彌勒市高中籃球運動現狀分析及對策研究

□ 王玨（云南師范大學 云南 昆明 650500）

1、前言

世界籃球運動的多極化，產生了歐美、拉丁美洲、亞洲、非洲等眾多不同的風格流派，最發達的是歐美派。我國籃球運動水平與歐美相比，雖然形成了自己的技戰術風格，。但是還有缺陷有的改善。問題就是出在各年齡段運動員得訓練沒有做好銜接，特別是青少年階段的籃球訓練與教學工作做得不夠充分。然而我國具有青少年得籃球運動水平同樣如此，尤其是高中籃球運動的發展亟待解決。是什么制約我國籃球運動的發展，具體什么方面，解決辦法是什么，這些問題都需要我們探索研究。

2、研究對象和方法

2.1、研究對象

彌勒市第一高級中學、彌勒市第五中學、彌勒市慶來學校。

2.2、研究方法

問卷調查法、文獻資料法、分析討論法、視頻觀察法、對比法。

3、彌勒市高中籃球運動現狀分析

青少年籃球運動訓練與教學工作是籃球運動的關鍵期，然而彌勒市高中籃球運動的發展存在著一些問題迫切需要解決。只有解決好這些問題，彌勒市的高中籃球運動才能得到發展，才能為國家籃球運動員選材夯實基礎。下面從宏觀、微觀兩方面深入探索彌勒市高中籃球運動的發展現狀。

3.1、從宏觀層面上分析

（1）經濟制約體育事業發展。

經濟和體育事業是相輔相成的，尤其是集體項目。我國建國初期，經濟百廢待興，體育事業特別是籃球運動普及推廣受到了阻礙。隨著改革開放腳步的加快，我國國民經濟有了突飛猛進地增長。體育事業得到了空前發展，籃球運動隨之迅速普及。此時市場經濟情況下體育產業的崛起反過來推動了我國經濟發展。只有解決了溫飽問題，各項社會保障制度健全，人們才會考慮、自身的健康，才會加入到全民健身行列，更會熱愛上籃球這項集體運動。

（2）體育文化相對落后。

人們科學文化知識的缺失，使得體育文化水平也普遍下降。人們對自身健康需求不是很很強烈，沒有終身體育、大眾體育意識。生命在于運動，健康在于鍛煉。隨著城鎮建設步伐的加快，國家對大眾體育方針政策的扶持力度加大，人們體育文化相對落后的面貌會得到改善。

（3）“高考”帶來的壓力。

“高考”是每個人都要經歷的人生過程，它決定著一個人的命運，導致這種壓力的因素有很多種，大致分為以下四類：

①自身競爭壓力。在這種激烈競爭下，學習不進則退，使得學生喘不過氣來；

②來自家長的期望壓力。“望子成龍”這一傳統思想，還有攀比思想，無形中增加了壓力；

③來自教師的壓力。任課教師在完成教學任務的同時，進行大量的“題海戰術”，給學生“雪上加霜，產生更大的心理壓力”。“知識改變命運”沒錯，但健康的身體才能提高學習效率。多參加體育運動，尤其是有氧的籃球運動，方能達到理想的效果；

④相關職能部門監督和指導缺失。體育事業是社會主義事業的重要組成部分，發揮著不可替代的作用。彌勒市政府、教育體育局、籃協、在現行體制機制下職責權力劃分不明確，三者之間沒有協調配合好，出現了混亂的局面。隨著我國現階段深化體制改革方針政策逐步深入，相信在不久的將來會看到我國籃球運動的燦爛明天。

3.2、從微觀層面上分析

（1）缺少專業的教練員或教師。

調查數據顯示3所高中共有18位體育老師，其中是籃球專項畢業的僅占11%。訪談了解到，他們所學專項多是田徑、乒乓球、武術、體操等，也學籃球技術，但畢竟不是專業出身，影響了籃球訓練水平。

（2）學生的競技能力水平較差，總體可以分以下兩種情況。

①學生的身體素質相對較弱，特別是力量素質。這是由于師資水平有限，沒有運用運動訓練原理，更沒有抓住“關鍵期”進行科學合理訓練從而導致的；

②學生的技戰術水平不行，沒有全面的籃球意識。教師僅是為了完成體育課這一目標教學，其余時間很少給予系統指導，導致學生球性、手感比較差，技戰術水平偏低；

③訓練時間無法保障，大多課余時間被占用來做題，上自習，無法保障系統的訓練時間。

（3）對籃球理論知識及裁判規則知識甚少。

數據顯示，高中每學期上利于理論課占全部體育課的17%，沒有理論知識作指導，技戰術水平可想而知。然而高中體育教師中有國家二級籃球裁判員證的僅占11%，國家三級籃球裁判證占到21%，裁判員執裁水平與籃球運動的發展是相互促進的，這就導致正陽縣高中籃球運動整體水平的落后。再加上缺少交流溝通渠道，對最新規則及技戰術信息無法了解，限制了發展速度。

（4）家長迫于“升學”壓力，持反對態度。

調查數據顯示，在調查的60位家長中，只有8%的家長同意參加系統訓練，其它則持反對意見。家長有的認為打球不是 “好孩子”，怕耽誤“升學”等，這些思想觀念產生阻撓了孩子利用課余時間訓練。卻不知生命在于運動，健康的身體才能提高學習效率。

（5）學校管理層對籃球運動不夠重視。

一個學校的聲譽是靠升學率打造的，這是學校管理層始終遵循的原則。學校在進行教學質量評估時只是針對文化課，體育并不在評估科目中，所以他們不會把大量的人力、物力、財力投入到籃球這項運動中，導致籃球運動發展相對滯后。

4、彌勒市籃球運動發展對策研究

4.1、健全相關法律法規

協調好市政府、教育體育局、籃球協會、學校職責權力。政府、教育體育局屬國家行政部門，籃協是社團組織，學校屬于事業單位，只有各自盡職盡責直轄市配合才會出現良性循環。因此，在政府支持下，教育體育局組織下、籃協指導下，學校的輔助下及全社會共同努力才能推動彌勒市高中籃球運動的發展。

4.2、引進專業的籃球教練員或教師人才隊伍

教練員在系統的教學、訓練中起著至關重要的作用，只有在他們科學合理的帶領下才能提高彌勒市高中籃球運動水平。

4.3、運用運動訓練原理，科學合理地進行早期身體素質訓練

結合運動訓練原理及專項技戰術特點，科學合理地抓住“關鍵期”進行身體素質訓練。

4.4、加強交流與溝通

（1）加強學校與家長、學生間交流互動，正確處理學習，訓練之間的關系；

（2）加強學生間進行學習、生活、技戰術等方面交流，使它們互相取長補短，培養團隊協作精神；

（3）加強與其他市縣學校籃球隊之間的交流，吸收經驗、教訓，不斷完善自身籃球技戰術水平。

4.5、學習籃球運動理論知識及裁判規則，并且能運用到日常訓練當中

“實事求是，理論聯系實際”是馬克思主義的精髓，同樣適用于籃球運動發展當中。再有裁判規則和籃球運動是互相推動的，提高對籃球裁判規則的理解，才能更好地運用到籃球技戰術當中。

5、結論與建議

5.1、結論

（1）現狀分析結論。

通過對經濟、體育文化、高考、職能部門監管、師資、競技能力、籃球理論諸多因素綜合分析，得出彌勒市高中籃球運動發展水平相對滯后這一結論。

（2）對策研究理論。

只有職能部門協調配合，引進專業師資人才，加強交流溝通，掌握籃球運動理論、科學合理地運用專項訓練原理，這些方面的問題得到解決，才能有效推動彌勒市高中籃球運動得到更好的發展。

5.2、建議

高中籃球運動階段是黃金訓練期，也是培養終身體育，推廣大眾體育方針的關鍵期，我們應從以下幾方面引起重視：

（1）開展高中籃球聯賽。

這需要得到相關職能部門支持配合，這樣才能擁有充足的資源配置，具體是每個學校3支年級隊，共有9支球隊，然后各年級進行單循環決出小組第一，隨后3支隊伍進行淘汰賽，決出冠亞季軍，每個季度舉辦一次。再就是組成高中聯隊與外縣市高中籃球隊進行交流，以促進自己的籃球技戰術風格的形成。

（2）做好籃球運動基本功的訓練工作。

隨著籃球運動的發展，對基本功的要求也越來越高。正確熟練地掌握好基本功，不但是提高技術和戰術質量的可靠保證，也是爭取比賽主動，爭取比賽勝利的重要條件之一。

（3）養成良好的籃球意識。

①培養良好的技術意識。在日常教學訓練中，根據籃球運動訓練原理中，動作的形成規律，努力促進組合動作，跑動、攻擊性強等意識的形成；

②培養良好的戰術意識。在教學訓練和比賽中，培養自身一傳，快速攻守轉換，補防、把握比賽節奏，觀察同伴等戰術意識，增強團隊作戰能力；

③培養良好的心理意識。我們在教學訓練中培養表象、心理暗示等意識，在比賽中培養抗干擾、心理調節意識，這些心理意識的培養應引起教練員及教師的重視；

④培養良好的籃球規則意識。我們不僅要理解掌握籃球規則，還要很好地運用到比賽中，這樣既能促進對整場比賽的解讀，又可以提高自身的執裁能力。