曲徑通幽韻味深

劉德福

【話題分析】

從近三年的中考命題來看，感悟類命題方式有上升的趨勢。有的題目比較形象，如2015年浙江麗水卷作文題目為“給自己的世界一片晴朗”，“晴朗”不僅僅指天氣晴朗，還指心情好，指人生充滿希望。也有的感悟類題目比較抽象，2015年四川內(nèi)江卷題目“距離”，2017年江蘇宿遷中考作文試題“網(wǎng)里網(wǎng)外的世界”，2017年江蘇泰州中考作文試題“慢下來，會(huì)精彩”。近幾年來，為了避免押題和猜題，很多省市中考作文命題都選擇了“新材料作文”的形式，如2017年南京市中考作文試題：“2047年6月17日，30年后的今天，同學(xué)們相約回初中母校聚會(huì)，要求每人發(fā)言。請(qǐng)您發(fā)揮想象，以‘無情歲月有味詩為題，寫一篇發(fā)言稿。”“有味詩”是形象的說法，需要我們抒發(fā)對(duì)人生的感悟。

感悟類作文試題的寫作，需要作者有兩次感悟。一是在審題時(shí)，要從文字較多的材料入手，找到題旨的中心內(nèi)涵。如“距離”這類比較抽象的題目，需要感受體悟到題目的具體指向是什么，是什么距離，什么樣的距離，這種距離給人以哪些影響。“網(wǎng)里網(wǎng)外的世界”，網(wǎng)，可以是漁網(wǎng)等物質(zhì)的網(wǎng)，也可以指互聯(lián)網(wǎng)，還可以指人際關(guān)系之網(wǎng)。

寫作時(shí)要將題旨的內(nèi)涵擴(kuò)展到自己的生活中去，選擇自己熟悉的場景和事件，這就需要我們通過第二次感悟，挖掘出自己所寫文章的深刻內(nèi)蘊(yùn)，通過抒情或者議論來提升文章的主旨。這樣的文章才能既合題意，又有深度和內(nèi)涵。

【預(yù)測金題】

1. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。

詩人說：滿樹的花朵，只源于一粒小小的種子。哲人說：在創(chuàng)造人時(shí)，上帝很公平地在每個(gè)人的心里埋下了一顆種子。農(nóng)民說：有了種子，也不一定能豐收……

請(qǐng)就以上材料，圍繞“種子” 展開聯(lián)想，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。

【思路點(diǎn)撥】

根據(jù)引導(dǎo)語，很容易理解文題的含義。將“種子”理解為“理想”“夢想”“愿望”“志向”等意義，運(yùn)用比喻的用法，敘述自己或某人“種下種子”“辛勤澆灌”“開花結(jié)果”的過程，寫出“期盼”“不畏艱苦”“喜悅”等諸多的感受。把材料選好，敘述清楚，把內(nèi)心的感受表達(dá)豐富，文章的結(jié)尾寫明白人生早早“種下種子”的感悟，提煉主題，加深文意。本文可以采用議論文的形式，擬一個(gè)中心論點(diǎn)，比如“人生必須種下一粒種子”，運(yùn)用提出問題、分析問題、總結(jié)問題的思路，談?wù)剳?yīng)該種什么樣的種子，應(yīng)該如何去培育呵護(hù)種子，揭示“種子”對(duì)于人生開花結(jié)果的意義。也可以寫成記敘文，寫自己什么時(shí)候產(chǎn)生了什么樣的理想，然后再寫清楚實(shí)現(xiàn)理想的過程。

【推薦素材】

大學(xué)畢業(yè)后，張嘉譯的父親本來想找關(guān)系，把他留在北京，從事影視以外的工作。然而，熱愛表演的張嘉譯并沒有同意，他回到了西安，一待就是九年。因?yàn)楹脧?qiáng)的性格，他從不用替身，演武打戲，直接把自己往水泥地上摔。為了演戲，他可以每天不吃不睡，拍完戲再苦再累，還是會(huì)把自己的表演回憶一下，反思其中的不足，就這樣，他從無名小卒一步步走來，他的執(zhí)著最終讓他的夢想開出了燦爛的花。

【速寫片段】

南國的冬天，只剩下一些四季常青的樹木傲然挺立在寒風(fēng)中。我愿做那一棵在寒風(fēng)中褪盡了樹葉的落葉樹，不像常綠樹那樣在寒冬里也刻意展示自己，而是把那一片片落葉化作力量，等待明年春暖花開。我們渴望收獲，渴望走進(jìn)成功的殿堂，那么，我們就得學(xué)會(huì)去播種。當(dāng)我們立足于一幢宏偉的建筑前驚嘆于它的輝煌時(shí)，我們不該忘記，這不是空中樓閣，而是由一塊塊普通的磚塊堆砌而成的。

2. 請(qǐng)以“起點(diǎn)”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【思路點(diǎn)撥】

起點(diǎn)，顧名思義，就是開始之點(diǎn)。我們聯(lián)想到許多事物的起點(diǎn)，噴薄的朝陽是明媚的起點(diǎn)，尖嫩的小草是叢綠的起點(diǎn)，潺潺的小溪是奔涌的起點(diǎn)，羞澀的小花是果實(shí)的起點(diǎn)。好的起點(diǎn)讓我們插上翅膀、鼓起風(fēng)帆；不好的起點(diǎn)讓我們包袱沉重、步履維艱。如果我們只是拘泥于開始之點(diǎn)，寫作思路就容易阻塞，我們需要用感悟的方式，將“起點(diǎn)”放在更廣闊、具體的背景下思考，比如起點(diǎn)和終點(diǎn)的關(guān)系、起點(diǎn)的選擇，以及起點(diǎn)路上的種種苦境如何克服等。

【推薦素材】

“體操王子”李寧在漢城奧運(yùn)會(huì)上的慘敗，讓他變成了“體操亡子”。外界辛辣的諷刺、批評(píng)時(shí)刻煎熬著他的心。但他沒有就此沉淪，他把他在體操上的終點(diǎn)變成了演繹一段商業(yè)傳奇的起點(diǎn)。于是，那句“李寧，一切皆有可能”的廣告詞時(shí)常回響在人們的耳畔。而他在北京奧運(yùn)會(huì)上那最耀眼的飛翔，也讓我們看到他將走向另一個(gè)輝煌。

【速寫片段】

對(duì)于這些短暫而又倉促的生命來說，人的生命無非是漫長的。是呀！并非在人降臨到世上的那一刻才算是起點(diǎn)，其實(shí)我們?cè)谝簧袝?huì)遇到許多起點(diǎn)，就算你已經(jīng)是中年人了，在你的人生道路上還不知有多少個(gè)起點(diǎn)在等待著你呢！有使你通向成功之路的，也有使你陷入泥潭而不能自拔的。而你將來的命運(yùn)如何，全靠你怎樣珍惜起點(diǎn)、把握起點(diǎn)、充分地利用起點(diǎn)。

3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

（1）只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因?yàn)橐宦飞匣ǘ渥詴?huì)繼續(xù)開放的。

（2）生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有鮮花和麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹影凄涼、花蝶匿跡、果實(shí)無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)一個(gè)荒漠。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。

【思路點(diǎn)撥】

第一則材料是告訴人們不必逗留，因?yàn)槁飞峡倳?huì)有花朵開放；第二則材料告訴我們一定要學(xué)會(huì)停留、欣賞，否則，機(jī)會(huì)失去了，就會(huì)一無所獲。這是一個(gè)由相反材料組成的文題，可以選擇其中任意一個(gè)材料的立意作文。

如果我們選擇不停留，那就要不拘泥于眼前，要立足長遠(yuǎn)。可以把花朵寫成暫時(shí)的成績，或者是人生道路上一個(gè)美好的回憶，對(duì)于回憶我們珍藏即可，不能影響自己前行；如果選擇停留欣賞，那就要學(xué)會(huì)放慢腳步，銘記心中那些美好的回憶，珍惜眼前的一切、當(dāng)下的一切。我們可以把花朵寫成親情，寫成友誼，寫成一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。endprint

【推薦素材】

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人李商隱用這個(gè)寄人離思的景物來表達(dá)他對(duì)妻子的無限思念。詩人不僅想著此時(shí)此刻妻子在家中的生活和心境，還回憶起他們從前在一起的共同生活，在這種對(duì)比下，凸顯了詩人現(xiàn)在的孤獨(dú)。人生中的這些美好情感，都是彌足珍貴的花朵，都值得我們學(xué)會(huì)珍惜、珍藏。

【速寫片段】

教室后面的黑板，還留著我們寫過的字、畫過的畫，以及一個(gè)個(gè)調(diào)皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭里的種種畫面，都是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多么想伸手抓住，但是時(shí)光無法倒流，正如“誰錯(cuò)過了這一瞬間，它絕決不會(huì)再恩賜第二次”。

【佳作示例】

你是我的太陽

寧波市鄞州區(qū)宋詔橋中學(xué) 柳凱元

漆黑的夜，只有一片光亮出現(xiàn)在夜中。光亮下，一張桌子，一支正沙沙移動(dòng)的筆……

我的桌上有一盞臺(tái)燈。

這盞臺(tái)燈全身雪白，形狀好像兩個(gè)鐵餅中間的一個(gè)方形管。“餅”的內(nèi)側(cè)，一邊是燈，另一邊是開關(guān)和調(diào)節(jié)亮度的地方。

每每寫字或做作業(yè)時(shí)，我都會(huì)坐在那個(gè)桌旁。夜里，屋子漆黑一片，如磐石壓在我的視線里。可是，如果有了臺(tái)燈的光亮，就不一樣了，臺(tái)燈像一個(gè)手持寶劍的武士，驅(qū)趕了前來壓抑心靈的黑暗，它照亮著一方空間，帶給我無限光明。

當(dāng)我空閑下來時(shí)，我會(huì)坐在桌前看著那臺(tái)燈，白色的它發(fā)出了白色的光，像太陽一般溫暖著我。

坐在桌前，坐在燈旁，看著書，那是多么悠閑輕松的事呀！此時(shí)，四周是黑暗的，但是，比窗子外面的黑暗淡了一些，圍繞著我書桌的，是一圈亮閃閃的光，我的書本、我的文具，還有我的手，都被臺(tái)燈的光照亮，我的目光穿行在臺(tái)燈的光芒里，于是，我的身體瞬間被放空，智慧的光芒就像噴涌的泉水，全都流進(jìn)了我的腦海……

說它像太陽，因?yàn)樗裉栆粯诱樟亮宋业淖雷樱舱樟亮宋业男摹?/p>

也許，有人會(huì)認(rèn)為，一盞小小的臺(tái)燈，有什么奇特的，現(xiàn)實(shí)的世界里，我就可以擁有輝煌的彩燈、璀璨的壁燈。可是，它卻是我學(xué)習(xí)旅途的一個(gè)親密的伙伴，多少個(gè)黑夜，都是它陪伴著我，去攻克那一道道難題，去攻克那一陣陣勞累，珍惜它，就是珍惜自己的學(xué)習(xí)歲月。

每當(dāng)看到它，我就仿佛看到了一種難以言表的力量。乍一看，圓圓的身子，圓圓的頭，還真和太陽有幾分相像！它那潔白的身影，仿佛在告訴我做人做事的道理。也許臺(tái)燈是小的，但是它凝聚起來的光芒，卻穿透了無邊的黑夜，讓我的書房充滿了前行的力量；我的書桌是小的，但是有了臺(tái)燈的照耀，我的思想瞬間就像馳騁的駿馬一樣，在書本的歷史中、在遙遠(yuǎn)的未來里自由奔跑。

哦，小臺(tái)燈，多少個(gè)春夏秋冬，你總是這樣無私地陪伴著我，溫暖著我。每次手輕輕一按，你就會(huì)點(diǎn)亮我的心房……

小小的臺(tái)燈，我生命中永遠(yuǎn)的花朵。

【教師點(diǎn)評(píng)】

通過感悟，作者想到陪伴自己的臺(tái)燈就是心中的“花朵。小小的臺(tái)燈，在作者的筆下，變成了一個(gè)可愛的陪伴者，它幫作者驅(qū)散黑暗，帶來光明，同時(shí)也帶來溫暖與力量。文章語言形象生動(dòng)，情感濃郁。endprint