“三步”寫好學本領

裴麗艷

同學們，你們都會哪些本領？是怎么學會的呢？現在我們就以“學本領”為主題，把學習的過程寫精彩，寫具體。如果你能按以下幾步來寫，一定能寫出精彩的作品。

第一步：選材要真實，寫出自己的真情實感。

周六，我全副武裝，跟著爸爸去廣場學滑旱冰。這可是我第一次滑旱冰，心里既緊張又激動。爸爸告訴我，身體要前傾，腳步要呈八字，左一下，右一下，手臂擺起來。他先扶著我滑一會兒，然后就放手讓我自己滑。沒想到，我一下子就摔了個“嘴啃泥”。

——《我學會了滑旱冰》

小作者將自己學滑旱冰的過程描寫得新奇有趣。看，“嘴啃泥”是多么幽默的語言。在這一片段中，小作者不僅寫出了自己作為一個初學者的心情——“既緊張又激動”，而且寫了自己初次嘗試的失敗，很真實，容易引起讀者的共鳴。

第二步：按照一定的順序寫出學本領的過程。

我先拿了一個皮兒放到左手上，接著用小勺盛了一點餡放到皮兒上。呀！盛多了，餡都“溜”到皮外了。我趕緊用小勺舀了一點放回盆里，然后把皮兒對折，左手托著餃子，再用右手的食指和大拇指在餃子皮的邊緣上捏出一個個波浪形的花邊。這樣，一個餃子就誕生了。我把它放在蓋簾上，可是它立都立不住，晃悠了兩下便“趴”了下去，這時我看到媽媽包的餃子鼓鼓的，一看就知道裝了好多餡。再看我包的餃子，癟癟的，跟沒有裝餡一樣。媽媽笑著說我那是因為餡擱少了。這回，我包之前往皮上多放了點餡，結果包的時候手指一捏，餡都擠出來了，皮兒也撐破了，手上沾上了餡兒，黏糊糊的，真是慘不忍睹。……