關(guān)于讀書的五個忠告

關(guān)于讀書，本人有如下五個忠告——

人要不讀書，是沒有希望的

這句話是我家的“讀書勸勉語”。我們家庭以“書香浸染全家，人人崇尚創(chuàng)造”為特點(diǎn)，榮獲“全國最美家庭”“全國第一屆文明家庭”等稱號。不讀書極可能導(dǎo)致靈魂墮落。為了激勵全家人多讀書、讀好書，我便總結(jié)并強(qiáng)調(diào)這句“讀書勸勉語”。

記者來我家采訪，問：“為什么每一個家庭成員都對書情有獨(dú)鐘？”我回答說：“我們今天所擁有的一切，幾乎都是拜書之所賜；而一個人在某個方面嘗到了甜頭，‘復(fù)制’就成為一種高度的生命自覺。”

你喜歡什么書，你就是什么人

根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，我可以通過你正在讀一本怎樣的書，推知你是一個怎樣的人——有教養(yǎng)的孩子不可能只愛動漫書，有學(xué)養(yǎng)的成人不可能捧讀故事書。當(dāng)你奔向書店，當(dāng)你奔向圖書館，面對書籍的海洋，若讓你自由選擇，你瞬間就暴露了那個“真實(shí)的自己”。

與“功利閱讀”的“稻粱謀”不同，“公共閱讀”，是用來美化我們的精神的。所以，我常跟學(xué)生說，一個優(yōu)秀中學(xué)生的“功利閱讀”和“公共閱讀”的理想比例，應(yīng)該是4：6。“功利閱讀”可以讓你飛得高，“公共閱讀”可以讓你飛得遠(yuǎn)。

書中“藏”著一個更好的自己

宋真宗趙恒的《勵學(xué)篇》被許多人奉為勸人讀書之圭臬，于是一代代讀書人前仆后繼地奮勇拿讀書“賺谷子、賺房子、賺位子、賺妻子”。然而，當(dāng)其讀書目標(biāo)得以階段性達(dá)成之后，某個讀書人就開始報復(fù)般地“仇書”了，例如以撕書的方式慶祝學(xué)業(yè)結(jié)束。許多人一旦考上大學(xué)、升了職位、遂了心愿，立刻就將書拋到一邊，不再苦讀。

讀書不是用來換取好處的，而是用來“喂飽”靈魂的。沒有食糧，我們的肉體會饑餓；沒有書籍，我們的靈魂會干癟。所以我認(rèn)為，書中沒有“黃金屋”，也沒有“顏如玉”，而是藏著一個更好的自己，等著你去發(fā)現(xiàn)。

不著書難知讀書妙

在這個世界上，最善于讀書的人是誰？答：用心著書的人。

用心著書的人，因?yàn)橛辛酥鴷鴷r在紙上的啼笑與甘苦，所以，讀起他人的書來更能得其要領(lǐng)、悟其精髓。用心著書的人，字里行間都有他的心血，作為讀者，你花少許費(fèi)用，就將其生命中最精彩的部分握在手中，這難道不是一樁極其劃算的交易嗎？用心著書的人，將心比心，明白他人寫書不易，明白他人不會在書中隱匿自己的智慧，所以，他才會更懂書、更愛書、更惜書。

為讀書而讀書是一種浪費(fèi)

讀書，是一個“輸入”的過程，但是，“輸入”不是目的，“輸入”的目的是為了“輸出”。

古人嘲笑書呆子為“兩腳書柜”，今天，這個喻體似乎可以被電腦輕松替代了，但勝過電腦之處就是我們可以進(jìn)行創(chuàng)造性勞動。所以，我們不要將讀書的終極目的鎖定為對抗空虛、裝潢門面、換取好處，而應(yīng)定位為創(chuàng)新創(chuàng)造。讀書是為了將書中的內(nèi)容與讀書人混合為一個新的整體，從而達(dá)到書中有我、我中有書的境界。形象一點(diǎn)說就是——理想的讀書應(yīng)該像充電，充電的目的在于放電，而不是自炫“滿格”。