Teinet在Cisco Packet Tracer中的設計與實現

閆梅

摘要

TeInet協議是TCP/IP協議族中的一員，是工nternet遠程登錄服務的標準協議和主要方式。單網段內配置Telnet可以是實現本地用戶遠程控制網絡設備的能力。跨網段Telnet需配置三層交換機及默認網關，才可實現用戶遠程控制網絡中的所有網絡設備。本文通過在思科模擬軟件環境下操作，可以更直觀的感受Telnet的遠程控制技術，從而提高對交換機等網絡設備的管理能力。

【關鍵詞】Telnet協議 遠程控制 默認網關三層交換機 思科仿真軟件

隨著網絡規模和業務的迅猛發展，網絡管理越來越頻繁、越來越復雜。在日常網絡管理的工作中，Telnet是使用最頻繁的工具。在計算機網絡專業的教學中，不論是在《計算機網絡基礎》還是在《網絡設備的配置與管理》課程中都有涉及，但在實際的教學中，很多教師會忽視對該知識點的實驗教學。Telnet的教學實驗在教學環境中有兩種方式可以實現：一種是在網絡實訓室物理機上配置，另一種基于仿真軟件。前者由于實驗設備的緊缺，無法滿足每個學生一套設備。后者只需要在思科仿真軟件中操作，即可實現Telnet遠程控制網絡設備，達到與網絡實驗室物理環境相同的效果，讓每個學生更能直觀體會到實驗的效果，激發學生學習的興趣，本文主要探討后者。

1 Telnet協議概述

Telnet協議是TCP/IP協議族中的一員，是Internet遠程登陸服務的標準協議和主要方式，其目的是提供一個相對通用的，雙向的，面向八位字節的通信方法，允許界面終端設備和面向終端的過程能通過一個標準過程進行互相交互。應用Telnet協議能夠為用戶提供了在本地計算機上完成遠程主機工作的能力。

Telnet遠程登錄服務分為以下4個過程，如圖1所示。

（1）本地與遠程主機建立連接。該過程實際上是建立一個TCP連接，用戶必須知道遠程主機的Ip地址或域名;

（2）將本地終端上輸入的用戶名和口令及以后輸入的任何命令或字符以NVT）格式傳送到遠程主機。該過程實際上是從本地主機向遠程主機發送一個IP數據包;

（3）將遠程主機輸出的NVT格式的數據轉化為本地所接受的格式送回本地終端，包括輸入命令回顯和命令執行結果;

（4）本地終端對遠程主機進行撤消連接。2本實驗設計的特色

本文主要探討TeInet實驗教學方案的設計，在虛擬仿真軟件的環境下，實現Telnet遠程操作網絡設備的效果。本教學方案設計的主要創新點：

（1）在多網段的網絡環境下，實現用戶端主機遠程控制局域網內任何一臺網絡設備。

（2）增加操作過程中的排錯，尤其是在多網段的環境下，實現跨網段客戶端的通信需要開啟路由，在操作過程中容易忽略此重要操作

3 Telnet遠程控制的實現

3.1 實驗環境

通過思科仿真軟件PT，每個學生只需要一臺計算機就可模擬出實驗室所需要的環境和設備

3.2 單網段下Telnet的配置

（1）拓撲圖如圖2所示，交換機2950-24作為被遠程控制的網絡設備，通過電腦終端來遠程管理交換機。

（2）交換機關于Telent的核心配置，如圖3所示。

在客戶端配置好IP地址、子網掩碼及默認網關等基礎信息。

（3）單網段Telnet測試。遠程控制二層交換機，測試結果顯示成功連接，如圖4所示。

（4）單網段Telnet小結。可見在單網段內對二層交換機上配置遠程登錄的相關命令，可實現PC對網絡設備的遠程控制。

3.3 多網段下Telnet的配置

（1）在PT環境下搭建多網段網絡拓撲圖，如圖5所示。

（2）酉己置。在二層交換機上在做常規Telnet配置的同時，需要增加默認網關的配置：ip default-gateway 192.168.3.1。在二層交換機上開啟路由功能，配置不同vlan間通信的命令，同時也需要配置Telnet線路及密碼。

（3）多網段Telnet測試。遠程控制二層交換機和三層交換機測試結果如圖6所示。

（4）多網段Telnet小結。由此可見，多網段實現Telnet遠程控制網絡設備，在二層交換機配置Telnet命令的基礎上，需借助于三層交換機及默認網關，才可實現PC對網絡中所有網絡設備的遠程控制。

4 排錯

在操作的過程中，很多學生會忽略掉路由的開啟，導致不同vlan間的客戶端無法實現通信，Telnet遠程管理網絡設備無從談起，因此在多網段的環境下，二層交換機下還需配置ip routing，開啟路由功能，在實現不同vlan間通信的基礎上再進行Telnet的配置。

5 結論

Telnet作為計算機網絡技術專業的教學中的一個重要知識點，同時也是在網絡管理工作中最常用的操作網絡設備的方法。本文設計的實驗教學，通過思科仿真軟件來實現，實驗環境比較簡單，不受實體交換機數量的限制。通過單網段和多網段兩種環境下Telnet遠程控制的設計，讓學生更深刻、更全面的理解和應用Telnet.通過實驗的實際操作，學生更直觀感受到Telnet在網絡管理中帶來的快捷性、方便性，提升了學生的學習興趣，從而達到教學目的。

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