徐 俊
(萍鄉(xiāng)萍鋼安源鋼鐵有限公司,江西 萍鄉(xiāng) 337000)
數(shù)控機床的出現(xiàn)給機械加工行業(yè)帶來了一場徹底的革命,對機械產(chǎn)業(yè)的方方面面都進行了優(yōu)化。數(shù)控機床可以使加工物品精確度更高,產(chǎn)品的柔韌性也會變得更好,并且有效減少了勞動力的投入,減輕了工作人員的負擔。隨著我國經(jīng)濟水平的快速提升,對機械生產(chǎn)的發(fā)展也要加以重視,并不斷加大對數(shù)控機床自動化控制的研究。
(1)PLC 定義。PLC 被人們稱為可編程邏輯控制器,所以其在數(shù)控機床的自動化控制中的地位處于核心位置,如果要充分發(fā)揮出數(shù)控機床自動化控制的作用,就需要對PCL 技術(shù)處理工作進行更高效的實施。可編程邏輯控制器是可以受到人為編程改變的,在進行重新的編寫后,人們就可以對整個數(shù)控機床進行控制,通過發(fā)出正確的指令給機床,再由機床的操作系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的運轉(zhuǎn),進行數(shù)量、質(zhì)量等方面的運算和數(shù)據(jù)的處理,然后對整個系統(tǒng)的命令進行操作,隨之機械設(shè)備開始根據(jù)數(shù)控機床給出的數(shù)據(jù)處理結(jié)果進行工作。PCL 系統(tǒng)和數(shù)控機床的結(jié)合可以將數(shù)控機床自動化的作用發(fā)揮到最大,建立起三維化的數(shù)控機床操作平臺,對工程的工作效率進行有效提升。
(2)PLC 的主要構(gòu)成。PCL 的主要構(gòu)成包括中央處理器、功能模塊、存儲器和電源4 個模塊。中央處理器是整個自動化系統(tǒng)中的核心,其作為指令的接收、發(fā)出中心,在其中具有著和人類大腦一樣重要的地位,并且中央處理器可以根據(jù)實際的運行情況進行一些簡單的調(diào)試工作,并且還可以滿足用戶的實際需求進行相關(guān)程序的編寫。用戶在操作時,只需要將整個程序無誤的輸入到計算機中就可以使得數(shù)據(jù)開始傳輸,再者經(jīng)過存儲器進行對數(shù)據(jù)的分析對比,做出相應(yīng)的配對操作,完成對下達命令的響應(yīng)。而電源的主要作用則是為系統(tǒng)提供能源,確保系統(tǒng)的正常運行。功能模塊的作用則是保證PLC 控制器對任何操作都會有一個有效的控制,使得各個操作程序能夠進行有序的實現(xiàn)。
數(shù)控機床的應(yīng)用可以有效提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量,但是在對數(shù)控機床的使用操作過程中,具體的要求還是比較多的,只有將數(shù)控機床的要求都做到,才能將其作用發(fā)揮到最大。因為數(shù)控機床技術(shù)集合了各種高科技的技術(shù),其中包括了計算機技術(shù)、智能控制、電子精密測量技術(shù)等。
傳統(tǒng)的金屬加工理論和實踐技能對于學習先進技術(shù)來說仍然是必不可少的基礎(chǔ),數(shù)控機床只是在程序上進行了優(yōu)化,同樣離不開其中對加工技術(shù)的應(yīng)用。當前在我國很多院校中,數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學中都對普通機床的加工實訓缺乏應(yīng)有的重視。普通機床的加工實訓給學生提供了實際的經(jīng)驗和技巧,并不僅僅局限在理論知識上,這樣才會使得學習更為直觀易懂。
對數(shù)控機床的編程和操作進行操作實訓是為了讓學生通過對加工圖紙和工藝方案的涉及進行分析,選擇出合適的機床和操作工具,確定好主要的操作路線,對程序進行編寫,確定數(shù)控機床對加工產(chǎn)品的走刀路線,掌握數(shù)控機床基本操作手法,做好數(shù)控機床工作時的每一個操作步驟,完成零件的加工。在進行這項工作的時候還需要利用數(shù)控加工仿真軟件,這樣有效避免加工過程中出現(xiàn)的意外,對學生制作過程中安全性有一定的保障,并且還提高他們的自信心,鼓勵學生學習,做到從理論成功過渡到實踐。
機械化生產(chǎn)中,數(shù)控機床自動化控制的應(yīng)用可以有效地提高生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率,所以對數(shù)控機床性能的充分發(fā)揮是極其重要的,這就需要和PLC 系統(tǒng)的有效結(jié)合,促進數(shù)控機床的作用發(fā)揮。而在對數(shù)控機床的操作過程中,需要操作人員具有較高的專業(yè)知識和技術(shù),才能夠確保數(shù)控機床自動化控制的正確實施,對專業(yè)人員的培養(yǎng)需要做到從基礎(chǔ)做起,培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。