微信場域中高校學生教育管理長效機制的構建

徐浩

摘 要：教育管理工作事關學生的身心健康發展，影響著我國精神文明建設進程。只有構建科學完善的教育管理長效機制，才能為教育管理工作的順利開展提供理論指導。本文就微信場域中高校學生教育管理的優勢及構建長效機制具體途徑進行了探討。

關鍵詞：高校學生;教育管理;長效機制;微信

信息化時代對高校學生教育管理工作提出了更高要求。一些高校由于缺乏完善的管理機制，使得教育管理工作未能與時代接軌，工作方法落后、效果差，未能及時掌握學生的思想動態。微信為高校學生教育管理工作帶來機遇，應借助這一平臺構建科學的管理機制，幫助學生解決成長過程中遇到的問題。

一、微信場域在高校學生教育管理工作中的優勢

微信為高校學生教育管理提供了全新平臺，教師通過將各類材料上傳至平臺，便于學生下載、瀏覽。通過該平臺，學生能夠及時與教師取得溝通。學生在學習中遇到問題能在教師的指導下快速解決;微信促進了學生間的交流互動，通過在微信平臺發布學生感興趣的話題，能夠吸引學生的注意。微信彌補了傳統教育方式的不足，打破了教育管理工作的時空界限，成為針對學生開展教育工作的全新領地。

二、微信場域中高校學生教育管理長效機制構建的具體途徑

1. 成立專門微信管理辦公室，提高組織活動規范性

雖然微信已經普及多年，但由于受到傳統觀念影響，微信的發展及優勢并未受到高校教育管理工作者的重視。因此，高校各級領導在新時期應轉變思想，積極構建各團體組織協調機制，通過成立專門微信管理辦公室，實現微信場域中的高校學生教育管理。此外，為了確保微信管理辦公室工作的有效性，應安排相應管理人員，組織協調各類管理工作。借助微信平臺及時發布有關學校的最新動態，使學生能夠在第一時間了解學校的熱點事件、先進人物及各類問題。發揮主流媒體影響力，向學生傳遞更多正能量。

2. 創建多樣化微信平臺，滿足學生的實際需求

在開展學生教育管理工作前，各院系及相關部門應深入了解學生的不同需求，并以此為前提，創建多樣化微信平臺，使微信平臺更具針對性。從而構建出全方位、多層次，滲透到全校師生的網絡體系，進而有效擴展學生教育管理的廣度和深度。針對不同群體的微信平臺，能夠幫助學生及時解決在學習生活中遇到的問題。特別重視對學生新媒體素養的培養，使其具備辨別信息的能力，不被各種負能量的信息文化所影響。為了強化教育效果，實現微信線上活動與線下活動相結合，可通過組織形式多樣的線下活動，增強學生在實際生活中的人際交往能力，進一步拉近學生間、師生間的距離。

3. 構建微信評價體系，進一步完善評價監督機制

各高校在開展學生教育工作時，校方相關部門及工作人員應積極做好把控工作，不斷完善評價監督機制。在微信場域中，為了提升管理工作的科學性，應構建科學合理、切實可行的微信評價體系。因此需要做到：（1）在構建微信評估體系過程中，應明確建設指標，大體包括微信平臺、教育成果、隊伍建設、網頁設計水平、信息辨析能力等;（2）重點關注評估主體與評估的民主化。在進行實際評價監督過程中，應確保全體學生廣泛參與。對于學生的各類反饋信息應做到細致全面分析，總結實踐經驗。為確保信息輸入與輸出符合教育主流思想，應強化對微信信息的監督。校方應從宏觀把控信息的價值取向，從微觀著手，對微信平臺信息進行嚴格控制，以此來避免有害信息對學生心理健康成長所造成的誤導。

4. 提供多方面微信支持，為教育管理工作提供保障

在微信場域中，能夠實現對學生的教育、管理與服務，進一步提升學生教育管理工作水平，而工作的順利開展離不開健全合理的保障機制。為此，校方應加大資金投入力度，積極引進先進的技術和設備，為微信平臺建設提供強有力的支持。例如，及時更新微信平臺相關技術及設備，實現全校范圍內的WiFi網絡覆蓋;加強微信平臺教育管理隊伍的建設工作，聯合高校內部思想政治教師、輔導員及學生干部力量，共同肩負起經營微信平臺的責任。校方還應組織有關微信使用的培訓活動，提高微信操作水平。借助微信實現高效率思想政治教育工作，促進教育管理長效機制的構建和完善。

當今時代，微信已經成為學生廣泛使用的社交工具。高校應重視這一發展趨勢，積極探索在微信場域中教育管理長效機制。并能夠與時俱進、更新思想觀念，拉近與學生的距離，引導學生正確使用微信，使其樹立積極向上的價值觀念。

參考文獻：

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