愛心少年郭超

郭超是呂梁市離石區前馬家村小學五年級的一名學生，男，11歲。我作為五年級的班主任，對郭超同學的學習、生活有更深入的了解。

我從一年級就是郭超同學的班主任了，記得，剛入學的小超超是個機靈、活潑、可愛的孩子，在一步步的成長過程中養成了良好的學習、生活習慣。他特別勤快，班級勞動總是搶在前面，還特別愛幫助同學，他們家的鄰居郭宏杰小時候患有過小兒麻痹癥，現在走路都不便，他每天上下學都幫他背書包，扶他回家，天長日久，好像就成了自己的事情了。他的學習成績也是名列前茅，今年“六一”兒童節被評為三好學生，深受老師、同學和家長的喜愛。可是最近他有點變了，變得悶悶不樂，看上去好像有什么心事似的。作為班主任的我看在眼里，急在心上。我幾次找他談話，他總是欲言又止。后來在我的多次溝通和多方面的了解中才知道，原來是家庭問題，他的家庭出狀況了：爸爸前年得了尿毒癥，失去了勞動能力，每星期就得去醫院透析兩三次，一個月醫藥費就得3000多塊錢，沉重的經濟負擔壓的一個農村家庭喘不過氣來，媽媽受不了這樣的生活，去年冬天也離婚走人了，小超超回去還要幫奶奶照顧妹妹的生活（妹妹今年8歲，也在我們學校上二年級），下午，奶奶下地勞動了，回到家里他一邊照顧妹妹做作業一邊還要幫奶奶做簡單的飯菜。為了給他爸爸看病，他們把自家的房子都賣了，現在郭超父子與年邁的爺爺、奶奶擠在一間出租屋里，經濟來源主要靠六十多歲的爺爺打工掙錢。雖然他的生活發生了翻天覆地的變化，但他學習更勤奮了，還是那么的積極向上，樂于助人。他說：“我要想得到別人的幫助，首先我得竭盡全力去幫助需要幫助的人”。是的，他確實是這樣做的。在學校他是同學的好伙伴。同學生病了，他總是設法幫助同學補上拉下的課程；他主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找他，最后都能得到幫助。走出校園，他同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，村里唯一的一名留守兒童，媽媽是精神病人，奶奶八十多歲，父親常年在外打工，家里的那個臟、亂、雜真是沒得說了，村里人幾乎不愿去他家，唯有郭超同學不怕臟不怕累，一有空就去幫忙他們收拾家，又是掃地，又是擦桌子，又是倒垃圾的，有時候還幫老奶奶做飯。老奶奶看見郭超比他的親孫子還親。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的五年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！endprint