當代大學生創業教育對其創業意向的影響

高 露

（吉林鐵道職業技術學院，吉林 吉林 132200）

隨著經濟全球化的不斷深化發展，世界各國逐漸聯系成為一個整體，如今越來越激烈的國際競爭更加集中地表現在創新能力上。大學生創業恰是為我國經濟注入新鮮血液的關鍵，對大學生進行創業教育符合未來的發展趨勢，是順應時代潮流，也是永葆國家活力、促進整個經濟發展的不竭源泉。

1 大學生創業的重要意義

（1）大學生進行創業是深化社會主義市場經濟體制改革的要求。隨著改革的深化和開放的加深，中國的經濟實力也在不斷提高。其中眾多的創業者起到了很大的作用，不僅促進了經濟的增長，同時也帶來了科技的提升和社會的不斷進步變革。而作為創業者的主力——大學生，需要對其進行創業教育，對于其創業過程的基本指導，使其創業的條件、素質有所了解，這樣就能夠提醒其及早做好創業準備。這所有的一切都說明大學生創業對我國發展具有非常重要的作用。我國的市場化程度不斷加深，市場經濟系統也在不斷發展，所以為了能夠順應社會主義市場經濟體制的要求，需要鼓勵大學生進行積極的創業，從思想束縛中解放出來，敢于打破常規，進行創新。

（2）大學生創業是知識經濟發展的要求。在新常態之下，我國正在開始從“中國制造”向“中國智造”轉變，知識經濟的時代已經來臨。對于大學生來講，具備專業知識素養，但是缺乏經驗，所以需要在大學打牢基礎，積極實習實踐，提升自身素質，同時加強創新，努力進行創業，滿足知識經濟發展的要求。

（3）大學生進行創業是經濟全球化發展的要求。進入21世紀以后，經濟全球化的速度不斷加快，一國的經濟狀況會因為另外一國的匯率、利率的上漲下調而受到影響，東南亞的金融危機以及2008年的美國次貸金融危機就很好地印證了這一點。由于近些年來外商受到中國相關政策的吸引，紛紛對華進行投資，而且規模也越來越大，由于跨國投資主體的存在，投資方式日趨多樣化，我國企業目前面臨著國際國內的雙重競爭。在如此巨大的挑戰面前，企業只有進行改革，進行管理創新，才能化挑戰為機遇，應對復雜的國際環境。

2 大學生創業教育對創業意向的影響

一些專業學者經過研究發現，大學生創業教育深刻影響大學生的創業意向。大學生通過創業教育對創業有了一個基本的認知之后，就會對自身做出規劃選擇，根據自身的內在因素選擇是否創業。通常情況下，意向的選擇是一個長期決策的過程，而創業教育的課程規劃通常都是一個學期或者是一年，在這么長的時間內能夠基本上改變大學生對創業的認識，同時做出創業選擇，所以創業教育是一個非常良好的教育評價項目。同時在創業教育的課程規劃中還有很多創業計劃大賽、創業指導講座等等，這些都對大學生的創業意向有一定的影響。

大學生進行創業意向的選擇當然還有其他的因素，例如外部環境和內部條件等等，創業教育只是其中一個因素。當然我們的測量表大多是借鑒國外的，因為我國的社會文化差異以及經濟發展不平衡，會對研究結果造成不可忽視的影響，所以在未來的分析過程中，可以開發出同樣適用于中國大學生的創業意向表。同時在創業教育對大學生的創業意向影響的研究中，還有一個需要注意的問題就是需要增加樣本容量，使得樣本具有代表性，這樣測量的結果才具有可靠性。

在新的經濟形勢之下，隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善，社會越來越需要具有創新精神和變革意識的創業者，唯有如此，才能夠有效地去應對越來越激烈的國際競爭，增強我國的經濟實力以及創業者自身的素質。當然大學生進行創業也需要學校進行創業教育，對學生進行鼓勵引導，使學生可以了解創業，進而走向創業，為國家的經濟發展、科技發展做出一定的貢獻。

參考文獻

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［2］李小玲,葉平浩.大學生創業意向分析與引導日［J］.武漢商學院學報，2015，（6）.

［3］金丹，渠歡.創業自我效能感與大學生創業意向關系研究：基于本科生調查數據的分析日［J］.揚州大學學報（高教研究版），2016，（1）.