《春江花月夜》賞析

鄧逸興

張若虛的《春江花月夜》在學界有極高的評價，“孤篇壓全唐”“盛唐第一詩”“春風第一花”。聞一多先生更是贊美其為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。《春江花月夜》一千多年來使無數讀者為之傾倒。其作者張若虛連字號都不為人詳，卻僅憑這一首詩“孤篇橫絕，竟為大家”。

一、月照全篇

詩題就令人心馳神往。題目之中的“春”“江”“花”“月”“夜”五個意象構成了一個美麗的畫面，形成了奇妙的藝術境界。五個意象又可以互相搭配，寫的是春江、春花、春月、春夜，寫的是夜江、夜花、夜月……五個意象之間互為彼此的修飾和陪襯。王堯衢《唐詩合解》卷三：“題目五字，環轉交錯，各自生趣。春字四見，江字十二見，花字只二見，月字十五見，夜字亦只二見。”在這五個意象中，又以“月”為中心，正如王堯衢所言，“月字十五見”。《春江花月夜》全篇，以“月”統領所有景物，“月”貫穿全詩，由“月生”一直寫到“月落”，描繪了一幅幅月下風景變幻圖。

全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以“月”為主體。明月、孤月、江月、初月、落月、月樓、月華、月明等復雜的光與色，春江、江流、江天、江畔、江水、江潭、江樹這紛繁的形與景，與春、夜、花、人的巧妙結合，構成了色美情濃、斑斕迷離的春江夜月圖。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白沙、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍，漂泊的游子以及不眠的思婦，組成了美麗的詩歌形象，展現出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。

“月”又是觸動詩人情思的媒介，是詩中情景兼融之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經歷了升起──高懸──西斜──落下的過程。無論是初月的明媚、高月的皎潔還是斜月與落月的迷離纏綿，抑或樓頭月的徘徊、鏡中月的清影、簾內月的傾灑、砧上月的流照，無一不打上情感的烙印。詩人沒有局限于一輪江月，而是由江月引發對宇宙人生的思索，對人類情懷的普遍關照和對生命狀態的真摯同情。

二、月引哲思

“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。”

江天一色，澄靜明凈，浩瀚無邊，孤獨的詩人站在這一輪孤月之下，不禁情思翩翩，發出奇想，望月發問：是誰最先在這江畔看見明月的呢？月亮又是在什么時候開始照著人的呢？人生代代綿延無已，江月卻年復一年沒有變化。詩人神思飛躍，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。這種探索，古人也已有之。如曹植《送應氏》：“天地無終極，人命若朝霜”，阮籍《詠懷》：“人生若塵露，天道邈悠悠”等等。但詩的主題多半是感慨宇宙永恒，人生短暫。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：宇宙永恒，明月常照，對于個體而言，生命如此短暫。但詩人又認識到雖然個體生命短暫，但就整個人類而言，又是代代相傳，無窮無盡的。這是詩人由月亮引發的對宇宙人生的哲理性的思考。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。全詩的基調是“哀而不傷”，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音的回響。

三、月寄相思

在這明月之夜，詩人仰望高空，由遠去的白云，想到扁舟的游子和明月樓的相思。由一家一處聯想到人間千萬萬家的離愁別恨。一種相思，牽出兩地離愁，一往一復，詩情蕩漾，曲折有致。

思婦對游子的懷念，是用“月”來烘托的，詩篇把“月”擬人化，那美好的月光似乎有意和思婦作伴，總在她的閨樓上徘徊著不肯離去。照在她的梳妝臺上，照在門簾上，卷也卷不去；照在搗衣砧上，拂了卻又來。她是那樣的依人，卻又那樣的惱人，使思婦無法忘記在這同一輪明月之下的遠方的親人，這種愁思無法排遣。想要隨著月光向愛人飛去，卻又不能實現。鴻雁不停地飛翔，飛不出無邊月光；魚龍在水中跳躍，也只能泛起一層層波紋，天長海闊，難通音訊，只能共望明月，互相思念。這里的“月”還是自然的月嗎？那分明是思婦的“剪不斷，理還亂”“才下眉頭，卻上心頭”的相思之情！

對游子，詩人用落花、流水、殘月來烘托他的思歸之情。花落了，春去了；月落了，夜更深了。游子思婦，一在北方的“碣石”一在南方的“瀟湘”，地北天南，道路綿長，相隔天涯，相聚無期！只有那落月的余暉，帶著人間的離情灑滿了江邊的樹木。

全詩贊頌自然美景，謳歌真摯愛情，思考宇宙人生，詩情畫意，兒女情長與人生感嘆渾然一體，景情理水乳交融。詩人將深邃美麗的藝術世界隱藏在惝恍迷離的藝術氛圍之中，整首詩篇仿佛籠罩在一片空靈而迷茫的月色里，吸引著讀者去探尋其中美的真諦。

四、明月多皎

《春江花月夜》，結構精妙嚴謹而又自然天成，韻律圓美流轉而又富于變化。全詩三十六行詩，共分為九小節，四句一韻，九次換韻。全詩隨著韻腳的轉換變化，平仄的交錯運用，前呼后應，既回環反復，又層出不窮，韻律婉轉悠揚。

為了與纏綿的感情相適應，語言采用了一些頂針連環句式，如“春江潮水連海平，海上……”“江月何年初照人。人生……”“何處相思明月樓，可憐樓上……”“江潭落月復西斜，斜月……”一唱三嘆，情味無窮。對偶句的使用如“誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”等等。使詩歌語言既抑揚頓挫，又清新流暢。

意象豐富，意境優美。明月、海潮、芳甸、花林、白云、青楓、玉戶、閑潭、落花、海霧、江樹等意象，營造了純凈明亮又迷蒙清幽的意境。典故的運用以及大量的修辭如比喻、擬人等，使語言優美典雅。

全篇有景有情，亦景亦情，情景交融，虛實相映。由月生到月落，由花開到花謝，從入夜到夜深。既有對春江花月夜美景的實寫，又有對思婦明月相思的想象和游子夢落花的虛寫。詩在繪春江花月夜的美景中開篇，在嘆幽憂離情中收筆，抒發了對人生有限的無可奈何的感喟，又交織著對生活的期待和哲理性的思索，別有一種清麗雅致的神韻。

作者通聯：合肥工業大學。endprint