做一名新時期合格的校長

魏彥喜

摘 要：中小學校長是學校教育改革的關鍵人物，校長的工作對學校全局起指導、組織、協調和統攬作用，一個好校長就是一所好學校，校長是一個學校的靈魂，也是一所學校的旗幟，校長的素質高低直接影響著學校的發展。在新時期，如何做一名合格的校長我認為必須做到：

關鍵詞：新時期合格校長

一、要注重自身素質的提高

（一）要有“三心”，即強烈的事業心、責任心和進取心。事業心就是要體現在熱愛黨、熱愛人民、熱愛本職工作，對黨的赤誠之心上。責任心就是要體現在對黨的教育事業高度負責，對本職工作的全身心投入上。只要在一心一意、舍身忘我的境界中工作，即使苦一點，累一點，我們的心里是踏實的，心靈是寧靜的，對黨的事業是負責任的。進取心就是要體現在與時俱進、開拓創新上。

（二）要學好“三種理論”，即認真學習政治理論、教育理論和管理理論。作為學校的領導，尤其是一把手要帶頭學習先進的教育思想和教育理念，能夠站在教育發展的前沿來指導學校的教育教學工作，不斷提高自身的業務能力和管理水平，并能帶領班子其他成員自覺學習，努力創建學習型的領導班子。

（三）要提高“三個水平”，即努力提高教學水平、工作水平、語言文字表達和人際交往的水平。

（四）要正確處理好“三個關系”，即發展與繼承的關系，工作與學習的關系，個人與集體的關系。

二、要有好的辦學思路和先進的管理的理念

辦學思路體現著校長的教育思想，而教育思想則是辦學的靈魂。校長的辦學思路具體體現在辦學的方向和辦學目標上，這就要求校長在制訂學校中遠期發展規劃和工作計劃時，要認真作調查研究，根據學校的實際情況作出認真的分析，用發展的眼光、實事求是的態度制訂出符合實際的、具體可行的、層次清楚的、有一定戰略高度的學校發展規劃和具體的實施計劃，然后一步一個腳印，不折不扣去落實，使學校得到較快的發展。

管理是辦好一所學校的關鍵。校長要把管理的出發點放在最大限度的調動全體教職工工作的積極性、主動性和創造性上，放在塑造一支高素質的教師隊伍上。以人為本的管理者首先體現在用人藝術上：言傳身教使人不想犯錯誤——體現出師生的覺悟程度;嚴密的制度使人不能犯錯誤——體現出科學化的管理;依法治校使人不敢犯錯誤——體現出管理力度。這樣，才能體現出校長“以才服人，以情感人，以德昭人，以廉勉人”的工作方法，廣大師生才能信任你，支持你，擁護你。

三、要學會抓住抓重點

學校工作要突出一個中心，堅持兩項原則，做好三件事情。

突出一個中心。一是要經常深入到教學第一線聽課、評課，了解教師的教學狀況和學生的學習情況，特別是要傾聽學生對教師工作的意見和要求。二是要經常與教師一起研究教學，改進教學，及時解決教學中存在的問題，努力提高教學質量和教學效率。三是要教好一門課，保持教師本色。

堅持兩個原則。校長在工作中要著重堅持科學性和民主性的原則。校長要認真學習教育理論，精通原理，探索與掌握教育的各種規律，按照教育規律辦事。真心實意地把教職工當作學校的主人，有事要跟教師商量，傾聽他們的意見和建議，堅持做到公正、公平、公開。

做好“三件”事情。一是要抓好全面貫徹教育方針、全面提高教育教學質量這件大事。校長在貫徹教育方針中，需要有高瞻遠矚的視野和寬廣博大的胸懷。二是要做好調動教師工作積極性這件難事。校長一方面要從管理人手。另一方面，校長要嚴于律己，寬以待人，以高尚的人格力量去營造和創設和諧的工作環境與育人環境，使教職工心情舒暢地工作，以激勵教師工作的積極性。三是要抓好科研興教與教育教學改革。教學研究是提高教學質量的基礎和先導，教育教學改革是推動教育事業發展的動力，二者都是提高教師素質與提高教育質量的有效途徑。

四、要有以下五個方面的意識

（一）組織者意識。校長領導一所學校，主要是教育思想理念上的領導;實踐上，也許更困難一些，要克服各種舊有的習慣、方法、模式談何容易，一些改革中出現的矛盾問題都需要解決。

（二）學習者意識。校長要把自己定位成一個“學習者”，通過學習，提高自身的理論素養。校長學習的最終目標不僅是學會基礎理論，而是要對照理論，反思自己的管理實踐，提煉適合本校的新課程實施策略，有效推動課程改革。

（三）促進者意識。為幫助教師提高專業素質，校長必須做個“促進者”，讓教師與新課程一起生長。促進教師專業化發展。要通過多種途徑對教師進行專業化培訓。

（四）研究者意識。校長應對新課程，必須把自己定位成一個“研究者”。校長要把新課程理念詮釋在課堂教學中，“示范”全校，作正確的“導向”;要經常進行課堂“診斷”，反饋教師的教學行為，提出修正意見。

（五）激勵者意識。課程評價是實施新課程的重要一環，評價的目的是監控實施質量和把握發展方向。新課程倡導“立足過程，促進發展”的評價新理念。因此，校長應由“判別者”角色轉換為“激勵者”角色，最大限度地促進學生發展、教師成長。

校長既是辦學方向的引路人，也是學校重大事務的決策者。校長作為一校之長，其思想觀念、角色行為影響著一所學校，是學校推進新課程的關鍵。要做一名合格的農村小學校長，應多為他人著想，以師生為本，服務到位，精心經營好自己的學校。為教育事業奉獻一份應盡的力量。

參考文獻：

[1]陳章虎.做好一名新時期的校長[J].祖國，2017（9）：214-216.

[2]劉玲芳.做新時期的合格校長[J].中小學校長，2013（4）：1-1.