幸福像花兒一樣

李雪梅

摘 要：課間，我正坐在講臺上休息，一個小女孩低垂著頭，悄悄走到我身邊，揚起紅撲撲的小臉蛋膽怯地對我說：“李媽媽，我能親親您嗎？”眼睛里充滿著羞澀和期待。邊上一群同學都輕輕地攏過來，偷偷望著我。

關鍵詞：智慧；幸福；寬容

“好啊……”我微笑著把臉伸過去，眼睛里滿含溫柔和鼓勵，心里的花瓣如同微微四散的絲絨，靜靜地張開來，空氣中都似乎散發出陣陣幽香，沁人心脾。

“親一個吧！”她閉上眼睛，用稚嫩的嘴唇在我的臉上很輕柔地親了一下，我甚至都能感覺到她臉上的絨毛……

幾秒鐘，恍如隔世，幸福的感覺在心里像花兒一樣綻放了。

詩人臧克家說：“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑如清泉；一個用心靈溫暖別人的人，她自己的心必然感到溫暖?！被▋焊兄x陽光的照耀，草木感謝雨水的滋潤，我——感謝孩子們使我成為這個世界上最幸福的老師。

當年的我義無反顧地選擇了師范專業，憧憬著有朝一日站在講臺上，對著一雙雙求知的眼睛，用一支粉筆，點撥求知的迷津，一塊黑板，指點通向理想的道路。現在的我知道做教師很辛苦，披星戴月含辛茹苦，付出了很多很多，其中的風雨坎坷每位教師都有深刻的體會。

但我也認為做教師又是幸運的、幸福的，也深深感受到了這種幸福。每天，帶著晨露的氣息，沐著朝陽的新輝，感受著同事們親切招呼的情意，學生們熱烈問好的尊重和愛戴，感受著校園翠綠蔥蘢、姹紫嫣紅，傾聽著熟悉的上課鈴聲——夾著課本，走上講臺，面對一張張清純渴望知識的小臉……這是多么美好的一天啊！

讓我感受最深的是師生之間的這種情意。教育是一門藝術，一門包含著愛心、智慧、寬容、感恩的藝術，我付出了所有的真情，收獲的是同學們對我的愛，享受的是教育著孩子們的幸福。

用愛心去感染孩子們。當一個好老師最基本的條件是有一顆對學生的“愛心”。蘇霍姆林斯基說：“我把整個心靈獻給孩子?！彪x開愛，一切教育都無從談起。愛當然不能取代教育，但教育必須充滿愛心，我對孩子的愛是發自內心、無微不至、不由自主的關愛：見面親切的問候；天冷了該加衣服的叮囑；考試沒考好別氣餒的安慰；心情不好時的交流；生病時趕送醫院的憂急……愛在平時，就在細微之處。而同學們同樣報以我真誠感激和深深愛戴之情：認真學習的態度；渴望知識的目光；節日收到他們制作的賀卡；一朵玫瑰；親人逝世后對我的私訴……除了感動，還有欣慰，也更堅定了我對他們的愛。

用智慧去引導同學們。面對著一個個孕育著新思想的小腦袋，高談闊論是無法解答他們對世界的困惑的，漫無邊際的說教也是無法滿足他們內心對知識探索的需求的。因此，在學習上我則堅持用英語組織課堂教學，營造良好的課堂氣氛，語言簡潔明了，線索清晰，層次分明，言簡意賅，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心情，引發學的興趣，以智慧的方式駕馭知識和展現知識，提高他們的學習意識和效率。在社會認識上，與他們一起交流對一些名人偉士的看法以及自己曾經的感受，讓同學們在偉人的智慧閃光中去感悟，以獲取和完善辨別是非的能力，抵御外界誘惑，樹立健康的世界觀、人生觀、價值觀。

用寬容去理解他們。孩子們正在成長，正在嘗試人生、品味人生。我們教育他們的時候一定要寬容成長中的過錯，給他們反思和領悟的時間，理解是寬容的前提。曾經的我，也是一個學生，也有許多這樣那樣的過錯?！袄斫馊f歲”，一直是我記憶中最大的內心渴望。而我現在作為一個老師，要讓他們親近你，接受你的觀念和思想，你必須讓學生感受到你是一個寬容的人，你能理解他們，只有這樣，他們才有機會靠近你，在你的幫助下戰勝成長道路中的各種挫折，朝著正確的方向健康成長。

用感恩去點醒他們。都說現在學生太缺少情感，不知感恩，不珍惜現在的生活，更不明白他們為什么要讀書，要做什么樣的人。有一次我給幾個同學講了個《媽媽愛吃魚頭》的故事：一個小女孩，幸福地和媽媽在一起。小女孩愛吃魚，媽媽給她做魚吃，可每當吃魚的時候，媽媽總是將魚最好的那部分給她吃，把魚頭留給自己。媽媽說她愛吃魚頭。女孩長大后也成家了做了媽媽，當她給自己的孩子做魚吃的時候，她不自覺地也像當年媽媽一樣將魚最好的部分給孩子，將魚頭留給自己。這時她才終于明白了為什么媽媽愛吃魚頭。講完這個故事，他們的眼睛都紅紅的，我不知道他們是否理解我講這個故事的真正用意。后來一個孩子的奶奶對我說他孫子現在不怎么貪玩了，知道體貼父母問候長輩了，漸漸開始懂事了。我想他們肯定會開始用一顆感恩的心去面對世界，體貼父母長輩，愛戴老師同學，做一個對得起父母、對得起社會、對得起國家的人。

用一個愛人的心，一雙智慧的眼睛，一種寬容的心態，去營造一堂富有詩意的課堂，讓學生們學會感恩，好好學習，天天向上，這是一件多么幸福的事啊！

編輯 李琴芳