智慧校園視角下高校構建體育信息平臺研究

周冬

摘 要：隨著時代的發展，網絡技術逐漸占據了人們的主要生活，目前，人類正處于一個被互聯網支配的時代。隨之出現了一種叫作智慧校園的體系，這種智能體系出現了云計算和大數據技術等技術。目前這些技術在資源、信息等領域中有著很多的應用，并不斷地推動建設智慧體系。因此，也出現了一系列的問題，如：怎樣在合格智慧時代更好地利用智慧校園這個理念構建高效的體育信息平臺，怎樣才可以更好地建設高校里面的教育工作。因此，針對這些問題，文章主要研究怎樣更好地應用和構建智慧校園體系下云計算等技術處理高校的體育信息平臺。

關鍵詞：體育；信息平臺；智慧校園；云計算；大數據

時代的進步，技術的發展，出現了很多的新生事物，諸如云計算、大數據等方面。信息技術和數據處理技術的發展進步，對社會資源的需求量的增大，都表現出智慧校園這種體系的建設。在傳統的校園，紙質版的表現形式是資源進行有效呈現和存儲的主要方式，但是現今，無紙化的辦公室的獲取資源的方式轉化為技術高度發展。資源貢獻這種方式也因為高校體育信息平臺的出現而具備了很大的發展前景，但是也出現了信息平臺自身所要面臨的瓶頸。當前，把云計算作為建設的技術基礎，建設高校的共享體育平臺服務的智慧校園理念，目的是為了更好地讓信息化建設進入共享資源和工作管理中，把高校體育教學工作的整體效果和實效性開展得更為全面和深度。

1 智慧校園的概念

一種主要基礎是互聯網可以把校園工作變得智慧化，并且把生活和學習變為一體化的環境叫作智慧校園。在智慧校園里面，把主要的載體稱為可以應對多重應用服務的系統，可以把教學、管理、科研和學生教師在校園中的生活進行有效充分的融合。建設智慧校園之后，通過把大數據、云計算這些先進的技術進行充分科學的發揮，最終建成一個網絡學習體系無處不在的校園。實現校園中的科研網絡創新感隨處可見，高校的治理校務是透明高效的，校園文化是多彩豐富的，學生的校園生活是周到方便的。通過智慧校園的引導，體育信息平臺的建設應該在各個高校的努力之下共同完成，通過各類信息的共享，及時有效地為建設智慧校園提供幫助[1]。

2 智慧校園的理念和技術

2.1 大數據

在一個計算機信息技術爆炸式增長的社會，知乎校園是指可以應對大量數據的智能化體系，大量的數據在大數據時代產生，并且推動了各行各業的迅猛發展。建設智慧校園的過程中，以數據和信息的形式可以記錄高校的活動和其他每個方面的內容。智慧校園時代，可以充分發揮大數據和計算機的功能，把人們帶進一個智能化的體系。在怎樣建設智慧校園的背景下，怎樣可以更加有效地建設高校體育信息平臺，是首要問題。我們首先需要樹立一個意識，這個意識就是大數據時代。通過充分增強本身運用數據和處理數據的能力，可以發揮大數據更大的價值。

2.2 云計算

云計算的意義就是在網絡之上進行計算資源。目前人類還沒有統一地界定云計算的定義。有兩種含義，第一種就是狹義的解釋，即通過網絡形式進行計算。第二種就是廣義角度，即人類可以通過網絡得到的服務。針對云計算，主要是有行業云、混合云和公有云3種部署方式。行業云中的一種，就是輕云計算，主要是通過私有云，把系統內部認為重要的數據在數據中心進行保存，并且依托ICT技術和云計算技術，構成共享資源平臺。具有彈性的云服務，可以形成一個資源池，對其可提供的服務進行收費，提供給每個人不同的需求。因為云計算的這些便捷特點，可以讓高校靈活地構建適合自身的體育信息平臺[2]。

3 構建設計高校體育信息平臺的智慧校園

3.1 設計高校體育信息平臺的基礎設施層

通過利用虛擬化的技術構建計算池、網絡池、存儲池和桌面池，最終形成一個可以共享和處理信息的統一的資源池。這是一種由服務器、存儲和網絡等設備構成的數據資源。正常辦公人員、教學人員可以享受到應用層提供的體育教學系統和辦公OA系統的應用程序。學生可以享受到用戶層對于數據中心的訪問權限和服務支持。移動教學桌面云和資源層的管理構成了管理層，最終形成管理體系。

3.2 設計高校體育信息平臺的存儲資源虛擬化

在高校體育信息平臺內部建立一個可以在存儲上面達到統一和可以在不同數據中心進行信息幻術和共享的要求。通過虛擬化技術，把在各個存儲設備上面的存儲空間進行合并，這些傳統模式的存儲形式通過虛擬性戶籍分配開展相應的工作，最終實現存儲資源統一不一樣的級別。因為會關系到很多類型的信息，并且這些信息對于學生的反饋教學和反映情況是息息相關的，因此是非要有必要存儲這類資源的。因此，高校體育信息共享平臺在建設這個環節就變得非常有價值了。

3.3 設計高校體育信息平臺的虛擬化計算資源

計算機資源對于高校體育信息平臺的多種信息資源是非常重要的。通過構建信息平臺的基礎構建。針對高校信息平臺方面的計算機資源的虛擬化設計，主要是虛擬化物理服務器的設計，通過抽象化計算機資源，形成邏輯化的資源。之后構建獨立虛擬機，在網絡服務器形成隔離的虛擬服務器。先進行整理和分類現有的物理服務器，然后進行配電室虛擬化。可以讓高校體育信息服務平臺在計算機程序中呈現出來。

3.4 設計高校信息平臺的虛擬化網絡資源

為了讓高校信息服務平臺的穩定性和服務性能得到提升，需要把服務器接入網絡。詳細地說，就是把服務器進行虛擬化，然后通過服務器之間的牽引作用，得到高速的網絡支持。然后，使用雙鏈路的冗余效果把物理的服務器和硬件存儲，為了防止他們之間的傳輸故障，致使整個服務器癱瘓。最后，為了防止服務器在高峰期對信息數據中心的壓力，在虛擬化之前要對用戶所需資源的帶寬進行分析，然后通過虛擬化網絡資源設計，保障平臺的原型，讓平臺可以穩定發揮其有效的功能[3]。

4 構建智慧校園的高校體育信息平臺實例

4.1 體育快訊

這是一種含有校園內部的體育信息和校園外的實時體育資訊的應用程序。校園外的包含數據、實時觀賽表格、精彩賽事和視頻等。教師、學生可以在這個版塊討論、聊天。校園內部的包含賽事活動、健康講座等，可以讓學生及時掌握校園內部的賽事情況和自身的身體健康。

4.2 校園體育社團

這個版塊是為在學校內部的體育社團開辟的，學生可以自愿加入自己感興趣的社團。社團內部人員可以在這里進行聊天并分享自身關于健身和運動的經歷，并且也讓指導教師和學校對學生的管理和指導更加方便。

4.3 體育科普版塊

這個版塊是針對大學生的體育基礎知識進行科普。通過針對運動裝備、運動規則和運動場地的介紹，還有怎樣選擇適合自己的運動項目，科學地選擇健身飲食等，構建合適的健身計劃等。

4.4 運動場地預約平臺

使用應用程序APP可以幫助學生或者教師實時查看自己所需運動場地的使用情況，這樣可以幫助學校減少管理成本，幫助學生和個人減少時間成本。學生或者教師通過使用自己的校園賬號登錄智慧校園體育信息平臺，隨時隨地查看運動場地的使用情況，合理安排時間預約所需的場地。

4.5 理論體育的測試題庫

通過應用程序APP可以幫助學生對日常體育基本知識作出一個基本的檢測，學生通過自己的賬號登錄相關的平臺，進入相應的網上考試窗口，進行學識自檢。

4.6 自主選課和查詢課表

學生可以根據自己的興趣和愛好在應用程序APP上面選擇自己喜歡或者感興趣的課程和教師的安排，這樣不僅降低了排列課程的時間成本，并且學生可以了解自身對于不同體育項目的喜愛。

5 結語

大學生的體質問題，已經成為全國性的熱點問題。如何使用高科技輔助大學生將課余時間用在增強體質鍛煉上面是一個非常有必要的問題。當前，智慧校園在社會中已經進入了一個很正常的進度，相信未來也會有一個更好的發展和前景。智慧校園這種新型的校園管理理念，讓高校的智慧校園成為可能。高校體育信息平臺的構建作為智慧校園的先行者，證明智慧校園的可能性，不僅讓高校的教育教學有了針對性，也讓高科技為我國體育事業的發展有了進一步的助力。

[參考文獻]

[1]張斌，訾向，朱曉鳴.基于智慧校園的高校體育信息平臺的構建研究[J].浙江工商職業技術學院學報，2017（2）：84-88.

[2]張詞俠.基于智慧校園的高校體育信息平臺的構建研究[J].體育世界（學術版），2018（4）：53-54.

[3]矯志慶.智慧校園視域下中小學體育教師勝任特征結構模型的構建[J].吉林體育學院學報，2018（1）：92-97，108.