情感教育在中職音樂教育教學中的運用分析

馮俊杰

【摘要】談起音樂，人們定會想起那美妙的旋律和動人的歌聲。音樂成為我們生活中不可缺少的部分，同時也是修身養性的重要途徑之一。隨著人們文化素養的總體提高，越來越多人提出重視藝術教育，音樂教育就是藝術教育中的一種。目前我國高等教育和中職教育中都將音樂教育納入專業課程教學中。通過不斷的實踐，我國音樂教育逐漸走向成熟，近年來，不斷有有學之士提出情感教育的應用，他們提倡重視情感教育，一改傳統的以知識為中心的教學思想，創新提出以人為本進行音樂教學，提高音樂教學質量，深化音樂教育根本。本文就情感教育在中職音樂教育中的運用作簡要分析。

【關鍵詞】情感教育 中職音樂 運用

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）02-0196-01

在我國教育體系中，中等職業教育一直占有重要的地位，它屬于職業技術教育。近年來藝術教育開始被重視起來，音樂是很多學生所喜歡的課程之一，也是藝術教育中占據比例比較大的一門藝術課。在中職教育機構中，音樂也成為專業技能，中職學校需要優化音樂教學方式，培養符合當下社會需求的音樂藝術人才。目前比較新穎的情感教育被越來越多的課程教學所接納學習，情感教育對中職音樂教育也具有重要的意義，并且其產生的作用也非常大。

1.情感教育在中職音樂教育中的意義

1.1提升學生自身的音樂素養

一個人無論是生活還是工作還是學習，情感的作用一直伴隨左右，積極的情感是人成長過程中重要的催化劑。中職音樂教學將音樂作為一門專業技能，它不僅僅是讓學生學會如何創造音樂，如何理解音樂，更重要的是通過音樂教學，讓學生能夠挖掘音樂深層次的民族文明和民族精神內涵，創造出更加符合時代背景，符合民族發展的音樂。將情感教育融入音樂教育中，可以豐富學生的精神，引導學生借助音樂表達情感，幫助學生拓寬對音樂的學習，提高學生音樂素養。

1.2幫助學生在音樂的理解和認知

音樂和情感是相互作用的，音樂影響人的情感，情感又是決定音樂風格等重要因素，注重情感教育，可以促進學生在音樂的理解和認知。教會學生將情感融入音樂創作中，通過音樂的旋律表達內心所想，讓音樂成為提升自己思想情操的一門藝術。

2.情感教育在中職音樂教育中如何運用

2.1優化音樂教學環境

一個美好的學習環境是對任何一門教育課程都會產生積極向上的作用。在音樂教育中，學校需要為學生提供一個專業且優雅的音樂學習環境，并且提高音樂師資實力。一方面音樂器材以及專業教室是最基礎的條件，不同的音樂器材所奏出來的音樂效果是不一樣的，它的情感體現也不一樣。完善的音樂學習環境，是提高學會音樂學習興趣和學習能力必不可少的一部分。另一方面，老師在音樂教學水平是重要因素。作為音樂老師，需要對音樂風格，不同時期的音樂時代背景以及中西方音樂思想潮流等等都需要具備專業的知識儲備，這樣才能更好的傳達給學生，讓學生能夠理解所學音樂中所體現的精神內涵，提升學生對音樂的思想感悟。

2.2創新音樂教育課堂模式

傳統的音樂教學中都是老師講解音樂背景或者老師教學生如何使用樂器等等，這些教學方式相當枯燥無味，很難提高學生們的音樂學習興趣，更別說讓學生對音樂產生情感上的共鳴。將情感教育融入到音樂教學中就必須改變傳統教學方式，突破舊的音樂教學思想。創造出更多學生喜歡的音樂課堂。例如老師在講解音樂過程中，可以通過多媒體媒介來幫助自己的講學，比如播放圖片、音頻，甚至可以是音樂相關的電影。這樣一來，學生通過圖像影音的播放，更容易在腦海中形成音樂情景，使學生能夠感同身受般學習音樂情感。創新音樂課堂教學模式不僅能促進情感教育的融入，同時能夠打破以往課堂的枯燥無味，營造氣氛活躍的課堂講學，大大提高了學生對音樂的學習興趣。

2.3注重培養學生對美的認知

想讓情感教育能夠很好的實現在中職音樂教學中，就必須提高學生對美的認知，加強學生對美感的培養，提高學生的審美標準。只有學生提高了美的認知，才能能夠準確鑒賞一個音樂作品的一個優秀的音樂作品所表達的音樂情感，更加深刻的理解感受其情感的表達。這對學生的音樂學習和音樂創作具有非常重要的意義。

2.4了解情感產生的規律

人對情感的共鳴一定是有一個循序漸進的過程，不會一開始就能融入到某種情感中去。對于音樂的學習，首先需要具有一定的感知，也就是對該音樂的了解，其次是感受，通過外界影響或是內心活動激起了對這個音樂的情感表達的理解，最后是感動，與音樂情感產生共鳴，觸發學生深層的情感領悟。不同年齡的學生，不同成長環境的學生他們對情感的理解和認知都有差異。所以在情感音樂教學中，老師需要遵循一定的規律，不能急于求成。

總結：

情感教育對中職音樂教學的影響和作用非常之大，它是幫助學生融入情感音樂，鍛煉學生音樂情感表達，提升學生音樂意境的有效方式。中職音樂教育需要加強情感教育的融入，提高音樂教學水平，培養更加具備音樂素養的人才。

參考文獻：

[1]郝憶.《中職音樂教育中情感教育的實施淺析》[J].北方音樂，2015.35（15）