培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生記者隊(duì)伍，為高職院校思想政治服務(wù)

關(guān)婷

【摘要】?jī)?yōu)秀的學(xué)生記者隊(duì)伍，不僅代表了校園先進(jìn)文化，也能充分增強(qiáng)高職院校思想政治教育工作的戰(zhàn)斗力。本文即以此出發(fā)點(diǎn)，探究高職院校學(xué)生記者隊(duì)伍的培養(yǎng)途徑，以期提升學(xué)生記者隊(duì)伍素養(yǎng)，讓其更好的為高職院校思想政治工作服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】高職院校 學(xué)生記者隊(duì)伍 思想政治 服務(wù)

【基金項(xiàng)目】項(xiàng)目類型：人文社科研究基金項(xiàng)目；項(xiàng)目編號(hào)：XY-SK-17-16。

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）02-0080-02

2016年12月，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上習(xí)近平主席明確表示：“高校思想政治工作涉及到高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人。要把立德樹人作為培養(yǎng)人才的核心，把思想政治工作貫穿教學(xué)始終。”教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，高職院校新聞傳播工作在思想政治教育中占據(jù)重要的地位，努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生記者隊(duì)伍，讓他們?yōu)楦咝Ｋ枷胝畏?wù)至關(guān)重要。優(yōu)秀的學(xué)生記者隊(duì)伍，不僅代表了校園先進(jìn)文化，也能充分增強(qiáng)高職院校思想政治教育工作的戰(zhàn)斗力，有利于把思想政治工作滲透到師生之間，從而為高職院校思想政治工作推廣做出貢獻(xiàn)。

一、學(xué)生記者隊(duì)伍參與高職院校思想政治工作的必要性

高職院校的學(xué)生記者來(lái)源于學(xué)生群體，他們采編新聞稿的所思所想均為現(xiàn)實(shí)所見。所以，學(xué)生記者通過(guò)大量典型案例進(jìn)行新聞宣傳，可以在師生之間激起巨大的思想浪花，讓師生很容易受到學(xué)生記者新聞稿的影響。這就意味著，高職院校學(xué)生記者在思想政治教育方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)生記者的潛能，可以更好發(fā)揮該群體思想政治教育職能，也有利于高職院校思政工作的推進(jìn)。

從另一方面來(lái)看，高職院校的學(xué)生文化修養(yǎng)往往不高，而且也沒有專職的新聞教師對(duì)他們加以培訓(xùn)。針對(duì)這一情況，假如再缺乏強(qiáng)有力的學(xué)生記者隊(duì)伍進(jìn)行思想政治宣傳，高職院校很難形成良好的育人氣氛，更難進(jìn)一步推進(jìn)思想政治工作的開展。有鑒于此，建立高素質(zhì)的學(xué)生記者隊(duì)伍至關(guān)重要。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生記者隊(duì)伍，拓展高職院校思想政治工作的途徑

（一）堅(jiān)持理論武裝，加強(qiáng)學(xué)生記者政治信念教育

高職院校學(xué)生記者是經(jīng)過(guò)層層選拔才加入到學(xué)校記者團(tuán)隊(duì)中的，他們通常志趣相同，有著較高的思想覺悟。但是，因?yàn)閷W(xué)生個(gè)人的經(jīng)歷不同，看問(wèn)題的角度和方式自然也有所區(qū)別。為了培養(yǎng)學(xué)生記者正確的價(jià)值觀，我們有必要鼓勵(lì)學(xué)生記者閱讀馬、列、毛、鄧經(jīng)典，觀看愛國(guó)電影，對(duì)他們進(jìn)行理論武裝，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生記者的政治信念教育。

需要注意的是，對(duì)高職院校學(xué)生記者隊(duì)伍進(jìn)行理論武裝，務(wù)必要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理念，不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等經(jīng)典內(nèi)容，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平主席的先進(jìn)思想理念，努力跟上黨中央的步伐。總之，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生記者隊(duì)伍的愛國(guó)主義教育，有利于提升學(xué)生記者的思想政治覺悟，從而更好地理解我國(guó)社會(huì)主義黨綱、路線。

（二）引導(dǎo)學(xué)生記者傳播正確輿論

一是提升學(xué)生記者對(duì)高職院校以及學(xué)院方針、政策方面的認(rèn)知培養(yǎng)，讓學(xué)生記者實(shí)時(shí)了解學(xué)校、學(xué)院工作重點(diǎn)，關(guān)注黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)，讓學(xué)生記者堅(jiān)守正確的輿論，明確新聞傳播的正確性和創(chuàng)新性。

二是鼓勵(lì)學(xué)生記者通過(guò)新聞稿等方式傳播正確的輿論，比如學(xué)生記者可以新聞熱點(diǎn)為話題，設(shè)計(jì)多種多樣的校園文化活動(dòng)，把高職院校思政工作潛移默化地滲透到這些活動(dòng)中，從而為校園思想政治教育傳播做出貢獻(xiàn)。

三是提倡學(xué)生記者以調(diào)研、座談等形式與學(xué)生群體談心，掌握大眾學(xué)生的思想動(dòng)向，引導(dǎo)大眾學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

（三）激勵(lì)學(xué)生記者潛能，推進(jìn)高校思政教育宣傳

一是通過(guò)定期培訓(xùn)，挖掘?qū)W生記者的報(bào)道能力，鼓勵(lì)學(xué)生記者更好地完成宣傳工作。校團(tuán)委教師可使用恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)提升學(xué)生記者隊(duì)伍的工作熱情，鼓勵(lì)他們采編符合新聞?shì)浾搶?dǎo)向的不同校園話題寫稿，從而推動(dòng)全校范圍內(nèi)思政教育工作發(fā)展。

二是拓展平臺(tái)，豐富高校思想政治內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生記者的宣傳報(bào)道技能進(jìn)一步提升之后，校團(tuán)委教師可鼓勵(lì)學(xué)生記者拓寬新聞熱點(diǎn)采編范圍，鼓勵(lì)他們從國(guó)家新聞熱點(diǎn)、政治熱點(diǎn)、大學(xué)生就業(yè)等熱點(diǎn)中尋找話題，把宣傳內(nèi)容放大到黨和國(guó)家大背景下，這樣寫出的稿件更富有輿論創(chuàng)見，對(duì)于推進(jìn)高校思政教育工作也極有好處。

綜上所述，高職院校思想政治工作的開展，離不開優(yōu)秀的學(xué)生記者隊(duì)伍。為了在高職院校中營(yíng)造良好的思政氛圍，我們必須要強(qiáng)化學(xué)生記者隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)學(xué)生記者隊(duì)伍政治教育，讓其努力在大學(xué)生思政教育工作中發(fā)揮作用。

參考文獻(xiàn)：

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