸獎，而是批評，就看前一句吧，兩只黃鸝在樹上叫，有誰能聽懂他們在說些什么呢？再看后一句，一行白鷺飛往藍天，又有誰知道他們要飛到哪里呢？據此分析，學者是在批評你的文章不知所云，不知所往，即下筆千言，離題萬里，也即主題不明。文章作者這才恍然大悟。講到這里教師還要分析學生的作文中出現的具體問題，講明何謂滿口不離其宗。這樣既緊扣了講評的主題，又增加了趣味，使學生易于理解、接受，令人印象深刻。

二、“深山藏古廟”給予的啟示

寫文章時，審題是一個不容忽視的問題。在作命題作文時，學生把議論文寫成記敘文，把說明文寫成記敘文的情況時有發生，還有的學生未把題意揣摩清楚便貿然行文，寫出的文章自然不合乎要求不合乎規范。當然，這都是審題不認真所導致的。教師在講評時既要具體問題具體分析，又要旁征博引生動有趣。說到這，還有一件頗為有趣的事情，過去有個朝廷對繪畫特別感興趣，于是將繪畫作為科舉制度的一部分。一次會考官所出題目是“深山藏古寺”，應考的畫家們揮筆疾畫，很快便有了結果：有的在山腰間畫座古廟；有的把古廟畫在叢林深處，且猶抱琵琶半遮面，只露出廟殘敗的一角……真是八仙過海各顯其能。但這些都未能入選，而最終位于榜首的一幅畫究竟什么樣呢？看過的人都拍案叫絕：在崇山峻嶺之中，一股銀泉瀑布般飛瀉下來，泉邊一個須眉皆白、老態龍鐘的和尚在挑擔取水，僅此而已。仔細玩味，方覺妙不可言。畫面上雖然沒有廟，但卻分明讓人感到了廟的存在。因為和尚挑水不是洗衣便是做飯，這就說明附近有廟，而且一定是在深山中，所以畫面上看不見，和尚的老邁讓人聯想到此廟歷史悠久，定是座古剎，這樣便把題目中的“藏”字表現得淋漓盡致，這真是此時無廟勝有廟，自然比那些畫成“深山露古廟”“深山有古廟”的畫家們高明得多。這個故事給我們很好的啟示，作畫如此作文更如此，我們應仔細審題，按照題目的要求和表現主題的需要來選材，巧妙構思。這則故事無疑會讓學生感到深思，得到啟示。

三、由“萬綠叢中一點紅”所想起的

寫作有個立意問題，而立意又有新穎與不新穎之別，同樣的標題，立意新、角度新的文章給人耳目一新的感覺，反之則會使人感到老生常談，千人一面、千語一腔了，在學生作文中后者所占比例還是比較大的。教師在講評時自然要以一些文學佳作為范例進行具體分析。例如將歐陽修的《秋聲賦》和俊青的《秋色賦》作比較等。某教師在講評時還讓學生在短時間內討論一個問題：如果以“萬綠叢中一點紅”為題做一幅畫，應如何構思畫面？討論結果異彩紛呈，有的說在湛藍的大海上畫出一輪紅日正噴薄而出；還有的說在一叢綠樹之中探出一只紅杏；也有的說畫一棵綠樹掩映的翠樓，背景是藍天，主角則是一位憑欄遠眺的少女，清秀的面頰上最引人注目的是那紅潤的嘴唇……凡此種種，構思各異。教師肯定成績，指出不足，唯對第三種構思情有獨鐘，他認為這幅畫顯示出了青春的氣息，生命的活力，整個畫面生機盎然，充滿朝氣，引人遐想。做畫如此，作文亦如此，內容生活可以是生活中常見的，但選材要精嚴，剪材要得當，角度要新穎，構思要巧妙，這樣文章才會有新意、有深度。“這樣的作品，讓人看著新、想得新，哪怕只是新了一點點，深了一點點，也使人得到思想啟示和藝術感受，于是就感奮，就思索，就去學習揣摩”。

學生作文中常見的諸如寫景抓不住特點，文章缺乏層次、結構不嚴謹、布局不合理等等問題，只要教師把好講評這一關，真正把講評作為學生作文的一個延續，使學生感到每次作文都獲益匪淺，感到有滋味，有趣味，從而對作文由厭到愛，由被動到主動，由愛好到摯愛。

當然，提高寫作能力并非一朝一夕之事，但有了寫作興趣，加之不懈的努力，相信能力自然會逐步提高。◇