農村學前教育的發展困境和解決對策

王娟利

摘 要：在我國教育事業取得巨大進步的今天，農村學前教育還面臨一系列發展難題，如師資匱乏、教育經費短缺、教育觀念落后等。為有效改善農村學前教育發展現狀，應加大資金投入、完善師資隊伍建設、推進農村學前教育法律建設等。本文就農村學前教育的發展困境與解決對策做以詳細分析探討。

關鍵詞：農村學前教育;發展困境;解決對策

農村學前教育一直是我國學前教育發展的難點以及重點，農村學前教育發展水平關乎農村未來發展程度，關乎未來農村人口綜合素質，因此，學前教育必不可少且至關重要。但受交通、政策等多方因素影響，農村地區經濟發展緩慢，教育水平也普遍較低，學前教育更是存在諸多問題。下文首先就農村學前教育的發展困境進行分析。

一、農村學前教育的發展困境

（一）教育觀念落后。農村地區家長教育觀念落后，不注重幼兒的教育問題，許多長輩在將幼兒交給教師時都會說“也不指望他學多少東西，你幫我看著不要磕了碰了，我好干農活”。這就從根本上拉低了農村學前教育發展水平。經調查發現，農村地區很多人還沒有將適齡幼兒送到專業的學前教育結構接受系統的教育，與城市地區相比，適齡幼兒入學率遠遠落后，且大部分家長教育意識淡薄，將幼兒送進幼兒園只是為減輕自身負擔，并不重視幼兒的教育與培養問題，這就導致幼兒得不到良好教育。

（二）幼兒園建設不足。盡管近幾年國家大力建設農村，重點解決農村地區教育問題，但農村幼兒教育與城市幼兒教育還存有很大的差距，仍有一些偏遠的農村地區教學設施落后，教育資源短缺，甚至有一些農村地區沒有建設幼兒園，兒童接受不到學前教育，只是等到一定的年紀進入小學進行學習，從而阻礙了兒童的發展。這主要是農村學前教育經費投入不足，在資金缺少的情況下，許多農村學前教育機構軟硬件設施極差，難以滿足幼兒身心發展需求。

（三）師資力量缺乏。目前，我國農村學前教育師資隊伍還存在很大的缺口，師資力量明顯不足，尤其是在國家開放二胎政策的情況下，學前師資更為緊缺[1]。同時，農村地區的幼兒教師多是本土教師，大部分教師只是經過了自學或是簡單的培訓學習，拿到了教師資格證書就走上了崗位，能力與素質較為欠缺，并且因經濟、交通等的限制，農村幼兒教師很少有參加培訓與進修的機會，導致農村幼兒教師的能力素質普遍較低，也不具備先進的教育理念、教育技能，使得農村學前教育發展備受阻礙。

二、農村學前教育的發展困境的解決對策

（一）增加農村學前教育資金投入。財政投入是推進農村學前教育長足發展的基礎，各級政府應當將農村學前教育納入財政預算，確保農村學前教育發展有穩定的經濟基礎?，F階段，政府財政投入仍存在向城市地區傾斜的問題，同時，由于農村地區資金收入單一，人均收入較低，學費也是家長的一大負擔。因此，政府應當努力改變這一局面，中央財政需要設立農村學前教育專項基金，并采取必要的措施，合理制定收費標準，降低幼兒接受教育的門檻，實現學前教育的平民化。同時，政府需形成以財政投入為主的農村學前教育經費投入體制，逐步推進實施免費農村學前教育，讓教育之花開遍農村這片土地。

（二）推進農村學前教育法律建設?！稗k校要依法，教學要依律，依法治學辦?！保@是推進農村學前教育穩定發展的保障，針對我國農村學前教育缺少法律規范、缺少制度約束的情況，相關部門應加快推進農村學前教育立法，實現依法治學辦校。首先，學前教育的性質、發展方針、地位等均需要通過立法確立;其次，還需要通過立法完善農村學前教育教師準入制度、教師培養制度，并進一步規范幼兒園的審批與管理，將幼兒園的衛生保健、安全管理等工作納入幼兒園管理日常管理與辦學資格審核中去，通過法律的約束、規范與指導，進一步推動農村學前教育朝著法制化、規范化的方向發展。同時，立法要貼合實際，要與農村學前教育發展現狀相符，同時也要能滿足農村學前教育未來發展需求，這就要求相關部門要能深入農村、了解農村學前教育實際情況，從實際出發，針對學前教育發展中的困境、問題以及未來發展規劃進行研究探討，在此基礎上完善立法，確保立法的可行性與針對性。

（三）加強師資隊伍建設。幼兒教師是各項教學計劃的主要實施者，教師的能力素質直接影響教育效果。針對目前農村學前教育發展過程中存在的師資缺乏，教師能力素質低等問題，建議相關部門從以下幾方面著手完善師資隊伍建設，從整體上提升農村學前教育辦學水平[2]。首先，要完善教師準入制度，提高教師選拔標準，從根本上提升教師能力素質。其次，實施相應優惠政策，改善幼兒教師待遇，如提高基本工資、設立發放福利工資等，以此提升教師參與教師事業的積極性與主動性。同時，建立實施教師培訓體系，并為其提供信息技術支持，確保農村幼兒教師能接觸到、學習到最先進的教育理念與教育方法，為各項教學計劃的順利實施提供保障。

總而言之，農村學前教育一直是我國學前教育的難點以及重點，但目前，農村學前教育還面臨一系列發展難題，如師資匱乏、教育經費短缺、教育觀念落后等，因此，需要加大資金投入、完善師資隊伍建設、推進農村學前教育法律建設，從各方面提升農村學前教育辦學水平。

參考文獻：

[1]謝婷.農村學前教育發展現狀及問題分析[J].現代交際，2018（08）：199+198.

[2]黨彩紅.村鎮學前教育問題研究[J].學周刊，2018（07）：185-186.