電子材料實驗室在室內設計方向課程中的應用

韓明玥

摘要：電腦美術設計專業室內設計方向教學的重點是對裝飾材料及其構造知識的講解，為了幫助學生更好的掌握裝飾材料及其構造以及施工流程，我校構建了電子裝飾材料實驗室。通過還原現場教學，有利于為學生日后運用電腦設計軟件進行室內設計學習打下良好的基礎。以下本文就具體應用情況進行闡述。

關鍵詞：電子材料實驗室；課程設計；室內設計

電腦美術設計專業室內設計方向教學的重點在于對“裝飾材料及其構造”知識的講解方面，要想使學生更加全面系統的掌握知識離不開現場式教學。可現場式教學工作的開展受很多因素的影響，比如學校的課時設置、教學大綱的具體要求等，在這些因素的相互影響下，開展現場教學工作并不是一件容易的事情。為了幫助學生更好的掌握知識，更加清楚的掌握裝飾材料及其構造以及施工流程，我校構建了電子裝飾材料實驗室，通過應用該實驗室對進行現場式還原教學，有利于為學生日后運用電腦設計軟件進行室內設計學習打下良好的基礎。

一、電子材料實驗室與室內設計方向理論課程的結合

電腦美術設計室內設計方向課程的學習涉及到很多相關的理論知識，從目前的教學情況來看，教學方式主要是課本教學和多媒體教學。多媒體方式教學的優點在于幫助學生更加深刻的了解與裝飾材料有關的知識，但同樣也有一定的缺陷，就是過于形式化。而建設實驗室的方式進行教學就能更好的克服這種弊端，有利于實現理論與實踐相結合，提高學生的學習效率。

二、電子材料實驗室與電腦美術設計專業室內設計方向實踐教學的結合

電腦美術設計專業室內設計方向教學中最重要的一部分就是實踐教學，學生可以將學習的理論知識應用于實踐，有利于幫助學生更好的了解理論知識。

（一）在實踐環節方面的運用

在實踐教學中最重要的就是做好課程設計、專業認識實習等工作。課程設計中主要是強調學生的動手操作能力，比如可以讓學生對材質樣板間進行設計，自己動手制作空間構造模型等。讓學生在實踐中體會理論知識，掌握實踐經驗，同時還可以向學生提供多種類型的裝飾材料，讓學生對各種材料進行詳細的了解。

（二）在專業課程實踐環節中的運用

實驗室主要是用來輔助裝飾材料以及構造等學科開展的，是學生進行實踐操作的一個重要場所。學生可以在實驗室進行構造工藝的演練、技能操作的實習等，通過實踐使學生掌握基本操作技能，能夠更好的了解裝飾材料及施工工藝。

三、電子材料實驗室在室內設計方向電腦設計軟件課程教學中的應用

實驗室主要包括兩部分，分別是：材料與結構設計制作以及材料與結構展示。

（一）材料與結構展示部分

從展示內容角度可以將材料與結構展示部分分成四方面，分別是市場材料樣品的分類展示、裝飾材料的實例應用文字資料展示、材料構造與工藝做法的實物展示以及創新材料的展示陳列。在這四個展示內容中創新材料的展示陳列屬于創新領域范疇，該內容的展示可以幫助學生更好的了解裝飾材料的相關特征。材料構造與工藝做法的實物展示主要包括一些實物模型，該展示內容的主要作用在于能夠使學生更加清楚的了解每個界面、每個部位的裝飾結構原理，有利于幫助學生更好的了解一些抽象的裝飾結構。裝飾材料實例應用文字資料的展示主要作用在于對實際應用的裝飾材料進行搜集整理，然后借助各種各樣的形式將其展現出來，這樣就可以在一定程度上實現理論與實踐相結合，增加教學內容的生動性。市場材料樣品的分類展示主要是從材料類別角度來說的，根據裝飾材料的種類不同可以將其分別展示在不同的區域。該展示內容的主要作用在于讓學生更加清楚的了解目前行業內常見的裝飾材料種類，以及裝飾材料的發展趨勢。

（二）材料與結構設計制作部分

電子材料實驗室的設置在一定程度上為學生的一些簡單操作的進行提供了場所。初學者在掌握裝飾構造理論知識方面存在一定的難度，原因在于裝飾構造理論知識中包含很多裝飾技術，了解起來非常復雜，除此之外，初學者自身的條件存在一定的不足之處，因此導致對該部分的學習較困難，必須結合實踐向學生講解理論知識，克服學生的學習障礙。實驗室是解決這些問題的一個重要場所，學生可以通過動手操作加深對專業理論知識的理解，更好的指導實踐。

四、結語

隨著時代的進步，傳統的教學模式已經不能滿足社會發展的需要，必須對授課模式進行調整，注重理論與實踐相結合。在這種環境下，建設電子材料實驗室勢必成為一項必不可少的工作。電子材料實驗室的設立具有很多突出的優點，一方面豐富了教學形式，另一方面為學生的實踐操作提供了一個很好的平臺，有利于幫助學生提高動手操作能力，與一專多能復合型人才的培養目標相符合，是完善室內設計教育體系的一個重要組成部分。

參考文獻：

[1]李靜妤.CorelDraw軟件在圖形設計中的應用[J].電腦知識與技術，2010（36）.

[2]楊俊.對美術專業藝術實踐教學的思考[J].藝術教育，2007（06）.

（作者單位：鐵嶺師范高等專科學校）