多媒體教學在幼兒教育中的運用研究

蔣芳

摘 要：隨著人們對教育的關注和重視，以及科學技術的更新和發展，幼兒教育方式翻天覆地的變化。融合了多媒體教學模式的幼兒教育，不僅讓幼兒的學習興趣更加濃厚，而且為幼兒的學習營造了濃郁的氛圍，對提升幼兒的綜合能力起到了重要的推動作用。基于此，就多媒體教學在幼兒教育中的運用進行分析與研究，希望可以為幼兒園教育質量的提升提供借鑒。

關鍵詞：幼兒教育；多媒體應用；教學質量

社會的進步與發展讓科學技術不斷攀登新的高峰，其不僅帶給人們更加便利的生活方式，也讓教育領域發生翻天覆地的變化。尤其多媒體的應用，更是讓教學課堂產生與傳統課堂與眾不同的教學效果。對于幼兒園教育來說，其同樣需要多媒體教學設備的支持與支撐，通過多媒體的靈活應用，幼兒不再是簡單地學習抽象理論，而是通過形象生動的方式來進行知識轉化，不僅從根本上提升了幼兒的學習興趣，而且帶給幼兒更為廣闊的視野，讓幼兒的學習自主性、能動性得以充分發揮。

一、多媒體應用于幼兒教育的重要性

多媒體應用于幼兒教育是時代發展的必然，是科學技術與教育的完美融合，其改變了傳統教育的枯燥乏味模式，帶給幼兒與眾不同的學習感受。首先，通過多媒體的應用，為幼兒的學習創造了更為濃郁的學習環境，多媒體通過形象化圖像展示，通過悅耳音樂的播放，通過趣味性的情節展現，營造了一個立體式的學習空間，讓幼兒能夠在更具情景化的氛圍中進行學習，無疑對幼兒的學習產生促進作用。[1]其次，多媒體的應用帶給幼兒更為生動的學習感受，多媒體具有跳動的畫面感，部分多媒體在應用過程中還能夠與幼兒進行頻繁互動，讓幼兒從抽象“紙面”學習步入到“立體化”的學習之中，為幼兒的教育開創了新紀元。[2]最后，多媒體的應用從根本上提升了幼兒的學習興趣，對其學習的能動性產生積極影響。[3]多媒體應用本就具有新穎性，而且其能夠將更多的教學資源融入課堂之中，能夠讓幼兒學習到更為廣博的知識，并帶給幼兒新鮮感，充分調動了幼兒的好奇心，讓其在好奇心的驅使下不斷學習更新、更多知識。

二、多媒體在幼兒教育中的應用策略

1.聲色互動，創造環境

多媒體中的聲音、色彩都是調動幼兒學習積極性的重要元素，通過聲色的相互配合能夠為幼兒教育的開展創建相應環境，將幼兒帶入奇幻世界之中，讓幼兒的新鮮感得以充分激發，讓幼兒的學習環境得以創造。

比如，筆者在進行美術教學過程中，便對多媒體進行了靈活應用。筆者制作了動物世界的課件，讓梅花鹿成為“動物世界”的向導，引導孩子認識各種動物，引導孩子認識各種色彩，引導孩子通過自己手中的畫筆繪畫出生動的動物形象?！靶∨笥?，你認識它嗎？它的鼻子特別長，猜猜它叫什么名字？”“哇，這里是青草，青草是什么顏色的？”等語言極為生動，孩子們都會隨著梅花鹿管理員的問題進行思考，并大聲回答，同時還跟隨著梅花鹿一起進行圖像繪畫，孩子們仿佛已經進入到動物樂園，與動物“打成一片”。多媒體中的聲音也是營造教育氛圍的重要元素，教師還可以對其進行靈活應用，讓聲音帶給幼兒奇妙的環境。

2.靈活模仿，樹立榜樣

多媒體的應用能夠為幼兒教育的開展樹立榜樣的力量，能夠讓幼兒學習到重要的禮儀知識，能夠讓幼兒區分正確和錯誤的行為，逐漸引導幼兒樹立正確的人生觀、價值觀，為幼兒的健康成長奠定基礎。

比如，筆者在進行幼兒禮儀教育過程中，便注重將多媒體設備引入課堂之中。筆者通過多媒體給孩子們播放了“孔融讓梨”的故事，其栩栩如生的人物形象、生動的故事情節吸引著孩子們融入故事之中，與孔融一同感受“讓梨”的快樂。在多媒體應用過程中，筆者還對幼兒進行引導：“孔融的行為對不對呀？”“我們應當向孔融學習什么呢？”多媒體的應用結合語言的引導，讓幼兒認識到謙讓的重要性，也逐漸讓幼兒形成了長幼有序的思想意識，對于傳統文化的傳承起到了推動作用。教師還可以通過很多動漫形象的應用逐漸幫助幼兒樹立榜樣的力量，讓幼兒沿著榜樣的力量不斷健康發展。

3.強化觀察，激發情感

多媒體的應用還能夠激發幼兒細致的觀察能力，能夠從根本上激發幼兒的內心情感，讓幼兒的觀察能力和真情實感均得以充分調動。觀察能力和情感調動既可以同時進行，也可以分開開展，其目的是讓幼兒的綜合素養得以培養。

比如，筆者在進行幼兒數學教學過程中，便注重培養幼兒的觀察能力。筆者通過多媒體展示了兩個不同的圖像，這兩個圖像極為相似，僅有細微之處有所不同。于是，筆者讓孩子們對兩幅圖像進行對比，尋找其中的不同。孩子們每尋找出一處不同，多媒體便會綻放出五色的煙花，為幼兒的正確尋找鼓勵喝彩。這個過程既具有趣味性，又能夠讓幼兒的觀察更加細致，更讓幼兒的愉悅情感得以激發，其學習的勁頭越來越足，很多孩子在課下還會通過網絡形式進行“找不同”，學習悄然滲透到孩子們的生活之中。

總之，多媒體教學帶給幼兒全新的學習感受，讓傳統幼兒教育發生轉變。教師還要對幼兒教育中多媒體的應用進行深入研究，讓多媒體帶給幼兒更具趣味性的學習感受，讓幼兒在多媒體的陪伴下健康成長。

參考文獻：

[1]曾曉云.淺析幼兒教育中多媒體技術的應用[J].中國校外教育，2016（26）：166-167.

[2]黃妹娟.談談幼兒教育中多媒體的作用[J].讀與寫（教育教學刊），2016，13（2）：245.

[3]張琳羚.探究多媒體技術輔助幼兒教育的實踐應用[J]. 才智，2015（21）：166.

編輯 魯翠紅