高校微信公眾號思想政治教育路徑研究

閔致康

摘?要：在微時代，高校微信公眾號成為高校思想政治教育工作的主要手段之一。微信公眾號數量眾多，但活躍度差異大，部分公眾號閱讀量低，影響了思想政治工作的推進。故高校微信公眾號應從傳播主體、傳播內容、應用開發、傳播效果等方面著手，完善微信公眾號思想政治教育陣地建設，做好當代大學生思想引領和教育。

關鍵詞：微信公眾號;思想政治教育;路徑

中圖分類號：G641??????文獻標識碼：A??????文章編號：1008-4428（2018）12-0185-02

“微時代”是以微博、微信為傳播媒介代表，以短小精煉的內容為文化傳播特征的時代，微時代信息的傳播速度更快，傳播的內容更具沖擊力和震撼力。微時代下，高校的教師、大學生適應網絡革命的迅猛發展，網絡傳播媒介成為廣大師生獲取知識、人際交往等的主要手段，而微信公眾號則成為其中的重要載體。微信公眾號作為高校新的信息傳播手段、輿論引導和生活服務載體，不僅是高校新的宣傳服務媒介，也是重要的思想政治教育平臺，創建好平臺，對形成大學生良好的思想品德、健康樂觀心態、積極向上的學習態度具有重要的意義和作用。

一、 高校微信公眾號在思政教育方面存在的問題

（一）缺乏有力的支持和獨立的空間

高校適應新媒體的發展和大學生傳播交流方式的改變，已經在各個部門和院系開通了微信公眾號，數量巨大，但傳播的效果差異很大，甚至有些公眾號淪為“僵尸號”，很少有人關注，更別說轉發了。一方面，由于部分學院對微信公眾號重視的程度不夠，大部分師生主要關注科研和教學，對微信公眾號投入的精力較少，主要是輔導員帶領學生干部在負責運營。另一方面，各個學院的高校微信公眾號涉及學院的方方面面，以思想政治教育為核心的微信公眾號較少，一般都是在學院微信公眾號下開辟的以思政教育為主題的子欄目，受到師生的關注不高。

（二）缺乏新媒體人才和技術的投入

傳播技術的每一次革命都會引起傳播領域的深刻變化，只有快速掌握傳播技術才能運行好微信公眾號，生產出高質量的內容，從而掌握話語權，占領輿論陣地。高校思政教育微信公眾號或以思政教育為主題的公眾號子欄目主要是輔導員帶領學生干部在運營，輔導員每天要處理大量繁瑣的學生事務，學生干部每天要上課，他們的時間和精力有限，對公眾號運營的技術掌握也主要靠自學，缺乏系統專業的學習，每天的推送也只能是按部就班，審核復制粘貼上傳。而微信公眾號的研發創新需要投入大量的人力和技術支持，而高校對于新媒體平臺的技術投入和專業人才投入力度不足，導致了內容的質量不高，師生的關注度不夠，嚴重影響了思政教育的廣度和深度。

（三）缺乏有新意的內容和新媒體話語

目前高校思政教育微信公眾號盡管選題內容圍繞黨政方針政策、理想信念教育、學校學院的思政教育等方面展開，但選題的角度與傳統媒體趨同，缺乏新意。同時照搬紙媒、廣播、電視內容創作的語言風格，將傳統媒體的黨政新聞、通訊稿件及學校學院的思政教育新聞等內容不加編輯就直接復制粘貼到微信公眾號上，缺乏新媒體語言，沒有創新。這樣的高校思政教育微信公眾號，學生不愛看，學生關注度不高，思政教育的傳播效果不佳。

（四）缺乏師生互動，缺乏主人翁意識

新媒體有交互性的特點，這正是新媒體區別于傳統媒體的一個重要方面，也是受眾接受新體的一個關鍵環節。交互性是指傳播模式不是直線性、單一性的傳播，而是包含受眾反饋的傳播模式，即媒體和受眾之間的信息傳遞的雙向性。在高校思政教育微信公眾號的內容傳播中，往往會特別注重每一次的新聞推送，但忽視了建立高效的留言與反饋機制，不能及時回復學生提出的問題，沒有注重設計互動的板塊，不能讓學生很好地參與到微信公眾號建設中來，導致學生對思政微信公眾號沒有主人翁意識，關注度不高。

二、 高校微信公眾號思想政治教育創新路徑

鑒于目前眾多高校微信公眾號運營存在以上的問題，平臺應從傳播主體、傳播內容、應用開發、傳播效果等方面改進，全方位打造思政教育的創新平臺。

（一）傳播主體：注重隊伍建設與制度管理

構建專業化團隊。高校微信公眾平臺作為思政教育的主陣地之一，構建一支思想政治素質過硬，專業素養高、綜合能力強的隊伍尤為重要。學院黨總支書記領導，由輔導員老師帶隊，以黨員學生、積極分子、優秀團員為主體構建一支兼具新聞采編、后期制作、新媒體運營的專業團隊。大學生對新媒體接觸最多，對新媒體語言、內容最為熟悉，學院可以把思政教育微信號的運營和實踐課程相打通，給予參與的學生一定的學分，調動學生參與的熱情和主動性，讓學生在微信號運營的過程中既受到思想教育，又促進專業的提升。

完善運營制度。專業化的團隊需要專業化的管理，高校思政教育微信公眾號的運營需要制度的管理，對各個部門職責、發布的內容和時間、評論回復原則等都要進行規定，保證信息發布有制度可依，才能使得微信號運營和管理更科學、更合理。

（二）傳播內容：堅持內容為王

微時代的高校思政教育對大學生的思想政治素質、價值取向和道德觀念的形成有著積極的影響作用，給高校思想政治教育帶來了難得的機遇。高校微信公眾號應以內容建設為本，實現新媒體時代高校思想政治教育目標。

注重內容的時效性，傳遞主流價值觀。傳統媒體的新聞內容具有延遲性，不能第一時間發布新聞信息，新媒體的出現打破了空間、時間的限制，受眾能夠在第一時間了解發生的新聞事件。高校微信公眾號要適應時代的發展、學生的需求，對黨和國家發生的大事、要事要第一時間進行報道，對學校開展的一系列思政教育活動要進行及時的關注和發布，讓微信公眾號成為大學生獲取思政教育的第一來源，讓大學生感受到微信號極強的敏銳度，提高大學生對公眾號的認可度。

不斷挖掘新聞內容的深度，打造品牌思政教育微信公眾號。高校思政微信公眾號大部分是快餐消費，內容和學校、學院網站內容幾乎一樣，甚至是復制粘貼，學生瀏覽微信公眾號也僅僅是看下，并沒有思考、吸收、內化的過程。思政微信公眾號要不斷挖掘新聞背后的歷史、文化、教育和關注點，引導學生自主地去思考、去討論，在相互的思想碰撞交流中轉化為內在的信念。

關注校園內重大思政活動，鼓勵和邀請學生參與到思政教育中來。思政微信公眾號要關注校園內發生的重大思政教育活動，讓學生親自參與到報道中去。學生到現場參加思政教育活動，感受身邊榜樣的力量，報道活動全過程，學生的視角是最直觀、最感同身受的，通過微信公眾號傳達出來的內容是最真實的，也能讓廣大學生感同身受。

（三）應用開發：不斷加強技術支持，加大推廣力度

加強技術支撐，增加功能開發。高校應該組建新媒體技術開發團隊，建立一支專業化的新媒體人才隊伍，研究開發公眾號的新功能和應用。目前高校思政微信公眾號提供了新聞推送和信息查詢等功能，還需進一步加強思政教育主題關鍵詞搜索、互動式菜單和微統計等的開發應用，同時要在界面友好性、信息安全性、功能全面性等方面下功夫，形成功能更強大、集成性更好的新媒體平臺。

加強宣傳推廣力度，發揮學生黨員的先鋒作用。學生黨員是學生中的先進代表，是老師做思想政治工作的得力助手，要發揮好他們在學生中的先鋒作用，通過他們了解學生們的所思所想，對思政微信公眾號建設的意見和建議，加大推廣力度，根據學生的需求和意見不斷更新和改進微信公眾號，讓公眾號成為為學生服務、傳播正能量的窗口和平臺。

（四）傳播效果：注重學生的需求

運用多媒體語言，傳播正能量。傳統的思想政治教育多使用高大上的語言，有居高臨下的姿態，不接地氣，學生大多被動接受，傳播效果不理想。微信公眾號在多媒體時代下應運而生，使用的語言也應是多媒體語言，而不是傳統媒體的照搬照套，高校微信公眾號運營者應該多學習多媒體知識，掌握多媒體語言，用豐富、有趣的語言進行思政教育，讓大學生潛移默化地受到教育。

建立長效運營機制，注重特殊節點的推送。思政微信公眾號要定時定期更新內容，注重教育在平時，潤物細無聲。要注重五四青年節、建軍節、國慶節等特殊時間節點，加強思政理論教育，弘揚愛黨和愛國主義精神，同時要利用好寒暑假，推送大學生寒暑假社會實踐活動，加強大學生勤于實踐，敢于探索，勇于擔當的品格。

微時代下思政微信公眾號已成為高校思政教育的主要載體之一，因此，高校要加強新媒體的建設，建立一支專業化的管理隊伍，并不斷地開拓創新，建立受大學生歡迎的思政微信公眾號，同時與傳統的思政教育平臺聯動，為弘揚社會主義核心價值觀、培養優秀的社會主義接班人貢獻力量。

參考文獻：

[1]劉啟營.“微時代”高校思想政治教育困境及滲透教育探析[J].教育評論，2018（7）.

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