微傳播視角下深圳觀瀾街道全民閱讀推廣活動發展趨向

紀冬梅

(深圳市龍華區觀瀾街道公共服務中心文體服務部，廣東 深圳 518000)

自文字和語言被創建以來，閱讀就成為人類世界一項具有獨特意義的文化、信息傳播活動，同時也是人類獲得知識、接受教育、發展智力的基本途徑。在新的歷史發展時期，互聯網信息技術深入生產和生活，對人們的生活方式產生了非常大的影響，也改變著人們的學習和閱讀方式。在這種情況下，為了改善我國人民的閱讀方式，促進全民閱讀良好習慣的形成，習近平總書記在黨的第十九次全國代表大會上指出，我國要全面落實和貫徹全民閱讀活動的推進，改善我國人民的閱讀方式，使我國的全民閱讀適應時代的發展趨勢，使閱讀活動成為促進我國人民科學文化素質和思想道德素質全面提升的重要保障，促進我國社會的全面進步和人民生活水平的提升。根據黨的十九大精神，全民閱讀活動在全國各地廣泛開展起來，且活動規模不斷擴大，內容與方式也不斷得到充實和創新，成為我國一項重大的國家性戰略工程。

一、微傳播視角下深圳市龍華區觀瀾街道全民閱讀現狀

(一)閱讀方式發生了重大變化

互聯網信息技術的快速發展對人們的生產和生活方式產生了極大影響，其縮短了知識、信息的傳播周期，也改變了人們獲取信息的方式。網絡閱讀，特別是手機信息閱讀，對觀瀾街道轄區的廣大市民和勞務工的閱讀方式產生了很大的影響，尤其是對于未成年人來說，正在從讀書時代進入到讀圖時代，很少有人再去圖書館(室)讀書，大部分人的讀書成為一種泛讀現象，自覺讀書的時間變得非常少。

(二)人們的讀書時間不斷減少

據相關調查顯示[1]，深圳市龍華區觀瀾街道約有56.8%的人認為自己的讀書時間明顯減少，僅有15.1%的人覺得自己的讀書時間有所增加，即便是在閱讀頻率較高的學生群體中，閱讀時間也逐漸被網絡所占據。2016年，《深圳晚報》對深圳市龍華區觀瀾街道中小學生進行的一項調查研究顯示，90%以上的學生每天的讀書時間不足一小時，只有很少一部分學生會花大量時間用來閱讀，甚至有5.8%的學生閱讀時間為零。

(三)瀏覽泛讀代替了深思精讀

由于互聯網上的信息量非常大，再加上深圳市的生活節奏逐漸加快，面對海量的互聯網信息，市民進行閱讀的隨意性變得越來越強，在閱讀時越來越體現出“淺閱讀”的特征，市民閱讀從深思精讀開始變為快餐式、跳躍式、碎片化的閱讀模式，在閱讀時片面追求視覺快感和心里愉悅，缺乏對閱讀內容的縱深思考，閱讀質量大打折扣。

(四)閱讀的功利性逐漸增強

隨著生活節奏的加快、社會競爭壓力的增大，社會風氣也逐漸變得越來越浮躁，人們的學習心態也變得越來越功利化。尤其是對于面臨巨大升學壓力的青少年學生來說，由于受到應試教育的影響，他們閱讀的書籍大部分都是與考試相關的書籍，很少進行課外書的閱讀，很難讓學生在學習的黃金時期養成良好的閱讀習慣。家長和教師在對學生進行教育時，也都是引導學生上好學校、找好工作，學生帶著這些功利性的目的去閱讀，很難從閱讀中獲取到快樂的體驗，這對于學生良好閱讀習慣的養成非常不利[2]。

二、微傳播視角下全民閱讀活動的推廣策略

(一)建立健全全民閱讀的政策制度

全民閱讀的推廣活動能夠使市民的閱讀效率和閱讀水平獲得較大的提升，從而提高市民的整體素質。為了貫徹國家的全民閱讀促進政策，深圳市于2015年12月24日審議通過了《深圳經濟特區全民閱讀促進條例》，規定了促進深圳市全民閱讀的各項政策措施，對全民閱讀活動提供政策支持與保障，極大地促進了深圳市全民閱讀活動的開展與推進。深圳市龍華區觀瀾街道相關部門從實際出發，制定了以觀瀾街道公共閱讀中心為核心平臺，通過全民閱讀推廣活動帶動和盤活轄區工業園區、社區黨群服務中心圖書館(室)資源的促進全民閱讀的發展策略，并從資金上予以全力保障，促使全民閱讀活動有序推進。

(二)與企業合作建成公共閱讀中心并發揮示范效應

深圳市龍華區觀瀾街道自2015年分設為三個街道以來，新的觀瀾街道辦事處一直無公共文化場館，轄區30多平方公里的土地上有近40萬外來務工人員，城市綜合治理和品質提升的壓力巨大。為了保障廣大市民的文化權益，促進市公共文明素質的提升，觀瀾街道辦事處與深圳市書城文化控股有限公司合作，在短短的一年時間內迅速建成觀瀾街道公共閱讀中心，該中心面積近600m2，是一個集閱讀、休閑、展覽展示、文化教育于一體的公共文化平臺，內設100m2的公共圖書借閱區，履行街道級公共圖書館功能，圖書達12 000冊，并與市圖書館實現了“通借通還”功能。圖書展示區達50 000冊以上，文創精品達100種以上，極大地方便了市民的閱讀生活需求。閱讀中心不僅免費向轄區群眾開放，還可以預約開展各類公益文化活動，是凈化心靈、陶冶情操、修身養性的精神家園。[3]

(三)精心組織開展全民閱讀推廣活動

全民閱讀活動在深圳市龍華區觀瀾街道取得了一定成效，但要想鞏固現有的成效，促進全民閱讀活動的進一步開展，還需要社會各方全力配合和支持，促進全民閱讀活動的進一步推進與開展。2017年全年，深圳市龍華區觀瀾街道以“閱讀以開智，立德以文明”為主題，累計舉辦全民閱讀推廣系列活動50場，平均每周一場活動，包括“地球通史·墻書”——觀瀾街道全民閱讀推廣暨文明城市創建系列活動，《神奇的熱縮片》——觀瀾街道2017年文明城市創建暨全民閱讀推廣系列活動，觀瀾街道“夏日手繪扇”活動，以及書香觀瀾·金秋閱讀觀瀾街道全民閱讀推廣活動等。觀瀾街道在推進全民閱讀推廣系列活動時，希望通過社會各方的持續努力，吸引更多的人走進圖書館(室)，使市民養成勤讀書、讀好書、善讀書的好習慣，從而啟迪民智、淳化民風。深圳市龍華區觀瀾街道的全民閱讀推廣還與我國傳統節日充分結合起來，如元宵節的猜燈謎、端午節的包粽子、中秋節的做月餅，以及建黨節、國慶節的手繪黨徽國旗等活動，以引導深圳市觀瀾街道群眾了解更多有關節慶所蘊藏的豐富文化內涵，堅定深圳市觀瀾街道市民的文化自信，體現市民的文化擔當。同時，深圳市龍華區觀瀾街道還結合深圳市創建第五屆全國文明城市，加強全民閱讀活動的宣傳教育，將公共文明理念融入到全民閱讀推廣系列活動中，引導深圳市觀瀾街道市民學習和踐行社會主義核心價值觀，使深圳市觀瀾街道的城市文化形象和市民文明素質獲得了極大的提升。深圳市龍華區觀瀾街道全民閱讀推廣系列活動的“觀瀾公共閱讀中心活動微信群”從一開始的10人不到，發展到現在近400人的固定閱讀活動群體，且每周四、周五，群內成員都會主動要求周末的閱讀活動，并戲稱“搶報名的名額，比雙11還緊張”，達到了公共文化服務基層群眾、深受基層群眾喜愛的效果。

三、結語

在微傳播環境下，深圳市觀瀾街道市民的閱讀方式、閱讀內容和閱讀習慣都發生了重大改變，其對于深圳市龍華區觀瀾街道全民閱讀良好風氣的形成非常不利。在這樣的情況下，當地政府要制定相關政策推進全民閱讀活動在我國的推廣，完善城市公共圖書館建設，采取各種措施加強市民對于全民閱讀的認識，促進深圳市龍華區觀瀾街道全民閱讀良好風氣的快速形成。

[1]徐麗.微傳播環境下的全民閱讀推廣策略[C].全國中小型公共圖書館聯合會研討會，2017.

[2]張曉冬.微傳播環境下推進南通市全民閱讀的策略研究[J].武漢船舶職業技術學院學報，2015，(5)：105-110.

[3]劉方.微傳播環境下的高校閱讀推廣策略研究[J].情報探索，2017，(2)：81-84.