礦用隔爆兼本質安全型真空電磁起動器操作指導

李煥娣

0 引言

大同煤礦集團有限責任公司所屬礦井大量使用QJZ-400/1140(660)礦用隔爆兼本質安全型真空電磁起動器，其對三相鼠籠型電動機進行單機直接起動、停止控制，或用于對多臺電動機進行順序起動、停止控制及保護。該起動器安裝使用方便，工作可靠，具有過載、短路、斷相、漏電閉鎖等保護。如何培訓煤礦職工和職業院校學生快速掌握QJZ-400/1140(660)礦用隔爆兼本質安全型真空電磁起動器的操作，沒有現成的教案，說明書又不適合教學，下面淺談我的認識。

1 起動器的結構及其特點

起動器的隔爆外殼呈方形，與撬形底座相焊接。隔爆外殼分隔為兩個獨立的隔爆空腔，即接線腔與主腔。

1.1 接線腔

1.2 主腔

主腔由主腔殼體與前門組成。前門關閉時，靠鉸鏈軸和兩組扣板將前門與殼體扣住。開啟后，前門支承在殼體左側的鉸鏈上，主腔的組成元件（隔離換向開關、真空接觸器、電源變壓器、噪聲濾波器、電流傳感器、阻容吸收裝置、中間繼電器、綜合保護器和接觸器等）均安裝在芯架小車上，可在導軌上隨意推拉。隔離換向開關在主腔右側，與其聯鎖的旋鈕開關引至主腔右側壁外與操作手把相連。隔離換向開關三只進線端經軟導線接至起動器進線端，出線穿過電流傳感器接至主腔后壁上的三只靜彈性觸頭上。綜合保護單元在主腔的左側，保護器后部是CKJ-400/1140真空交流接觸器，當用把手將芯子往殼內推時，裝在真空接觸器上的六只動觸頭插入殼體后壁上的六只靜彈性觸頭中，實現主電路的電氣聯接。芯子后部左、右兩側裝有CA-20接插件，實現控制電路的電氣聯接。

這部分內容是認識開關及操作的基礎，以增加感性認識方法配置多媒體或實物教學為好。

2 起動器的電氣工作原理

起動器采用微機實現控制與保護，使控制與保護融為一體。

圖1 QJZ-400/1140(660)礦用隔爆兼本質安全型真空電磁起動器主控電氣原理

由起停按鈕將起動或停止信號供給智能保護單元，保護器的控制觸點CA13和CA14控制中間繼電器J1吸合或釋放，中間繼電器J1-1控制真空接觸器合閘與分閘。保護器通過串在三相母線上的電流傳感器LH1-LH3采集的模擬量進行各種運算處理，一方面實時顯示電流、電壓值，另一方面記憶故障有關參數，方便查詢。

起動器具有單臺近控、單臺遠控和多臺程控三種控制方式。

單臺近控：將面板上的控制方式設置為“單近”,微機接收起動命令，漏電檢測回路斷開，CJ(13-14)閉合，繼電器J吸合，真空接觸KM吸合，起動器開始起動。按下停止按鈕，CJ(13-14)斷開，繼電器J失電，真空接觸KM分閘，起動器斷電釋放。

單臺遠控：將面板上的控制方式設置為“單遠”，打開上蓋K1-K2-K3接入遠方控制按鈕。

新課標對課堂教學的要求就是教學活動的有效性和高效性，而創新思維的培養是實施高效課堂的根本。我們的任務首先就是培養學生的創新思維，努力提升學生的領悟水平。培養學生的創新意識和創新能力，就要培養學生敏銳的觀察力、高效持久的記憶力、創造性的思維能力、操作能力、頑強的毅力、豐富的想象力等。我們要不斷引導學生領悟問題，在常規方法行不通時，也有特殊方法讓我們解決問題，培養意志品質和信心決心。課堂教學中教學方式和教學內容的革新，是當今教學改革的必需。教師要積極指導學生運用已有知識，運用已有能力去進行創造性思維活動，通過不斷歷練，達到學會學習的境地，為他們的思維發展插上飛翔的翅膀。

多臺聯控（又稱為程控）：將各臺控制方式設置為：“首臺”設置為“程近”，“下一臺”為“程遠”，“末臺”為“單遠”。

這部分內容是核心，理論性強，也是重點，應當加重學時學習，達到用腦力指導操作。

3 真空電磁起動器的操作

3.1 開關門操作

真空電磁起動器開門時，先順時針轉動門右側閉鎖孔里的閉鎖螺栓，直至螺栓完全脫離插入手柄轉軸凹槽的閉鎖，然后將門操作手把抬起向左轉，平移脫離卡板后，門沿鉸鏈軸旋轉打開。

關閉門時，握住立桿上的拉手向右前方推動，前門先轉動至與外殼前法蘭貼合，隨后便向右移動至扣板到位時，前門便關閉。再用平頭改錐將閉鎖桿前端擰出隔離換向開關，前門閉鎖。

3.2 機械閉鎖操作

隔離換向開關與前門設有可靠的機械閉鎖，當前門與外殼閉合后，用平頭改錐擰出右側閉鎖孔中的閉鎖桿，使前門打不開，隔離換向開關手把轉動至“正轉”或“反轉”位置，接通電源，起動器準備起動。打開前門需將隔離換向開關手把打至“停止”位置，斷開電源，用平頭改錐擰閉鎖桿，使其前端插入閉鎖孔內，外端脫離前門上的閉鎖孔，此時就能打開前門。起動器在前門閉合并閉鎖后才能進行起動操作，起動器斷電后，才能開門的機械閉鎖。

這部分內容簡單，有80%以上的學生、學員不重視，但是此內容是煤礦設備特有安全要求，不可小視，學會弄通對實踐非常有用。

4 起動器的接線與整定

4.1 起動器的接線

打開接線腔上蓋，拆除防護板，按照系統要求，主電路接入合適電纜,進線接X1/X2/X3，出線接D1/D2/D3。接線完畢，相間導體間距離應大于20 mm。

4.2 起動器的整定

起動器的整定通過液晶顯示屏和面板按鍵來進行操作。

4.2.1 電流的整定

光標置電流位置，按“選擇”鍵進入額定電流整定和短路電流整定，按“向上”或“向下”鍵整定電流值，調整結束后，按“確認”鍵，可存儲。

4.2.2 電壓等級選擇

光標置于電壓等級選擇位置，按“選擇”鍵進入該項目，按“向上”或“向下”鍵，選中使用電壓等級，按“確認”鍵即可。

圖3 QJZ-400/1140(660)礦用隔爆兼本質安全型真空電磁起動器參數整定電氣原理

這部分內容簡單易學可一帶而過，因為與操作智能手機異曲同工。

5 模擬試驗

真空電磁起動器前面板上“過載、漏電”試驗開關，合閘前試驗有效，合閘后試驗無效。

5.1 漏電試驗

將試驗開關打在“漏電試驗”位置，顯示屏顯示漏電閉鎖，此時按“起動”不能合閘，試驗有效正常。將試驗開關打在“正?！蔽恢?，自動復位。

5.2 過載試驗

將將試驗開關打在“過載試驗”位置，顯示屏顯示過載故障并閉鎖，此時按“起動”不能合閘，試驗有效正常。將試驗開關打在“正常”位置，不能自動復位，需手動復位。

6 結語

通過該教學理論與實訓相結合的一體化模塊式教學培訓煤礦職工和在校學生操作真空電磁起動器，90%以上能在計劃課時掌握操作方法，效果顯著。

[1]張夢欣.煤礦電氣設備.北京:中國勞動社會保障出版社,2012.4:82-85;

[2]宋密科.煤礦電工學.北京:煤炭工業出版社,2015.10:250-255;

[3]李保方.綜采維修電工.北京:煤炭工業出版社,2012.2:75.