足球訓練與學生學習的協調策略

秦國龍

摘 要：現階段很多學校給予學生過重的學習負擔，對足球訓練不注重，沒有協調好足球訓練時間和學生學習時間，既影響學生學習文化課，又耽誤訓練學生的足球技能，導致學生的文化知識薄弱，足球技能比較差。針對這一現狀，學校要合理利用課余時間，組織學生訓練足球技能，協調學生的文化課與足球訓練，并減輕學生的學習壓力，制定合理的訓練方案和學習計劃，從而提高學生的文化素養和足球技能。

關鍵詞：足球訓練；學生學習；協調策略

當前，各個學校應注重足球訓練課程，協調好學生的文化課與足球訓練時間，既不占用學生的學習時間，又使學生有充足的時間訓練球技，這就需要足球教練員根據學生的文化課程，合理安排訓練足球的時間，制定完善的訓練計劃，并督促學生學習文化課，利用課余時間組織學生練習球技，從而提高學生的足球技巧和文化素養。

一、利用課余時間組織學生訓練足球，提高訓練效率和學習效率

要想解決“學與練”存在的諸多矛盾，學校應利用課余時間組織學習訓練足球，既不影響學生學文化課，又使學生有時間訓練球技，在不耽誤學生學習的前提下，根據學生的身體素質，將學生劃分為不同層次，針對性地引導學生訓練球技，充分利用學生的業余時間，使學生明確踢足球的動作要領，經過不斷地訓練身體的協調性，連貫做好踢球動作。與此同時，足球教練員應在學生的業余時間安排訓練足球的課程，時刻兼顧學生學習，掌握學生學習文化課的時間，依據學生的文化課程安排足球訓練時間，耐心指導學生訓練足球技能，文化課教師應配合教練員，隨時溝通上課時間，相互協調好文化課程的安排和足球訓練時間，充分利用學生的課余時間加強學生訓練球技，從而提高訓練效率和學習效率。

二、實施學習和訓練一體化的制度

各個學校在開展足球訓練之前，要安排好學生的文化課，并制定完善的訓練一體化制度，將文化課程與足球訓練融入學校工作計劃中，實施學習和訓練一體化的制度，根據學生的文化課時間，調整練習足球的時間，協調好文化課和足球課程，深入落實學習和訓練一體化的制度，組織學生在業余時間或是假期訓練球技，在上學期間督促學生學好文化課。學校要定期舉辦足球比賽，在不影響學生學習的情況下，組織學生參與足球比賽和足球訓練，既注重開展足球訓練，又充分考慮到學生的文化課，如果在訓練的時間耽誤學生學習文化知識，應安排相應的時間補上文化課，運用學習和訓練一體化的制度，使學生兼顧學習文化課和學習足球技能，從而學會踢足球，并取得優異的考試成績，增強學生學習足球和學習文化課的自信心，充分體現實施學習和訓練一體化制度的重要性。

三、協調學生的文化課與足球訓練，制定合理的訓練計劃

各個學校要提高對足球課程的重視程度，適當減輕學生的學習負擔，并協調好學生文化課與足球訓練時間，制定合理的訓練計劃，使文化課時間與足球訓練時間不充足，避免“學與練”存在很多矛盾，結合文化課課程設計足球訓練時間，協調好“學與練”的時間，將合理的訓練計劃落實到位，使學生有時間學習文化知識，又有充足的時間訓練足球技能，依據訓練計劃對學生加強訓練，安排好“學與練”，鼓勵學生多參加足球比賽活動，并注重合理制訂訓練計劃，從而提高訓練效率。

四、督促學生學習文化課，合理安排訓練球技的時間

在開展足球訓練的過程中要兼顧學生的文化課，督促學生學習文化課，一方面訓練學生的球技，使學生清楚動作要領，增強學生身體的協調性，熟練運用球技，另一方面要依據學生的文化課時間，合理安排訓練球技的時間，使學生有充足的時間學習文化知識，合理利用業余時間參與足球訓練，推動學生全面發展，既鍛煉學生的球技，又保證不耽誤學生學習文化課，做到合理安排足球課程和文化課程，從而提高學生的文化素養和踢球水平。

五、注重協調足球訓練與學生的學習，提高學生足球技巧和文化素養

現如今各個學校協調好足球訓練和學生的學習時間，在課余時間積極開展足球比賽，調動學生主動參與到足球比賽中，訓練學生的球技，在進行足球比賽之前，應考慮到是否耽誤學生學習文化課，以免“學與練”存在矛盾，時刻注重協調足球訓練與學生的學習，從學生的角度出發，引導學生在假期或是課后時間訓練足球，保證學生有充足的時間練習球技，這樣既不影響學生的學業，又能使學生學到文化知識，從而提高學生的足球技巧和文化素養。

綜上所述，針對“學與練”存在的矛盾，學校要高度重視，利用學生的課余時間訓練球技，實施訓練一體化的制度，協調好學生的文化課與足球訓練時間，督促學生學習文化課，合理安排好訓練球技的時間，注重協調足球訓練與學生的學習，使學生既學到文化知識，又訓練學生的球技，解決“學與練”存在的矛盾，從而提高學生的球技水平和文化素養。

參考文獻：

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注：課題項目：2017年度甘肅省“十三五”教育科學規劃課題，課題立項號：GS[2017]GHB0189。

編輯 溫雪蓮