紅軍長征體育精神對大學生的啟示

丁勇，劉玲

（遵義師范學院體育學院，貴州遵義 563000）

在紅軍長征時期，雖然面臨著艱險的生存環境以及頻繁的遭遇戰，但是紅軍各個軍團仍舊利用行軍修整、傳統節慶和會師之機，因地制宜地舉辦了豐富多彩的體育活動，這些體育活動不僅在宣傳中國共產黨救國方針、鼓舞軍民革命士氣方面發揮出了重要的作用，而且也在豐富紅軍戰士文化生活、提升紅軍戰士生存能力方面展現出了重要的價值，并為紅軍長征取得偉大勝利奠定了重要基礎。

1 紅軍長征體育精神

紅軍長征體育活動指的是紅軍在長征時期所開展的各類體育運動，而紅軍長征體育精神則不僅局限在紅軍長征體育活動層面。具體而言，紅軍長征體育精神的內涵至少包含以下內容：第一，紅軍在長征時期表現出了對體育活動的重視，充分發揮出了體育活動在宣傳中國共產黨救國方針、鼓舞軍民革命士氣、豐富紅軍戰士文化生活、提升紅軍戰士生存能力的作用，彰顯出了體育活動在推動長征取得偉大勝利當中的價值；第二，紅軍在長征時期所開展的體育活動受到了諸多限制，如場地限制、器材限制等，而在艱苦的條件之下，紅軍戰士努力自主的創作體育活動條件，并以極高的熱情投入到體育活動當中。如使用木桿與鐵圈搭建籃球架、使用獸皮與稻草制作籃球等，都彰顯出了紅軍戰士所具有的艱苦奮斗、堅強樂觀的革命精神；第三，紅軍長征體育精神是對紅軍長征精神的典型寫照。紅軍長征時期的體育精神產生于特殊的歷史時期，時刻有可能出現的遭遇戰、時刻有可能英勇犧牲的戰友，這些都為紅軍戰士帶來了心理壓力，然而，紅軍戰士具有樂于吃苦、不怕艱難的精神，具有自強不息、百折不撓的品質，也具有在戰略層面藐視困難、蔑視敵人的英雄氣概，這是紅軍長征體育活動得以開展、紅軍長征體育精神得以形成的重要原因，因此，紅軍長征體育精神可以說是紅軍長征精神的典型寫照。

2 紅軍長征體育精神對大學生的啟示

2.1 紅軍長征體育精神的教育價值

紅軍長征體育精神的教育價值主要體現在兩個方面：一方面，紅軍長征體育思想能夠促使大學生樹立全面開展、參與體育運動的意識。在紅軍長征時期，紅一方面軍、紅二方面軍與紅四方面軍等主力部隊，都十分重視體育活動的組織與開展，這不僅展現出了紅軍戰士旺盛的革命斗志，而且也展現出了紅軍戰士頑強奮斗的體育精神。通過對這些體育精神做出了解，大學生群體能夠以繼承與發揚紅軍長征體育精神、推動自身身心健康發展為出發點，積極參與到體育運動當中，這對于大學生成長成才發揮著重要作用；另一方面，紅軍長征體育思想能夠促使大學生在開展和參與體育活動的過程中遵循節儉原則。當代大學生群體普遍具有較為優越的生活條件，而在體育運動方面，一些大學生也會以缺乏體育運動場地、體育運動設備為借口而很少參與體育運動。紅軍長征體育精神不僅展現出了紅軍對體育活動、體育文化的重視，而且也展現出了紅軍戰士艱苦奮斗的精神。在紅軍長征體育活動中，許多活動項目都體現出了因地制宜的特征，許多活動器材都是紅軍戰士自主制作完成，這種寶貴的精神不得不令那些尋找借口而很少參加體育活動或者在日常生活與學習中畏懼艱苦條件的大學生汗顏，為此，大學生群體需要學習這種艱苦奮斗的精神，努力通過創造條件、改善條件來解決自身在體育活動、日常生活中面臨的各類問題。

2.2 紅軍長征體育精神的政治價值

紅軍長征體育精神所具有的政治價值主要體現在三個方面：首先，紅軍長征體育精神能夠強化大學生群體的理想信念。馬克思主義思想、毛澤東思想，是紅軍長征取得勝利的關鍵，而紅軍長征體育精神，則是馬克思主義思想、毛澤東思想在特殊時期的產物，通過認識到紅軍長征體育精神的寶貴性，大學生群體能夠強化自身對馬克思主義思想、毛澤東思想的認同感，這對于強化大學生群體的理想信念具有重要意義；其次，紅軍長征體育精神能夠激發大學生參軍報國的熱情。在紅軍長征時期，艱險的生存環境以及頻繁的遭遇戰，不僅要求紅軍戰士具有強健的體魄，而且要求紅軍戰士具有堅定的政治信仰，而紅軍長征體育活動，則肩負起了鍛煉紅軍戰士身體、磨煉紅軍戰士意志、堅定紅軍戰士政治信仰的重任。與此同時，紅軍長征體育精神將體育運動與軍事思想緊密地結合起來，體現出了在革命戰爭中的服務功能，而通過了解紅軍長征體育精神，大學生群體不能夠認識到體育運動的重要性并通過體育運動增強自身體質，而且大學生所具有的參軍報國熱情能夠得到有效的激發，；最后，紅軍長征體育精神有助于培育大學生的愛國情感。革命戰爭時期的事跡最能夠為大學生群體帶來彭拜的崇敬之感，也最能夠有效激發大學生的愛國熱情。紅色長征體育精神，是中國共產黨推翻封建主義、官僚資本主義以及帝國主義的重要武器之一，這種精神不僅具有政治色彩性，也具有軍事需求性，彰顯出了我國革命先烈在艱苦環境下的革命熱情。對于這些內容做出了解，大學生群體能夠在感動、感慨、敬佩之情中產生更強的愛國熱情。

2.3 紅軍長征體育精神的文化價值

紅軍長征體育精神所具有的文化價值主要體現在兩個方面：一方面，紅軍長征體育精神能夠推動大學生對紅色體育文化做出了解、學習與繼承。紅軍長征體育精神中的紅色體育文化，不僅包括紅軍長征時期對傳統體育思想的重視，也包括紅軍長征時期通過開展紅色體育活動彰顯出的不畏艱險、堅強樂觀的品質。在大學生對紅色長征體育精神做出理解的基礎上，有必要對紅軍長征時期所開展的體育項目進行了解與開展，從而更好地體驗紅軍長征體育精神所具有的文化價值；另一方面，紅軍長征體育精神能夠豐富大學生的精神文化生活。在長征時期，紅軍因地制宜地開展了豐富多彩的體育活動，這不僅是紅軍激發軍民戰斗熱情的重要載體，同時也是豐富軍民精神文化生活的有效手段。在異常艱苦的環境中，紅軍仍舊展示除了對體育運動的重視，而當代大學生面對日益提升的生活水平，卻不乏精神世界匱乏的現象出現，這不得不令大學生群體進行反思，并重視通過體育運動來豐富自身的精神文化生活，從而為自身成長為全方面發展的人才奠定良好的基礎。

3 結語

在新的歷史時期，大學生群體應當不忘革命歷史、不忘革命先烈、不忘革命精神，通過了解革命事跡來汲取營養，從而為自身成長成才奠定良好基礎。在此過程中，紅軍長征體育精神不僅能夠促使大學生更積極地參與體育活動，在體育活動中樹立艱苦奮斗的精神，而且能夠促使大學生鑒定自身理想信念，激發大學生參軍報國的熱情與愛國熱情，并促使大學生對紅軍長征體育文化進行繼承，豐富大學生的精神文化生活。