體育中考改革帶來了體育課的春天

趙斌

摘 要：隨著體育中考改革一聲驚雷，學校體育課將發(fā)生巨變，體育中考改革帶來了體育課的春天。同時也是學生、老師、家長、國家的春天，本文將從這四方面來闡述體育中考改革給他們帶來的影響。

關鍵詞：體育中考改革;體育課;春天

2018年2月28號海峽教育報發(fā)布了一個重榜消息，從2020年起福建省中考體育考試內(nèi)容將發(fā)生變化，由等級制改為分數(shù)制，總分40分計入學生中考成績。也意味著體育會以主科身份進入中考科目，一改往日副科尷尬身份，對學生、老師、家長、國家來說是春天來了，為什么這樣說呢？下面我將從這四方面來闡述。

一、學生的春天

（一）改革后的體育中考內(nèi)容。根據(jù)福建省教育廳辦公室關于《福建省2020年初中畢業(yè)升學體育考試指導意見（試行）（征求意見稿）》的通知精神，2020年全省中考體育考試內(nèi)容為體育與健康基本知識、身體素質(zhì)、運動技能測試三大項，具體區(qū)分為必考、抽考、抽選考三大類，共40分。

必考類：體育保健知識和體育健身知識占4分，1000米（男）及800米（女）及200米游泳（按性別從二項中自選一項考試占15分）。

抽考類：籃球（運球繞桿往返）、足球（運球繞桿）、排球（連續(xù)自墊球）。（從中選出一項考試占5分）

抽選考類：50米跑、5米三向折返跑、立定跳遠、1分鐘跳繩、引體向上（男）和斜身引體（女）、擲實心球 、1分鐘仰臥起坐（由省教育廳于隨機抽選其中三項，考生再從這三個項目中自選二項考試占16分）。

從考試內(nèi)容來看，學生不僅要考查跑、跳、投、耐力、力量、球類等運動能力，而且要考體育理論知識。對學生而言考查范圍更廣，原來依靠初三年突擊練習已經(jīng)不可能了。例如球類項目必須從初一年開始練習，才能很好掌握該項運動技能，這就需要學生全面系統(tǒng)地學習體育運動知識和能力，對學生來說身體素質(zhì)會得到全面地鍛煉。

（二）改革后的體育中考考核方式。從考核方式來看，現(xiàn)在是總分40分，以前是等級制。一項運動技能要想達到好的標準，一般要經(jīng)過訓練——達到平衡——打破平衡——訓練——達到新平衡，這就需要學生不斷努力地訓練，不斷地打破自己的平衡，改變以往只要及格就好的態(tài)度。經(jīng)過這樣周而復始地訓練，對學生而言身體素質(zhì)和頑強地意志力都會得到很大地提升。

（三）學生鍛煉身體的春天。青少年在不同的年齡階段，身體素質(zhì)的發(fā)展有不同的敏感期，在各個敏感時期鍛煉發(fā)展相應的身體素質(zhì)會達到事半功倍地效果。初中的學生年齡大都在12-16歲，這個年齡段是發(fā)展靈活性、協(xié)調(diào)性、技術(shù)、平衡性、速度、力量、耐力的最佳時期。如果這期間身體素質(zhì)能得到全面發(fā)展，對學生來說其身體迎來了鍛煉的春天！

二、教師的春天

（一）體育課堂變成高效課堂的春天。改革后教學內(nèi)容變多了，這就要求體育教師能利用課堂進行高效教學，科學合理地安排好教學內(nèi)容。教師為了達到上課高效，課前會做足功課，努力地學習新教學方法，個人教學水平就會提高。雖然教學任務變重了，但學生積極性提高了，對體育運動興趣增強了，自然學習效果會提高。

（二）體育教師自覺充電的春天。教學內(nèi)容增多了，并且牽涉到體育相關的知識和技術(shù)也增多了。“要給學生一滴水，老師要有一桶水”，這句教育名言很流行。為了給學生一滴水，老師會自覺重新學習，不斷給自己充電，從而充實自己，這樣個人知識及能力能得到很大提高。

（三）觀念上的改變帶來地位上的春天。改革后教師觀念也在改變，原來是可有可無的科目，學校想占用就占用，學生也不重視，只是當做一門放松的課。現(xiàn)在是副科變主科，其它科老師也不好意思“搶課”，體育課不再被占掉，地位地提升對體育老師來說帶來了地位上的春天！

三、家長的春天

（一）糾正學生不良習慣的春天。網(wǎng)絡發(fā)達的今天，大人小孩基本人手一個手機，一放假就陶醉在虛擬世界。長此以往學生就形成了陀背、近視等毛病。放眼校園你會發(fā)現(xiàn)有許多學生帶上了近視眼睛，駝著背走路，嚴重影響著學生的自信心，家長沒少為此事煩惱。

現(xiàn)在中考改革后，家長更有理由勸說孩子進行體育鍛煉，既可以多拿分，又可以增強體質(zhì)糾正陀背，還可以恢復視力，家長何樂而不為呢？

（二）進行終身體育鍛煉教育的春天。家長要教育自己的孩子明白一個道理：“每天鍛煉一小時，幸福一輩子。”

隨著社會高速地發(fā)展，競爭壓力會變得越來越大，身體會變得越來越重要。青少年時代要多進行鍛煉，少些疾病地困擾，才能健康快樂地生活，這樣就減輕了家長的負擔，對家長來說帶來了健康生活的春天！

四、國家的春天

（一）國家的未來————少年的春天。梁啟超的《少年中國說》中提到少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

中國的未來需有一群健康活潑和聰明的少年。面對國際形勢日益復雜多變，戰(zhàn)爭可能一觸既發(fā)，中國更需要大批地德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

（二）國福民強的春天。現(xiàn)如今國家正加大素質(zhì)教育地投入，特別是基層的體育運動的普及。體育中考改革后更注重發(fā)展學生全面素質(zhì)，相信經(jīng)過一段時間地實施，中學生體質(zhì)會得到很大提升。

目前國家實施的“一帶一路”正把我國快速地帶入發(fā)達國家，相信體育中考改革后的體育課將乘著“一帶一路”的東風，為早日實現(xiàn)國家富強的春天貢獻出一份力量！

參考文獻：

[1]青少年7大身體素質(zhì)鍛煉發(fā)展最佳時期，《華奧星空》 2016.5.27

[2]海峽教育報泉州在線，2018.2.28