用愛伴隨孩子成長

鄒婕

摘 要：《愛的教育》全書共一百篇文章，講述了主人公安利柯以日記的方式，記錄了他一個學年在學校、家庭、社會的所見所聞。字里行間洋溢著對祖國、父母、老師、朋友最真摯的愛，有著打動人心的力量。文章中孩子們表現最多的就是熠熠生輝的高尚品德，這也是整本書歌頌的主旨。這本小說在漫長的歷史長河中，陪伴教育了一代又一代的孩子，幫助他們健康成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書，它的育人價值將永遠在歷史長河中閃閃發光。在本文中，通過淺談再讀此書的所思所想，結合實際感悟愛的教育，得出要用愛伴隨孩子成長的真諦。

關鍵詞：愛的教育；愛；孩子成長

《愛的教育》一書，從封面開始就引發人的思考。我們常常把“愛”字掛在嘴邊，可到底什么是愛呢？這個問題一直縈繞在我腦中久久不能離去。世間的愛何其多：血濃于水的親情之愛，親密無間的友情之愛，天長地久的戀人之愛，循循善誘的師生之愛……那么愛的教育又是什么呢？顧名思義，在教育過程中應該是存在著聯系教育者和被教育者之間的愛吧？帶著這樣的疑問，我決定重新拿起這本書，細細再品，感悟其中的奧妙。

《愛的教育》一書用最樸素的話語，給我們描繪了一場場平淡卻又寫實動人的生活場面。用孩子的視角、孩子的語言、孩子的思想來寫出對孩童們生活和想法的評價是這本書的閃光點，也是世人為之動容的寶貴之處。這樣的手法可以讓人無限走進孩子們的心理，也更能得到孩子們的認同和支持，進而愿意閱讀此書。而且，此書還應用日記的形式向我們展現了100個孩子的成長故事和生活經歷。書中的每一個章節、每一個片段都充滿了愛的氣息，都把愛描繪得細致深入，酣暢淋漓。小到對親人、老師、同學的小我之愛，大到對祖國、民族的大我之愛，到處都感人至深，讓人熱淚盈眶。另外，書里還刻畫了孩子們對生活和大自然的無盡喜愛和贊揚，歌頌了不屈不撓、笑對生活的積極人生態度，抨擊了社會的無情冷酷現象，引人深思，成為一本當之無愧的“愛”的教科書。

一、愛的教育之家庭教育

談到愛的教育，離不開家庭和學校兩個大環境對孩子成長的影響。在此書中，我們看到了安利柯與父親那用愛教導、用心交流的相處模式，讓我們切身領悟到愛的家庭教育應該要正面地、真心地、平等地交流感情，讓孩子們在真誠的愛中學會知足和感恩。令人遺憾的是，正是因為父母對我們用的是無償無私無盡的愛，使得它就像空氣一樣，時刻包圍著我們，卻常常被我們所忽視。最普通的情感最易被忽視，正如這血濃于水的親情愛，很多人將它視為理所當然的存在，從不懂得珍惜。孩子們的心靈敏感而又脆弱，作為父母，應該用更多具體的愛教育孩子，創造一個充斥著愛意的家庭環境。讓愛在孩子的成長過程中如影隨形，這樣孩子在成長的同時，潛移默化地學會了愛人與被愛，懂得珍惜與感恩。

二、愛的教育之學校教育

對于學校教育而言，其實我們不需要強調“為了孩子的一切”，只要在教授學生掌握科學知識的同時，用愛澆灌學生，教會他們什么是愛，怎么愛人就可以了。而要做到這一點，首要的就是給予學生足夠的平等和信任。正如書中的新老師所說：“我認為你們每個人都是我的驕傲”一樣，要不斷地去肯定，去信任每一個學生，才能促進學生身心健康發展。但是，現在卻出現了有些老師偏愛優等生，忽視甚至放棄對學困生培養的現象，讓學生在小小年紀就體會到了階級差別。可是再差的學生也有閃光之處，老師的每一次偏見、每一次批評都會在學生心中留下不可抹去的傷痕。孩子離開自己的父母遇到的第一個成人角色便是學校的老師，會認為老師地位威嚴，對老師的言行深信不疑。因此，每一個老師應該正視自己的地位，注意自己的言行，多多用愛來教育孩子，避免對孩子的成長造成不良影響。

追求真善美是人類世界永恒不變的理想，而這一切，都需要一顆飽含愛意的心去驅使我們朝著理想奮斗。孩童時代正是一個開始接觸世界，認識世界，了解世界的時候，身為孩子成長領路人的家長和老師，必須對孩子進行深刻到位的愛的教育，用愛和真情教導他們熱愛家人、師長、朋友，言傳身教地帶領他們將愛分享，這樣孩子在成長過程中才會收獲更多的愛，拼搏路上也不會覺得孤單。

總之，愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，沒有愛的教育是虛偽的。通過這本書，我們跟隨主人公安利柯走進他溫暖和睦的家庭，去到他豐富多彩的學校，認識他可親可敬的老師，熟悉他活潑可愛的同學，每一個故事都感人肺腑，每一個片段都直擊心靈。真正讓我們感受到了愛的教育的力量。雖然有時候愛也會像空氣一般被污染，被稀釋，但我相信，只要我們給予孩子足夠多的愛，以愛育人，用愛伴隨孩子成長，就一定能讓愛在孩子們心中永駐。

參考文獻：

[1]王桂榮.《愛的教育》之感悟[J].齊齊哈爾大學報，2010.

[2]江泳.愛如空氣：讀《愛的教育》[J].語文世界，2008.

編輯 李琴芳