如何做好高校大學生的思想政治及管理工作

楊家利

（天津商業大學寶德學院，天津 300384）

高校大學生交流最多的當屬于輔導員。因此，在對輔導員的人才選拔、培養和管理工作變的非常重要，作為大學生引路人的輔導員，他們的素質與能力不僅影響學生的大學四年生活，更會影響他們的人生。

作為輔導員一定要具備應有的事業感和社會責任感，一定不能忘自己的光榮使命和需要承擔的責任，要既有人文的情懷去愛護學生，教育學生，引導學生。在學生黨員發展中尤為重要，輔導員要學會如何把握評價的標準，因為它將不僅直接關系到學生本人，也關系到黨的發展，也同樣將直接地影響到當今大學生思想政治教育的工作。

1 因人而異，做好學生的思想政治工作

做為高校輔導員要知道學生的管理工作對于每個班級和每一名學生息息相關，怎么去管理已經變成現在最重要的問題。當今現在高校的學生輔導員基本上要管理多個班級,所以在做學生管理工作的時候一定要有針對性,要針對每個班的不同情況去管理每個班級。對于每一名學生來說亦是這樣，班里的每一名同學都有自己的特性，所以在對每個班每一名同學的管理工作是一定要有針對性。所以，在對班級和學生的管理工作上要因人而異，學生的管理工作方法要靈活多變沒有一個共同的辦法，所以這就要求輔導員在工作的時候要對每個班每名同學的各不相同做到具有針對性的辦法。工作當中也會遇到不好管理的學生，每名輔導員要學會并掌握一些技巧，現在的大學生多數屬于獨生子女，從小到大都是家庭的中心和寵兒，高校大學生基本都是第一次離開家庭住進集體宿舍，進入大學生活以后要自己去面對周圍新生物的全部一切，尤其在面對這些問題的時候，很多同學沒有經歷過所以不知道怎么去解決這些問題。一直處于這種狀態的話會使學生變得沉默寡言。作為輔導員如果在做學生工作時候不注意，不講究對每個學生的針對性，不了解學生，做工作時候就容易在無形中傷到學生，就會使得自己的工作效果很難提高。輔導員先要通過對大一新生的個人檔案做充分的了解；再利用學生課余時間通過和學生談心談話方式，做到基本了解班里每一名學生的家庭等方面的相關情況，也可以把學生分類型做到有針對性。對于一部分家教嚴厲,任何事情都是在家人的照顧下長大的，生理成熟心里還不夠成熟的幼兒型學生，針對這一類型學生，不時和其談心談話，防止讓這一類型學生從一直有人照顧的的氛圍中一下子不能適應，對其做好大學四年的規劃，讓這類學生養成良好的個人習慣；另一類就在學習工作生活等方方面面表現比較一般，然而其在看待事物的時候比較有自己的觀點的成長型學生，作為輔導員應該從側面鼓勵或教育使其找到自己某方面的特長；再一類就是對自己大學有規劃有目標有追求的成熟型學生，本文建議輔導員在做這類學生工作時可以采用詢問式談話，進行正確的三觀引領讓學生有更遠大的理想和抱負。

2 輔導員的自身素質提高

輔導員是直接和學生接觸的一線老師。我們每天都會和形形色色的學生打交道，我們的一言一行、一舉一動甚至一個眼神都在向學生傳遞著我們的世界觀、人生觀和價值觀，因此我個人認為一個老師的道德層次直接影響著自己的工作效率，畢竟做事先做人，因此我們必須要有明確的是非觀，高層次的道德觀。要具備一種善良、正義、慈愛的心。

在做人、做事中要有底線，過去我們的輔導員隊伍中有個別情況發生，這些事件都應當成為我們工作中的警示，時刻提醒自己要堅守底線，學生輔導員工作中有相當一部分的工作是會觸碰學生的切身利益，因此我們要堅守公平、公正、公開的做人做事標準，對待工作本身也要潔身自愛，嚴守紀律，該做的一分不少，不該做的一絲不做。

3 輔導員應具備相關能力

任何一項工作要想被出色地完成，都要求實施工作的人員具備與職位和工作內容相匹配的能力。作為高校輔導員，我們至少應當具備五項能力思想政治工作能力，要有敏銳的政治觸角，要將思想工作于無形之中做到學生心中，當今社會特別是國際社會風云莫測，對我們的學生思想產生著潛移默化的影響，作為輔導員老師要與時俱進，跟上時代的脈搏，追上學生的腳步，運用多種形式的媒介將黨和國家的重大政策方略傳遞給學生，幫助他們建立正面的、全面的、完整的世界觀。要有為學生解決實際困難的能力。之前有聆聽南開大學李又丹書記的講座，李書記對輔導員工作做出明確的要求稱“為學生解決了實際困難，也就解決了多一半的思想問題”。因此輔導員老師必須做到三勤，腦勤、嘴勤、腿勤，在與學生干部和學生的共同交流中，多關心學生的實際困難，幫助其攻克困難。要有處理突發事件的能力。與人打交道突發事件每分鐘都有可能發生，我們必須練就一身過硬的本領。學生生病了，我們就是白求恩，宿舍著火了我們就是王峰，學生物品失竊了我們就是福爾摩斯，我們的工作要求是24小時不關機。要有強大的溝通協調能力，幫助學生與學院各個職能部門老師溝通處理各項事件，幫助學生與校外警備人員溝通處理突發事件，幫助學生之間溝通、處理矛盾。最后要有一顆強大的包容心。包容學生對你的無禮，包容家長的不理解，包容同事之間的因為工作上產生的意見分歧，包容因為學院政策的變遷而帶來的各方面的不理解和質詢。在這些包容后面是學生每年教師節為我們送來的真摯祝福。

3.1 要有一顆勤奮之心

作為輔導員，勤奮是完成一切工作的基礎，要有一顆不滿足現狀的心，要有一顆勇爭上游的心，要有一顆熱忱的陽光的心。一個從我們身邊走過的情緒低落的學生都是我們要捕捉的信息。

3.2 要有真性情

工作之情是每個職業者都想要追求的結果，但卻是水到渠成，不可強行追求的，只有我們付出了辛勤的工作，優秀的學生就是我們最大的工作之情。

3.3 要有服務學生意識

高校學生的管理工作是一件非常重要的的工作內容，但是只是做好學生管理工作還是不夠的，更要有服務于學生的意識。學生在大學的四年學習生活工作都會面對很多問題和疑惑，這時候就需要我們輔導員及時幫助學生去解決問題打破學生的疑惑，與學生建立平等的意識，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的活動，只有敞開心扉主動服務于學生，才能更好地做好學生思想政治工作。

總而言之高校大學生的思政政治及管理工作是一項長期的任務。作為高校學生輔導員不僅要在工作中高標準嚴要求，更要在當今時代形勢下面對新的問題找到突破口，充分發揮輔導員作用做到有針對地解決學生的事務性管理工作，更好地做好高校學生的思想政治教育工作。

參考文獻

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