那一刻，我真驕傲（2）

陳佳桐

秋季運動會報名到了最后時刻，只有女子1500米項目沒報滿。“誰想跑？”老師問。我怕拿不到名次，一直在猶豫。心里有個小人兒不斷地說：勇敢地嘗試一次又如何！最后，那個勇敢的小人兒幫我舉起了手。到現在我還忘不了那一刻同學們對我投來的驚訝的目光，就連老師都用訝異的眼神看著我。心里的小人兒卻在說：“不要多想，接下來該好好努力嘍！”

周六早晨，我在小區里試著跑了1500米并仔細計時，成績并不是很好，但還算可以。我信心倍增。

運動會終于開始了，我的比賽是在第二天，我坐在臨近終點的地方，可以清楚地看到每個人的賽后反應。有的人跑完直接趴在地上，然后被同伴攙回去；有的人跑完就像沒事兒人似的。我心里開始打鼓。心里的那個小人兒或許也是受到震動了吧，對我說：“我相信你可以！”“沒錯，相信我可以！”我也對自己說。

終于輪到我比賽了。打從喝下那瓶葡萄糖起，我的心就像敲鼓似的咚咚跳得厲害。“現在可不是敲鼓的時候！”我平復著緊張的心情。

槍響了，我鉚足勁兒，像離弦之箭一樣沖了出去，我暫時領先了！我想著，但不敢回頭看。一圈、兩圈、三圈……我的狀態前所未有地好，內心的鼓點早就停了。被超過了？不怕，我再超過他。我始終沖在最前面，感覺到滿滿的自信。

又是一聲槍響，最后一圈了。我的腳步越來越快，但快而不亂。終于，我沖過那條白線了！我是第一名！同學們歡呼雀躍。那一刻，我真驕傲！我終于成了站在領獎臺上的人了！心里的自豪感油然而生。那個勇敢的小人兒又出來了，“我就說嘛，你一定能行的！”是的，相信自己，就能超越自己，敢想敢做，才是我該有的樣子！

（指導老師 于清華）

編后語：

《那一刻，我真驕傲》這個賽題，來稿很多，我想就來稿情況，厘清這么幾個問題：只寫“那一刻”嗎？其他內容能不能寫？什么樣的事情才值得驕傲？除了寫為自己感到驕傲，可不可以寫為別人驕傲？

只寫“那一刻”是可以的。那一刻，遇到險情，“我”臨危不懼，勇敢面對；那一刻很具挑戰性，“我”的智慧和勇氣迸發，順利過關……這些“那一刻”都是名副其實的“一刻”——一會兒工夫，也統統值得驕傲。

但是更多時候，值得驕傲的“那一刻”之前有殷殷的期待、漫長的努力，邁向“那一刻”的過程甚至很是曲折，還有反復，這些能不能寫？可以寫。不過許多同學正是在寫“‘那一刻之前”——到達“那一刻”之前的努力過程或者為了到達“那一刻”而經歷的一些事情上出現了偏差，導致文章詳略不當，中心不夠突出。

要想寫好“‘那一刻之前”，最需要注意的是選材，即只能選跟“那一刻”緊密關聯的事情，為了“那一刻”而付出的努力、奮斗，在“那一刻”之前經歷的挫折……比如運動場上“我”一舉奪冠，那一刻“我”很驕傲，但為了“那一刻”，“我”克服了怕苦怕累等毛病，堅持鍛煉了很多天。班里選舉班干部時，“我”得票最高，那一刻“我”很驕傲。其實這之前“我”曾經清高自詡，與同學們的關系很疏離，遭受過選舉的慘敗。“我”痛定思痛，下決心改變自己，多與大家交流，樂于助人，才有今天的結果。

選好材料，要想寫好《那一刻，我真驕傲》，就要注意文章的剪裁了，該詳寫的地方要不惜筆墨，與中心關聯不密切的地方要略寫。很顯然，對于這個標題，“那一刻”是需要濃墨重彩好好描繪的，甚至潑墨也不為過。講臺上，“我”“那一刻”的演講怎么怎么精彩，運動場上，“我”“那一刻”的表現多么多么讓人驚艷……“那一刻”的具體內容寫得越是充實，描繪得越是精彩，值得驕傲的理由就越充足，文章的主題也就越突出。相比較而言，“‘那一刻之前”是不能花費太多筆墨的。簡略敘述一下過程，說清楚歷程的曲折即可。作者應該清楚，“‘那一刻之前”都是為“那一刻”鋪墊的，好比典禮上的紅毯，真正的主角是“那一刻”！如果詳略失當，“那一刻”不夠凸顯，中心就不夠突出。

再說哪些事情值得寫。值得驕傲的事情不少，但這個“真”字像個頗有品位的審核官，它拒絕一般的“驕傲”入場，凡入場的“驕傲”都得有一定的分量，是真正值得驕傲的“驕傲”！有的同學寫“我”有一次貪玩，忘記了寫作業，老師檢查時“我”戰勝了自己，沒有說謊，老老實實承認自己沒寫作業，“我”為自己驕傲。這樣的“驕傲”是拿不到入場券的。

許多來稿都是寫為自己驕傲，也有同學寫為祖國今天的發展成就驕傲，有寫為爸爸的見義勇為驕傲，這些應該也都可以。要注意的是必須寫出“我”與值得驕傲的事情或者人物的關聯，通俗點講，就是“我”有什么資格為這個人、為這件事情感到驕傲。除惡揚善的義舉當然值得稱許，蕓蕓眾生之中，大庭廣眾之下，只有“我”的爸爸這樣做了，他是“我”的爸爸！“我”有資格驕傲。當今世界，科技的發展日新月異，祖國也正日益向科技大國的大門邁進，作為祖國的一個子民，當祖國的科技刷新世界紀錄的消息傳來的那一刻，“我”真為祖國感到驕傲。

（許 妍）