從一道三角試題談數(shù)學核心學習力的培養(yǎng)

金雅芳

摘 要：學習力是一種學習的能力和學習的欲望，具體反映的是一個人在新的環(huán)境下如何去學習和適應，去提高自我和獲得突破，也可以理解為學習的持久力.它是包含學習動力、學習態(tài)度、學習方法、學習效率、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力的一個綜合體，學習力是軟生產(chǎn)力，是創(chuàng)新和創(chuàng)造一切物質(zhì)和精神財富的源動力.其中，數(shù)學思維能力又是數(shù)學學科能力的核心能力，如何利用等效法，將陌生的、復雜的、難處理的問題轉(zhuǎn)化為熟悉的、容易的、易處理的，以便突出主要因素，抓住數(shù)學本質(zhì)，助力學生數(shù)學思維突破.就高三復習時遇到的一道三角問題，淺談對數(shù)學核心學習力的培養(yǎng).

關(guān)鍵詞：學習力；數(shù)學思維能力；數(shù)的等效；圖的等效