高校思想政治教育中延安精神的時代價值

蔣 娜

湖南工程職業技術學院 湖南長沙 410151

大學生是祖國的希望與民族的未來，他們的思想政治水平關系著祖國未來的發展建設，而加強高校思想政治教育不僅能幫助學生樹立崇高的理想信念，還能讓其繼承與發揚先輩們優良傳統與艱苦奮斗的精神。延安精神是一種偉大的民族精神、革命精神，也是馬列主義與中國革命相結合的產物，具有豐富的精神內涵，此種精神在幫助大學生堅定信念、樹立理想方面具有重要的意義[1]。因此，高校在開展思想政治教育工作過程中，應當將延安精神與思想政治教育相結合，充分發揮延安精神的時代價值，幫助大學生形成良好的學習作風與生活作風，讓其能真正成為社會主義的建設者與接班人。

一、延安精神在高校思想政治教育中的時代價值

1.明確未來的發展方向

延安精神是中國共產黨經過多年革命實踐所孕育出來的精神，是中華民族寶貴的財富，也是當代中國人不能忘卻的追求與信仰。大學生畢業以后會進入各行各業中發揮自己的作用與價值。對于大學生而言，沒有明確的發展方向與遠大的理想，就沒有努力與堅持的動力。延安精神就像一盞指明燈，不僅能幫助大學生明確信念與目標，還能幫助其明確政治信仰與人生方向，讓學生看到自己對社會、對祖國的意義與價值，并盡快找到自己的定位，為了崇高的理想而努力學習、努力奮斗，堅定地做社會主義合格的建設者與接班人，而不是不思進取、安于現狀、坐享其成。

2.形成實事求是的品格

解放思想、實事求是是中國共產黨長期所堅持的思政政治路線，也是延安精神的精髓。大學生生活在物質豐富、思想開化的和平年代，他們的思想更加開放多元、生活更加豐富多彩。在此種背景下，許多學生容易衍生一些不良品格，如好高騖遠、心浮氣躁甚至是不思進取，這些不良的品格對其健康成長與發展帶來了嚴重的影響[2]。因此，高校必須要將追求實事求是、腳踏實地的延安精神納入到思想政治教育中，引導學生全面而正確把握延安精神、井岡山精神、長征精神的本質與內涵，繼承并弘揚先輩們實事求是的優良傳統，從而為將來的良好發展奠定堅實的思想基礎。

3.遵循艱苦奮斗的標尺

自力更生、勤儉節約、艱苦奮斗歷來是中華民族的傳統美德，也是延安精神的題中之義。即便生活在物質生活豐富的和平年代，我們也應當要明白勤勞致富的道理，不能坐享其成、好高騖遠。現代大學生尤其缺乏艱苦樸素的精神，享樂主義、拜金思想嚴重，這對于其今后的發展必定會產生不良影響。因此，高校在開展思想政治教育的過程中，應當讓學生深入了解中國共產黨在延安開展工作時是如何自力更生、艱苦奮斗、全心全意為人民服務，并從中意識到到無論做任何事情，困難都是不可避免的、美好生活是來之不易的，我們應當始終秉持艱苦樸素的生活理念[3]。實現中華民族偉大復興的中國夢具有艱巨性與曲折性，大學生應當要嚴格要求自己、以艱苦奮斗的優良作風武裝自己，才能為實現中國夢貢獻自己的力量。

二、在高校思想政治教育中弘揚與踐行延安精神

1.將延安精神納入思想政治教育課堂

思想政治教育一直都是高校教育教學的重點內容，現今，大學已經開設了思想道德修養與法律基礎、馬克思主義基本原理、中國近現代史綱要等課程，全方位加深學生對馬克思主義思想、毛澤東思想以及中國近代史的了解與認識，以此幫助其樹立良好的思想價值觀念[4]。當然，在開展思想政治教學過程中，教師還必須將延安精神納入課堂教學當中，詳細講解延安精神的起源與發展歷程，讓學生意識到新中國的誕生來之不易，延安精神就代表了新中國的精神。與此同時，教師還可以利用多媒體信息技術播放一些視頻資料，如紀錄片、電影、電視劇片段等，以此加深學生對延安精神的了解與認識。除此之外，學校還可以邀請相關的專家或學者來學生辦講座、開報告會等，全方位詮釋延安精神的歷史意義與時代價值，使得思想政治教育能真正做到深入人心。

2.將延安精神引入校園文化建設體系

校園文化不僅會影響學生的學習態度與生活習慣，還會影響學生的思想價值觀念，高校應當注重校園校風的建設，形成良好的校園文化氛圍，為大學生營造一個良好的學習環境與生活環境，從而促進其健康成長與發展。在開展校園文化建設過程中，學校可以將延安精神引入校園文化建設體系，適當加大延安精神、紅色文化的宣傳力度，以加深學生對新中國歷史的了解，并積極繼承先輩的優良傳統，從而不斷提高自身素養[5]。具體而言，校級社團可以在學校有關部門的引導與支持下開展征文比賽、演講比賽、知識競賽等，并在活動中引入延安精神。除此之外，學校還可以設立延安精神宣傳月，并利用廣播、宣傳欄、官方微信、官方微博等宣傳延安精神，讓大學生能主動參與到紅色經典與延安精神的宣傳當中，成為延安精神的傳播者、踐行者。

3.將延安精神納入社會實踐考核體系

實踐是檢驗真理的唯一標準，高校的思想政治教育不僅具有深入性與全面性，還具有理論性與實踐性。大學生畢竟沒有經歷過戰火紛飛、衣不蔽體、食不果腹的年月，單純的理論講解很難讓其體會到延安精神內涵，因此，教師在教學過程中應做到理論與實踐相結合，鼓勵學生走出課堂、走進社會去進行實踐，并將學生的社會實踐內容納入到課程考核體系當中，以提高思想政治教育效果[6]。為了讓學生了解、繼承與弘揚延安精神，學校有關部門應積極與思政教師進行溝通，定期開展延安精神學習活動，讓學生有機會走出校園、走進博物館（紀念館）去進行參觀，回顧歷史、緬懷先輩，接受歷史的熏陶與洗禮，唯有如此，學生的思想才會不斷得到升華。與此同時，教師在布置暑期社會實踐作業的時候，可以讓學生到當地的敬老院、街道辦、社區、老年公寓等場所去獻愛心、做公益，身體力行去關心他人、關愛社會，并從中感受到奉獻、奮斗的意義與價值，在提高自身社會實踐能力的同時弘揚、踐行延安精神。

總而言之，延安精神是馬克思列寧主義與中國革命相結合的產物，在中國革命與建設中發揮了重要的作用與價值，是中國革命得以勝利、新中國得以快速發展的精神之源。時至今日，我們的物質與精神生活已經得到了較大的滿足，但延安精神仍是我們應當繼承與弘揚的紅色精神。高校在開展思想政治教育工作過程中，應當將延安精神納入到思政教育范圍，讓學生在延安精神的感染與熏陶下逐步樹立正確的思想價值觀念與遠大的人生理想，并做到腳踏實地、艱苦奮斗，不斷提高自身的文化素養與品德素養，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春、知識與力量。