小提琴音樂在電影中的應用及功能研究

余振陽

摘要：電影音樂作為時代發展下的新型藝術，為促進電影藝術的更好發展，應積極分析小提琴古典音樂在電影中的作用，深刻意識到小提琴音樂在電影中的應用及功能，加強對小提琴音樂的了解，掌握更多的音樂藝術，充分的體現音樂文化的時代性和民族性特征。本文主要針對小提琴音樂在電影中運用的重要意義及小提琴音樂在電影中的應用進行詳細分析。

關鍵詞：小提琴音樂? ?電影中運用? ?功能分析

中圖分類號：J617.6? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2018）23-0160-03

電影藝術作為時代發展中的主要藝術產物，在觀看電影的過程中，掌握了更多的音樂藝術，比如小提琴古典音樂。將小提琴音樂運用在電影中，不僅深化了電影主題，更有效渲染了電影感染力，激發了觀眾的熱情。以真實的故事內容打動觀眾，電影中加入具有場景效應的小提琴音樂，以還原生活場景的形式，帶給觀眾全新的視覺體驗。利用先進的技術手段，將小提琴古典音樂靈活滲透在電影中，使其呈現出新穎的藝術風格，帶給觀眾不同的觀看體驗。

一、小提琴音樂在電影中運用的重要意義

（一）傳達電影人物情緒

小提琴古典音樂在電影中的運用，起到了很好的影片情緒傳達作用，電影音樂作為電影藝術中的一種主要形式，具有一定的藝術韻味，為帶給觀眾全新的觀看感受，在電影中適當加入音樂，營造情境氛圍，并進行有效的人物情緒傳達。和諧的畫面，形象的人物造型，在特定環境中加入小提琴古典音樂，使得音樂成為影片的一大亮點。電影與音樂的并存，有效豐富了現代人們的娛樂內容，電影中對小提琴古典音樂的運用成為電影藝術的主要呈現方式，也是技術創新點。比如電影《屋頂的小提琴手》，這部電影中就有小提琴的加入，以音樂形式促進故事發展。《屋頂的小提琴手》這部電影曾經獲得第十九屆托尼獎最佳音樂劇大獎，男主角泰維是一個猶太人，靠以送牛奶為生，有五個未出嫁的女兒，為了女兒們的幸福，剛開始接受了屠夫對他女兒的求親，但是為了大女兒的幸福，還是拒絕了屠夫的求親，將她嫁給心儀的窮裁縫，成全了大女兒，允許二女兒自由戀愛，最后還接受了三女兒和俄羅斯青年的私奔。從影片看來，這是一位偉大、慈愛的父親，在觀看這個電影的時候，加入了音樂，用以襯托故事環境氛圍，在音樂的熏陶下，觀眾對這位慈愛的父親產生了敬畏之情。

（二）烘托電影氣氛

電影中將小提琴古典音樂作為背景音樂，在加入背景音樂時將故事情節有效結合，從而有效的襯托電影中的故事情節，有效的烘托影片氣氛。比如著名的《泰坦尼克號》電影得到了觀眾的一致好評，不僅因為故事情節真實、富有感染力，而且背景音樂的加入，讓觀眾對船身下沉、永別的畫面更為深刻。背景音樂響起，觀眾就了解到下一刻就是生死離別的場面，這首音樂為電影故事情節增添了藝術氣息，逃離的人群，慌亂的現場，音樂的加入，形象的呈現出離別的場面。觀眾從大屏幕看到，很多人集合在一起向上帝祈禱，盡管下一刻就要離別，但是也要保持鎮定。安然的表情與神態，在背景音樂的配合下顯得更為傷感、惆悵，曾經的旋律令人無法忘記。音樂的加入烘托了電影的環境氣氛，音樂溫暖卻也帶著傷感之意，人們在瀕臨死亡的時候產生了深刻的感悟，瞬間感悟了人性的本質，這刻，觀眾不自覺的留下眼淚，是感動的淚水，原來人們在死亡之際還可以表現的如此安然與從容。

二、小提琴音樂在電影中的應用研究

（一）運用小提琴音樂增強影片現實感

電影中的一些場景都是根據現實生活來安排的，電影創作靈感來源于生活，在現實感的電影中加入背景音樂，將生活場景再現，在音樂的引導下，觀眾被影片深深吸引。電影場景的構建帶給觀眾一定的生活體驗，音樂的出現使得電影內容更為形象、生動，帶給觀眾清晰的現場感，讓觀眾在觀看的時候產生了深刻的意識。同時背景音樂的加入，有效拉近了故事中人物與觀眾的心靈距離，帶給觀眾更多的美感，促使觀眾全面掌握劇中人物的內心活動和真實情感。在觀看影片的過程中，產生了親切感和熟悉感，利用屏幕帶給觀眾真實的情感和生活體驗。音樂的加入讓電影具有了立體感，人物情感在音樂的帶動下得到了很好的呈現。小提琴古典音樂的音色輕柔、明亮，比如《和你在一起》這個電影，小提琴古典音樂的聲音柔美，帶給觀眾全新的觀看體驗，有效增強了電影的現實性和現場感，對故事情節、人物心理、環境氣氛等起到了很好的襯托作用，利用音樂將人物的復雜心情淋漓盡致地表現出來，充分發揮出小提琴古典音樂的藝術特點。

（二）運用小提琴古典音樂塑造人物形象

電影《梁祝》中加入了小提琴古典音樂，融入創作者的感受和理解，從而拉近了創作者與觀眾之間的距離。小提琴古典音樂以獨有的演奏方式和表達感情得到了觀眾的青睞，比如《梁祝》的引子部分，利用長笛來模仿鳥叫聲，然后以雙簧管展示鳥語花香的美麗景色，引子部分作為抒情的表現，呈現出陽光明媚的自然景觀。主要部分，以小提琴演奏引出愛情主題，同時以渾厚、圓潤的音調，為電影作品增添了藝術成分，輕盈柔和的演奏方式，對影片中的愛情主題進行有效呈現，更重要的是塑造了偉大的人物形象，帶給觀眾一個可歌可泣的美麗愛情故事。因此看來，小提琴古典音樂的加入，對故事中梁祝的情誼及深情得到更好的體現。

連接部分的曲調與故事中的愛情主題形成了鮮明對比，以自由的節奏呈現故事環境的美好，有效的預示愛情美好。影片的結束部分使用了慢板的音樂，大提琴與小提琴的結合，形象表現出綿綿的情意，以對話的方式和斷斷續續的音調，將英臺女扮男裝時的害羞、欲言又止的心情得到了很好的表現，內心害羞、矛盾，依依不舍，故事場景中的十八相送得到了觀眾深深的同情。在小提琴音樂的作用下，祝英臺那種善良、重情的人物形象得到了表現，促使觀眾更為清楚英臺與梁山伯的偉大愛情。

（三）運用小提琴音樂表現人物間關系

現代電影中加入了音樂的元素，打破傳統的固定模式，采用小提琴音樂來增強影片的藝術感染力，優美的小提琴旋律，促進人物感情的有效宣泄。比如《和你在一起》這個電影，以不同的音樂表現形式表達親情，父子間的深厚情誼無可替代，父親將自己所有的希望都寄托在小春身上，將全部積蓄都用在小春的學費上，父親吃苦受累都是為了兒子，只是希望小春可以成功。在表現父親到處奔波的情境時，加入了小提琴協奏曲，以此來塑造偉大的父親形象。同時在影片的結束部分，影片中再次響起了大調小提琴協奏曲，激情高昂的小提琴旋律將父子之間的親情得到更為充分的表現。老師與小春之間的師生情誼在最后一課時也得到了升華，江老師與小春的完美合奏用以表現小春對老師的感激與不舍，并加入了小提琴獨奏曲，利用小提琴《冥想曲》表達小春小小年紀對異性的愛慕之情，然后加入具有特殊感情的小提琴曲《和你在一起》，以一首帶有諷刺意味的小提琴古典音樂，促進小提琴古典音樂與劇中人物真情的有效融合，觀眾在觀看影片時眼淚不由自主的留下來。

三、結語

利用小提琴音樂有效傳達電影人物情緒，烘托電影氣氛，運用小提琴音樂增強影片現實感，將生活場景再現，在音樂的引導下，觀眾被影片深深吸引，背景音樂的加入，讓電影具有了立體感。運用小提琴古典音樂塑造人物形象，利用長笛來模仿鳥叫聲，以小提琴演奏引出愛情主題，對故事中梁祝的情誼及深情得到更好的體現，運用小提琴音樂表現人物間關系，促進人物感情的有效宣泄，激情高昂的小提琴旋律將父子之間的親情得到更為充分的表現。

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