高校實驗室危險化學品消防安全監管及處理

聶小鵬

摘 要：危險化學品的消防安全監管是一項技術復雜、范圍廣泛、責任重大的系統工程，而高校實驗室更需要加強危險化學品的監管和防范，保證師生實驗的安全。文章從三個方面淺談了對危險化學品的安全監管和處理。

關鍵詞：實驗室;危險品;處理

一、危險化學品的危害

危險化學品通常界定為威脅人體、設施和環境的化學品，有腐蝕性、毒害性、易燃易爆性，在各行業領域中比較常見，因此生產、存儲和運輸等環節都有危險性。危險化學品事故通常是一種或者多種危險化學品意外釋放，導致環境污染、財產損失、人員傷亡。危險化學品事故有多種類型，爆炸事故、火災事故、泄漏事故、灼傷事故等。

危險化學品出現爆炸、揮發、燃燒、滴漏等，有毒有害氣體就會擴散，污染周圍的空氣、土地和河流。液體的危險化學品融入附近河流或者地下水，破壞性強，造成污染，甚至是永久性的污染[1]。有毒氣體或者粉末在空氣中混雜，不僅危害動植物，也危害人類的生命健康。在事故發生時連帶周圍別的化學品發生問題，加劇事故的嚴重性。一旦發生危險化學品事故，造成的損失是多方面的，個人和家庭有生命和財產損失，企業有固定資產損失和停產損失。公共財產面臨巨大的損失，政府需要花費大量時間和資金處理善后。危險化學品事故容易引起恐慌，影響社會的穩定。

二、高校實驗室危險化學品的消防安全監管和處理

1.建立健全實驗室危險化學品安全管理規章制度

建立健全危險化學品安全管理規章制度是高校實驗室危險化學品安全管理的基礎。實驗室要根據自身特點制定完善的危險化學品安全管理制度，比如《危險化學品安全操作規程》《危險化學品廢棄物處理制度》《危險化學品采購制度》等。從危險化學品的采購、存儲、使用、廢棄處置等整個過程進行制度化管理，提高對危險化學品的管理水平，減少事故風險。統一規劃危險化學品，選擇合理的位置歸置危險化學品，加強對危險化學品的管理，嚴格按照每個危險化學品的特點進行安放，合理布局。嚴格準入制度，加強對接觸危險化學品人員監管，制定規范保證對危險化學品正確接觸和使用，堅持準入管理，完善標準規范[2]。

2.強化安全教育，提高師生員工的安全意識

安全教育是防止事故發生的重要的預防性工作，實驗室把安全教育納入正常的教學工作之中。對師生員工進行全程化、全方位、多層次的安全教育，提高師生員工的安全意識是確保高校實驗室危險化學品安全管理、減少危險化學品風險的有效手段。高校實驗室可以邀請專業消防安全人員，對師生進行危險化學品的安全教育，向師生普及安全知識和應急措施。

3.成立危險化學品消防安全監管小組，落實安全管理責任制

高校實驗室要成立專門的危險化學品消防安全監管小組，將危險化學品安全監管工作進行規范化和常態化，加強日常工作的力度。要明確危險化學品消防安全監管小組的職能，建立相應的崗位責任制，在工作中認真貫徹執行危險化學品安全制度，確保各項安全管理措施落到實處。實驗技術人員、教師、學生等進入實驗室的人員均應嚴格遵守實驗室的各項規章制度以及實驗操作規程，各個實驗負責人要明確危險化學品安全管理工作的重點，對于領用的危險化學品要定人管理，實行危險化學品安全管理層層負責制，做到危險化學品安全管理層層有人抓、事事有人管，確保責任落實到每一個人。

三、結語

危險化學品有不同的理化性質，如果發生事故危險比較大，需要在日常生活中加強對危險化學品的消防安全監管，重視監管工作，完善處理措施。相關危險化學品的工作人員要提升自身素質，保障危險化學品存儲、使用、運輸等各環節的安全，將危險降到最低。

參考文獻：

[1]孫華莉.淺談如何加強危險化學品消防安全監管[J].江西化工，2017（1）：86-87.

[2]董逵逵.易燃易爆危險化學品場所的消防安全管理分析[J].江西建材，2016（20）：253.