理性與創新：高校輔導員思想政治工作的思考范式

摘要：2016年12月7日至8日，黨中央召開全國高校思想政治工作會議，對新形勢下加強與改進高校思想政治工作提出了明確要求與具體目標。高校輔導員作為高校開展大學生思想政治工作的最直接引導者與實施者，需要認真貫徹會議內容與精神，切實加強與推進大學生思想政治工作，為高校人才培養、學生成長成才做出突出貢獻。

關鍵詞：思想政治工作；核心價值；理性；創新

一、 引言

在“立德樹人”導向下，高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題成為高校思想政治工作的中心。輔導員作為開展大學生思想政治教育的骨干力量，在大學生思想政治引領方面發揮了積極作用。

二、 高校輔導員思想政治工作的核心價值

高校輔導員有針對性地開展大學生思想政治工作，順應了社會、時代的呼喚，對社會、學校、自身及學生皆有一定的益處。

（一） 社會層面：推動社會主義建設

當前，各種社會問題紛繁復雜，對外開放進一步提升，造成了大學生政治信仰、理想信念、價值觀念等模糊現象。基于此，加強大學生思想政治建設，有助于幫助大學生樹立正確的價值觀念，確立科學合理的理想信念，切實解決大學生存在的實際問題，培養社會主義事業的建設者與接班人，推進社會主義現代化的宏偉目標。

（二） 學校層面：推動高校改革、發展與穩定

近年來，高等教育事業發展突飛猛進，高校擴招現象越來越明顯，為社會輸送了眾多的人才資源，促進了教育的發展。同時，擴招產生的學生人數上升，造成生源質量下降等問題，為學校各項工作的開展帶來一定的難度。有針對性地對大學生開展思想政治工作，有效化解矛盾沖突，推動高校改革、發展與穩定。

（三） 輔導員層面：提升綜合素養、工作技能與水平

輔導員通過主動學習和掌握思想政治教育理論，提升了輔導員的綜合素養。在工作中，及時處理與解決各種思想政治問題，提高工作技能和水平。通過理論學習與實踐鍛煉，準確把握輔導員思想政治工作的“長、寬、高”，為自身的職業化、專家化發展創造了廣闊的空間與舞臺。

（四） 學生層面：實現大學生成長成才

輔導員作為大學生成長成才的指導者與引路人，教育并引導學生健康成才成長。輔導員通過開展形式多樣的思想政治活動，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質給大學生以潛移默化的影響，促進大學生健康成長成才與全面發展。

三、 理性思考：高校輔導員思想政治工作的范式之一

思想政治工作是一項復雜的系統性工程，工作內容千頭萬緒，工作形式千變萬化，工作開展千辛萬苦。只有具備理性的思維與行動方式，思維與行為并進，才能確保思想政治工作開展循序漸進、持續推進。

（一） 思維理性：把思想政治工作放在突出位置

思維理性表現為在大學生思想政治工作中要具有超前思維與意識。超前思維可以幫助輔導員準確掌握學生動態、避免突發事件帶來的不良影響，將不利的事件扼殺在搖籃里。思想政治工作的開展都離不開縝密的思維。輔導員需要構建完整的思維邏輯體系，搭建思維邏輯框架。在新形勢下，面對思想政治工作的新情況、新問題，須堅持以學生為中心，在工作觀念、思路與機制上加大創新力度，使思想政治工作更加體現時代性、把握規律性、富于創造性。

（二） 行動理性：確保思想政治工作萬無一失

思維理性與行動理性二者相輔相成，相互促進。思維指導行動與實踐，行動是思維的反應。但人的思維在某種情況下可能存在不理性、不科學的情況，需要在開展行動的過程中及時修正，才能確保思想政治工作的積極引領作用。

行為理性可以有效彌補思維理性的缺陷與問題。在大學生思想政治工作的實踐與行動中，理性行為可以有效地保障工作科學化水準，實現輔導員思想政治工作服務與育人的終極目標。

圖思維理性與行為理性的邏輯關系

四、 創新思考：高校輔導員思想政治工作的范式之二

伴隨著時代的發展與變遷、高校人才培養模式的轉變以及大學生思維與認知方式的迥異等因素的深刻變化，傳統的基于大學生思想輔導的簡單的輔導員工作方式已不能適應當今社會與高校的發展需求，有必要實行輔導員思想政治工作改革創新。

（一） 理論創新

創新輔導員思想政治工作理論的關鍵在于提升輔導員自身的綜合素質與能力，豐富知識廣度與寬度，更新知識結構。新時期輔導員開展思想政治工作還需要具備良好的道德素質、業務素質、心理素質與身體素質以及語言表達能力、組織協調能力、人際交往能力及科學研究能力等多種能力。

（二） 理念創新

輔導員思想政治工作理念創新最基礎是源于“三有”，即有獨特的思想、有一定的思考能力、有相對穩定的意識。思想、思考能力與意識人皆有之，但這三方面要做到新穎且與眾不同卻不易。當輔導員具備了這種“三有”條件，將形成合理的、科學的、先進的思想政治工作理念，以進一步助推工作的開展與深化。

（三） 內容創新

根據教育部第24號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中對輔導員職責的界定，輔導員工作內容基本分為思想政治教育、日常事務管理、心理健康教育與咨詢、危機事件應對與處理等模塊。其中，思想政治教育作為輔導員的一項常規性的重要工作。以政治思想進行輔導的輔導員工作已成為過去，新形勢下的輔導員思想政治工作迫切要求輔導員實行思想政治工作內容創新，以期推進輔導員思想政治工作的全面創新。

（四） 方式方法創新

現代科學技術的發展，傳統的工作方法逐漸被現代化的工作方式方法所替代，以一種更新穎的方式方法提高工作效率。輔導員要善于利用并搭建多種網絡平臺，發揮其在思想政治工作領域教育、管理與服務學生中的積極作用，引導學生實現自我教育、自我管理與自我服務，傳遞積極健康思想，確保正確的輿論導向。

五、 結語

輔導員開展思想政治工作直接關系到社會、高校、大學生與個人發展與進步，為高校培養什么樣的人、如何培養人及為誰培養人這個根本問題指明了重要的方向，具有里程碑意義。輔導員要善于思考、創新、總結，以理性與創新的工作范式，開創新形勢下大學生思想政治工作新境界。

參考文獻：

[1]普通高等學校輔導員隊伍建設規定[S].中華人民共和國教育部第24號令.2006（7）.

作者簡介：徐國平，重慶市，重慶工商大學。