建成全球工科頂尖人才集聚地

張玉榮

人才發(fā)展戰(zhàn)略離不開高等院校生力軍的作用。建國(guó)初期中國(guó)“四大工學(xué)院”之一的華南理工大學(xué)，在66年的發(fā)展歷程中，與華南地區(qū)尤其是廣東省始終保持著“共生共榮”的關(guān)系。華南理工的學(xué)科布局、人才培養(yǎng)始終與區(qū)域的支柱產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合。

學(xué)校黨委書記章熙春表示：“長(zhǎng)期以來，華南理工大學(xué)堅(jiān)持科技創(chuàng)新‘頂天立地——‘頂天是瞄準(zhǔn)世界科技前沿，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，在若干領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破；‘立地是強(qiáng)化支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的應(yīng)用基礎(chǔ)研究，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。”

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、“一帶一路”、“中國(guó)制造2025”、“粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”……針對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，華南理工大學(xué)制定了切實(shí)可行同時(shí)又大膽創(chuàng)新的一流大學(xué)建設(shè)方案，提出以“新工科”建設(shè)和廣州國(guó)際校區(qū)建設(shè)為發(fā)展的新抓手新引擎，建設(shè)成為全球工科頂尖人才匯聚地、國(guó)家科技創(chuàng)新重要策源地、國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)重要基地和全球創(chuàng)業(yè)人才搖籃。

國(guó)際校區(qū)建設(shè)提供高等教育“試驗(yàn)田”

1月20日，華南理工大學(xué)舉行戰(zhàn)略研討會(huì)，對(duì)廣州國(guó)際校區(qū)建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步研討。據(jù)悉，廣州國(guó)際校區(qū)將創(chuàng)造開放式辦學(xué)新格局；將致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野和全球競(jìng)爭(zhēng)力的高端人才；將聚集全球科技創(chuàng)新要素，開展多種形式的高水平國(guó)際合作研究；將堅(jiān)守文化自信，營(yíng)造多元文化和諧共存的國(guó)際化校區(qū)氛圍。

學(xué)校黨委書記章熙春指出，通過廣州國(guó)際校區(qū)的建設(shè)，為中國(guó)高等教育改革提供“華工經(jīng)驗(yàn)”和“華工樣本”，是華南理工大學(xué)應(yīng)該承擔(dān)的歷史使命和責(zé)任。華南理工大學(xué)要以全球視野謀劃和推動(dòng)創(chuàng)新，不斷聚集高端國(guó)際要素，成為推動(dòng)國(guó)家和區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力源泉。要通過廣州國(guó)際校區(qū)的建設(shè)，培養(yǎng)出一流的人才，建立起一流的學(xué)科、匯聚起一流的師資，創(chuàng)造出一流的成果，最終做出一流的貢獻(xiàn)。

“我們強(qiáng)調(diào)國(guó)際化，但不能照搬別人的東西，要立足中國(guó)大地、融入中國(guó)國(guó)情、辦出我們的特色”，王迎軍校長(zhǎng)指出，華南理工大學(xué)廣州國(guó)際校區(qū)堅(jiān)持國(guó)際化、高水平、研究型和理工特色的辦學(xué)理念，目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)建成世界一流大學(xué)。作為“試驗(yàn)田”和“示范區(qū)”，無論是在辦學(xué)模式，還是具體管理機(jī)制上，都要強(qiáng)調(diào)改革和創(chuàng)新，要為中國(guó)高等教育的發(fā)展提供好經(jīng)驗(yàn)、樹立新標(biāo)桿。

這樣的一個(gè)辦學(xué)理念和辦學(xué)方式得到教育部大力支持。教育部提出要求，希望華南理工廣州國(guó)際校區(qū)的模式能夠在國(guó)內(nèi)的一流大學(xué)建設(shè)中起到示范性作用，包括國(guó)際合作辦學(xué)，服務(wù)國(guó)家和地方重大需求、支撐引領(lǐng)的示范，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的示范……

根植廣東面向世界推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)

華南理工大學(xué)進(jìn)入國(guó)家A類一流大學(xué)建設(shè)高校，同時(shí)，化學(xué)、材料科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)學(xué)等4個(gè)學(xué)科入圍一流學(xué)科建設(shè)。王迎軍校長(zhǎng)認(rèn)為“這是國(guó)家對(duì)華南理工大學(xué)辦學(xué)水平的肯定，也是對(duì)我們提出的更高要求。根植在廣東這片熱土，學(xué)校的發(fā)展與國(guó)家同向同行，與廣東的發(fā)展相互支撐。”

學(xué)校工科的發(fā)展，一直與華南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密融合。1977年恢復(fù)高考后，華南理工一個(gè)班里培養(yǎng)出了“彩電三巨頭”。在珠三角地區(qū)，很多大型企業(yè)中華南理工人都是企業(yè)中堅(jiān)力量和高層技術(shù)主管。華南理工大學(xué)在校外設(shè)立了五百多個(gè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，很多基地就在這些高新技術(shù)企業(yè)、大型支柱產(chǎn)業(yè)里面。

據(jù)悉，華南理工擁有一批以理工科為主的學(xué)科高地，集聚了一批國(guó)際知名的頂尖人才，打造了一批多學(xué)科交叉、國(guó)際前沿的科研基地，培養(yǎng)了大批高水平“三創(chuàng)型（創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造）”人才，數(shù)十萬的優(yōu)秀畢業(yè)生奔赴海內(nèi)外，尤其是廣東經(jīng)濟(jì)“主戰(zhàn)場(chǎng)”，源源不斷的科技成果得到應(yīng)用轉(zhuǎn)化，服務(wù)國(guó)家和地方發(fā)展需求的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)不斷增強(qiáng)。

王迎軍指出：華南理工將著力發(fā)揮人才高地和蓄水池作用，積極面向世界學(xué)術(shù)前沿研究的同時(shí)，不斷加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研用的協(xié)同創(chuàng)新，引領(lǐng)支撐區(qū)域相關(guān)戰(zhàn)略發(fā)展。

人才培養(yǎng)“華工模式”支撐區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展

一所高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分，華南理工算是典型案例。“創(chuàng)新是華南理工大學(xué)的強(qiáng)大基因，服務(wù)廣東發(fā)展是華南理工大學(xué)的永恒使命。”王迎軍談到，長(zhǎng)期以來，尤其是1993年開部省共建先河以來，華南理工大學(xué)始終堅(jiān)持不忘初心、不辱使命，主動(dòng)對(duì)接廣東戰(zhàn)略發(fā)展需求，與之形成了血肉交融關(guān)系，成為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ春蛣?chuàng)新源。

大學(xué)的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)，華工為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才，尤其是理工科人才。學(xué)校依托廣東這個(gè)改革、開放、創(chuàng)新的大環(huán)境，著力強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同教育、國(guó)際化教育，形成了被國(guó)際上公認(rèn)的人才培養(yǎng)“華工模式”和華工特色。

“華工的人才就是廣東的人才。”王迎軍介紹，學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，以戰(zhàn)略眼光、前瞻視野、超常舉措，培養(yǎng)和引進(jìn)了一大批有重要國(guó)際影響力的創(chuàng)新人才。學(xué)校現(xiàn)有全職院士10人，是廣東全職院士最多的單位；2016年入選全球高被引科學(xué)家7人，以第一單位入選數(shù)量居全國(guó)高校第4位。2016年，學(xué)校全職引進(jìn)美國(guó)工程院院士程正迪。程正迪是全國(guó)僅有的10位中組部“頂尖千人”之一、美國(guó)工程院院士、高分子領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)軍人物，他和他

的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的軟物質(zhì)新材料研究，引領(lǐng)世界該領(lǐng)域的發(fā)展……

編輯/韓靜