瓦倫汀·保盧奇
英格蘭、法國(guó)、俄羅斯、瑞士、阿爾巴尼亞、中國(guó)……意大利教練遍布全球,他們總是能成為贏家。亞平寧的教練學(xué)校似乎從未如此出色,秘密何在?
坎托納曾說(shuō)過(guò):“英國(guó)人發(fā)明足球,法國(guó)人組織足球,意大利人導(dǎo)演足球?!被頌榻叹毜摹白闱?qū)а荨保獯罄?.2萬(wàn)多人,其中近800X擁有執(zhí)教意甲或意乙球隊(duì)的資格。在教練崗位上工作了40多年的烏利維耶里還不滿足:“我希望還能有更多!教練只想著國(guó)內(nèi)俱樂(lè)部是不對(duì)的,需要重新開(kāi)始出國(guó)執(zhí)教,就像我們的前輩一樣?!边@位老帥如今擔(dān)任意大利教練工會(huì)主席,同時(shí)也掌管科維爾恰諾學(xué)校,也就是意大利足協(xié)的技術(shù)中心,負(fù)責(zé)培養(yǎng)教練。
烏利維耶里和他的前任們培養(yǎng)出了很多出色的教練,但他沒(méi)有把全部功勞攬?jiān)谧约荷砩希骸拔覀兘叹毜乃刭|(zhì)和才能,是意大利人民個(gè)性、生活方式的一種反映。也就是著名的‘妥協(xié)的藝術(shù),這可沒(méi)有任何消極的意義:在資源匱乏的情況下,也能想辦法解決問(wèn)題。在足球中,什么能讓你走出困難的局面?戰(zhàn)術(shù)。”1990年代那支偉大的帕爾馬的主要締造者斯卡拉同意這種觀點(diǎn),但他還要著重強(qiáng)調(diào)另一個(gè)方面:“我們意大利人非常樂(lè)于研究足球,在這方面都很博學(xué)。我們使用各種方法,大量地觀看比賽錄像,來(lái)仔細(xì)地剖析對(duì)手?!?p>
今年2月,科維爾恰諾的學(xué)員們來(lái)到國(guó)際米蘭訓(xùn)練基地參觀學(xué)習(xí)。科維爾恰諾總是將理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)出一批又一批出色的教練。