電力企業(yè)員工培訓(xùn)工作深化探究

李繼強(qiáng)

中圖分類號(hào)：C975 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2017）12-000-02

摘 要 電力企業(yè)的培訓(xùn)工作，是以專業(yè)知識(shí)及崗位技能為主。隨著電力技術(shù)的不斷提高，一些新設(shè)備、新工藝的不斷應(yīng)用，對(duì)電力企業(yè)員工的技能水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求也越來越高，如何適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，使培訓(xùn)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。大唐山東電力檢修運(yùn)營有限公司為加強(qiáng)員工培訓(xùn)，全面提升員工的綜合素質(zhì)，已制定出具有山東公司特色的員工培訓(xùn)制度，目的就在于使員工盡快轉(zhuǎn)變角色，融入企業(yè)，為企業(yè)發(fā)展發(fā)揮實(shí)效性。

關(guān)鍵詞 電力企業(yè) 員工培訓(xùn) 創(chuàng)新研究

一、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量

在實(shí)際培訓(xùn)工作中，如果沒有合理的培訓(xùn)方式和方法，培訓(xùn)工作難以開展，更難達(dá)到預(yù)期效果。培訓(xùn)方法的優(yōu)劣是決定培訓(xùn)質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵，大唐山東電力在員工培訓(xùn)方面始終堅(jiān)持深入發(fā)展，不斷創(chuàng)新的職教理念，最終形成一套較為成熟的培訓(xùn)體系。

（一）經(jīng)驗(yàn)傳授式培訓(xùn)

企業(yè)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)技術(shù)骨干的積極性，聘請(qǐng)各專業(yè)的技術(shù)骨干成為企業(yè)內(nèi)部教師，并制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法。技術(shù)骨干將自己摸索出的新技術(shù)、好方法寫出來，編寫成課件，由培訓(xùn)部門組織開展技術(shù)培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)教材能緊貼員工崗位生產(chǎn)實(shí)際，且教師是員工熟悉的同事，教師的工作能力大家有目共睹，講課就更有說服力，班組員工更容易接受，同時(shí)也明確了大家學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是一種比較受員工歡迎的培訓(xùn)方式。

（二）討論式培訓(xùn)

由班組長或班組技術(shù)員定期組織班員進(jìn)行討論，分析近期工作中遇到的問題，班員對(duì)有疑問的地方提出問題，大家各抒己見，并進(jìn)行記錄、總結(jié)。這種培訓(xùn)方式較實(shí)用，較適用于技能水平參差不齊的員工隊(duì)伍的培訓(xùn)，以討論的形式代替講課的形式，使原本有疑問但不敢發(fā)言的員工能積極提問并參與討論，對(duì)提高低崗位人員的技能水平起到較大的作用。

（三）新技術(shù)講座式培訓(xùn)

在新設(shè)備或先進(jìn)設(shè)備投入使用后，為了使員工都能掌握其原理和操作要領(lǐng)，企業(yè)培訓(xùn)管理部門應(yīng)及時(shí)舉辦專題技術(shù)講座，培訓(xùn)結(jié)束后，可結(jié)合實(shí)際組織新技術(shù)、新知識(shí)的考試、考問。

（四）以考促培式培訓(xùn)

盡管考試是大多數(shù)員工無法接受的一種培訓(xùn)方法，但考試所起到的培訓(xùn)效果還是比較明顯的，企業(yè)培訓(xùn)管理部門應(yīng)結(jié)合各部門的實(shí)際情況制定合適的考試制度及管理辦法，定期組織安全知識(shí)、運(yùn)行規(guī)程、檢修規(guī)程考試，每年至少舉辦一次員工技能競賽，制定方案，明確考試目標(biāo)。大唐電力通常根據(jù)員工的考試成績來進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)及考核，并納入個(gè)人年度績效考評(píng)，作為員工崗位晉升的依據(jù)。具體考評(píng)方式如下：

月度考評(píng)：根據(jù)工作態(tài)度、工作業(yè)績、工作能力等。工作能力經(jīng)集中統(tǒng)一考試并結(jié)合日常表現(xiàn)產(chǎn)生。

綜合考評(píng)：根據(jù)新員工在整個(gè)入職培訓(xùn)過程的學(xué)習(xí)、工作情況，分為專業(yè)理論考試和績效考核。

資料存檔：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行資料整理和存檔工作，包括：文件收集，培訓(xùn)課件、培訓(xùn)照片建檔，紙質(zhì)版資料入庫等等，為今后新入職員工培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)。

二、做好三個(gè)結(jié)合，發(fā)揮培訓(xùn)的作用

由于客觀原因，現(xiàn)在電力企業(yè)員工在年齡和受教育程度存在一定的差別，而大唐山東電力正式基于當(dāng)前的實(shí)際情況，制定出相對(duì)應(yīng)的員工培訓(xùn)方式，如此就更好的發(fā)揮出了培訓(xùn)的最大作用。

（一）新、舊方法相結(jié)合

企業(yè)不少老員工因長期從事本崗位工作，經(jīng)驗(yàn)積累加上自己的努力，成為本崗位工作上的行家。但是，老員工接受新知識(shí)比較慢，不容易接新設(shè)備、新知識(shí)，對(duì)他們來說，更新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技術(shù)是最重要的。企業(yè)要通過積極有效的再培訓(xùn)教育，調(diào)動(dòng)老員工的工作及學(xué)習(xí)積極性，使他們努力掌握操作技能。大唐電力新進(jìn)員工入職往往要突出其行業(yè)性、時(shí)代性以及重點(diǎn)性。年輕人一般都接受過較高的文化教育，知識(shí)更新和接受新事物的速度相對(duì)要快，但是由于工作時(shí)間不長，業(yè)務(wù)知識(shí)、工作能力相對(duì)較弱，對(duì)于這部分人，培訓(xùn)工作重點(diǎn)應(yīng)放在專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)上，讓他們迅速了解并掌握專業(yè)知識(shí)。

（二）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合

培訓(xùn)過程中把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅及理論知識(shí)扎實(shí)的員工同時(shí)開展培訓(xùn)。讓有經(jīng)驗(yàn)的老師傅從結(jié)合實(shí)際解決問題的角度講授專業(yè)課程，使授課生動(dòng)而富有實(shí)效。但是，因老師傅往往偏重于實(shí)踐而缺少理論的研究。因此，要想使員工既有良好的業(yè)務(wù)能力，又有較好的理論基礎(chǔ)，就需要理論知識(shí)扎實(shí)的專業(yè)人員協(xié)助培訓(xùn)，助一臂之力。他們可以透過事物的現(xiàn)象，從理論的高度進(jìn)行歸納總結(jié)，從而提高員工認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力，進(jìn)而提高實(shí)際工作能力，并為今后的創(chuàng)新打下理論基礎(chǔ)。

（三）靈活掌握新進(jìn)員工培訓(xùn)方式

通過理論培訓(xùn)、現(xiàn)場參觀、安全教育、專業(yè)講課、拓展培訓(xùn)等方式開展入職教育培訓(xùn)，內(nèi)聘或外聘高級(jí)技師的方式開展基本技能培訓(xùn)，采用導(dǎo)師帶徒、現(xiàn)場培訓(xùn)、輪崗培訓(xùn)的方式開展專業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)合機(jī)組大修工作開展，采取現(xiàn)場講解及課后總結(jié)的培訓(xùn)模式，不拘形式，重在實(shí)效。

（四）內(nèi)外交流學(xué)習(xí)

知識(shí)是沒有界限的，學(xué)習(xí)永無止境。在掌握了本單位、本班組業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也應(yīng)學(xué)習(xí)和研究兄弟單位、相鄰班組和其他人員的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。可通過互相交流訪問或互派員工異地學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，這樣，能吸取外部的優(yōu)秀資源，提升自身的工作能力。

三、制定合理的培訓(xùn)管理制度及實(shí)施計(jì)劃

培訓(xùn)管理制度及實(shí)施計(jì)劃是開展員工培訓(xùn)的引導(dǎo)者，其操作性的強(qiáng)弱關(guān)系到培訓(xùn)開展的效果。因此，大唐山東電力制定出了合理的培訓(xùn)制度及培訓(xùn)計(jì)劃，并在此基礎(chǔ)上不斷修改和完善，使得培訓(xùn)工作的開展更加具有實(shí)效性。

（一）注重培訓(xùn)需求分析及培訓(xùn)效果評(píng)估

做好培訓(xùn)需求分析是開展有效培訓(xùn)的基礎(chǔ)。應(yīng)全面開展調(diào)查，收集員工的培訓(xùn)需求及建議，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析，再制定培訓(xùn)制度及計(jì)劃。這樣，所制定的培訓(xùn)制度及計(jì)劃更符合員工的實(shí)際，對(duì)員工的培訓(xùn)工作才能起到真正的指導(dǎo)作用。培訓(xùn)效果評(píng)估是指培訓(xùn)后把培訓(xùn)的效果用定性或者定量的方式表示出來的方法。企業(yè)應(yīng)建立完善的評(píng)估體系對(duì)培訓(xùn)開展評(píng)估工作，了解員工培訓(xùn)后在工作崗位上行為的改變和對(duì)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績帶來的變化。

（二）加強(qiáng)對(duì)員工專業(yè)技能的培訓(xùn)

使職工在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)崗位要求，培訓(xùn)內(nèi)容包括：根據(jù)專業(yè)、個(gè)人特質(zhì)、公司需求進(jìn)行見習(xí)分配，并指派相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)人，使新入職員工充分了解公司的工作流程。通過實(shí)習(xí)，掌握常用工器具的用法，熟悉設(shè)備的系統(tǒng)和基本原理，熟悉檢修工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行知識(shí)，熟悉本崗位的規(guī)章制度，熟練地進(jìn)行本工種的修理工作和排除故障，能看懂圖紙和繪制簡單的加工圖，能一般的鉗工工藝和熟知常用材料性能。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)工作的監(jiān)督管理

各級(jí)管理人員要深刻認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)工作的重要性，對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作充分發(fā)揮好監(jiān)督、督促作用，并且要持之以恒，使員工形成一種自覺參與企業(yè)培訓(xùn)的習(xí)慣。

四、結(jié)語

企業(yè)培訓(xùn)工作是提高員工綜合素質(zhì)的有效途徑，大唐山東電力檢修運(yùn)營有限公司在這一點(diǎn)上已經(jīng)做的較為完善，他們始終將企業(yè)持續(xù)發(fā)展作為基本要素，同時(shí)大力開展企業(yè)員工培訓(xùn)工作，建立適合企業(yè)特點(diǎn)的教育培訓(xùn)體系，并予以不斷的創(chuàng)新培訓(xùn)方式、方法和內(nèi)容，以此來切實(shí)提高員工的培訓(xùn)效果，最終促使企業(yè)的核心競爭力得以有效提高。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王進(jìn)強(qiáng).電力企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)模式研究[J].中國電力教育，2005（02）.

[2] 李國臣.淺析當(dāng)前電力企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].科技與企業(yè)，2013（19）.

[3] 范鵬起.關(guān)于電力企業(yè)培訓(xùn)工作中若干問題的思考[J].中國電力教育，2011（03）.