歷史地圖主觀題答題破解例說

山東棗莊二中 岳 強

近年來，各地歷史中考逐漸從注重知識考查向注重能力考查轉化，相應地，考查方法及各種題型考查功能也得到進一步發掘。歷史地圖具有直觀性、客觀性、靈活性和內涵豐富的特點，在試題情境設置方面能發揮獨特的作用，因此近年的中考試卷中與之相關的試題頻繁出現，且題型多樣。

一、題型概述

歷史地圖主觀題，主要指初中歷史主觀題中題干或材料涉及歷史地圖的主觀題。近年的中考試卷中，單純考查歷史地圖所涉及的基本歷史知識的試題正逐步減少，更多的歷史地圖題越來越注重考查考生分析和運用歷史地圖解決問題的能力，以及結合與之相關的地理、思品知識進行跨學科綜合分析的能力。

歷史地圖主觀題中的歷史地圖主要包括戰爭形勢圖、布局圖、疆域圖、交通路線圖等。

二、解題指導

解答歷史地圖主觀題要 “四弄清”：

1.弄清歷史地圖的基本知識→知曉讀圖技巧。讀圖時要注意圖例、注記、古今對照、圖名等。

2.弄清歷史地圖所處時代背景→界定答題范圍。

3.弄清歷史地圖的考查問題→明確答題方向。

4.弄清歷史地圖與課本關系→找到答案要點。

例1.(2017·新疆烏魯木齊)2017年5月14日“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，“合作、共贏”成為世界人民的共同追求。歷史上就有一些史實證明了這一觀點。識讀以下三幅圖，探究相關問題。

圖一

圖二

圖三

(1)圖一中學校的創辦者是誰？是在誰的幫助下成立的？它的創辦為哪一軍隊的建立和哪一重大軍事行動奠定了基礎？

(2)圖二反映的是哪次戰役？參戰部隊的前身叫什么？這種名稱的變化是哪次合作的產物？與此相關的這場戰爭的結果如何？

(3)圖三是哪支部隊參與的戰役？這場大戰的歐洲戰爭勝利結束的標志是什么？

(4)根據以上問題和所學知識，談談以上三幅圖中合作的基礎是什么。

解析：(1)本題主要考查學生對黃埔軍校有關知識的識記。1924年5月，黃埔軍校成立，孫中山任校總理，蔣介石任校長，后周恩來任政治部主任。黃埔軍校培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍和進行北伐奠定了基礎。

(2)本題考查的知識點是百團大戰。抗日戰爭時期，為粉碎日軍的“囚籠”政策，增強抗日根據地軍民抗戰勝利的信心，1940年8月，彭德懷指揮八路軍一百多個團，在華北兩千多公里的戰線上，向日軍猛烈攻擊，取得輝煌的戰績。圖二是百團大戰形勢圖，參戰部隊是八路軍。八路軍的前身是中國工農紅軍。七七事變后，國共兩黨實行第二次合作，根據國共兩黨協議，中國工農紅軍改編為八路軍和新四軍。1945年8月15日，日本宣布無條件投降，中國的抗日戰爭取得勝利。

(3)本題主要考查世界反法西斯戰爭的有關知識。圖三反映的是諾曼底登陸戰役。結合所學知識可知，1944 年 6月，美、英等反法西斯盟軍在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰場，使法西斯德國陷入盟軍東西兩面夾擊之中，加速了德國法西斯的覆滅。1945年5月8日德國正式簽署投降書，標志著第二次世界大戰的歐洲戰爭結束。

(4)本題主要考查學生對合作的認識。依據所學知識可知，黃埔軍校和北伐戰爭勝利是第一次國共合作的成果，是從全民族的利益出發，國共兩黨的合作。第二次國共合作，也是從全民族的利益出發國共兩黨的合作。諾曼底登陸戰役是國際反法西斯同盟成立后的軍事行動，是從國家利益出發的合作。

參考答案：(1)孫中山。蘇聯和中國共產黨。國民革命軍、北伐。

(2)百團大戰。工農紅軍。國共兩黨第二次合作或國共兩黨再次合作。日本投降，中國抗日戰爭取得勝利。

(3)英美等反法西斯盟軍。1945年5月8日德國正式簽署投降書。

(4)國家利益、民族利益。(意思相近即可)

例2.(2017·山東威海·節選)改革與開放是社會發展的動力。閱讀下列材料,回答問題。

材料

唐朝對外主要交通路線圖

結合所學知識分析材料反映了唐朝的什么現象?玄奘到佛教發源地________(填序號)游學；鑒真東渡的國家是________(填序號)。

解析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。材料反映的是唐朝時期對外交通發達，對外交往范圍廣，對外交往活躍。玄奘為探究佛教各派學說分歧，于貞觀初年一人西行五萬里，歷經艱辛到達印度那爛陀寺游學，他去的是②。鑒真應日本留學僧邀請，東渡日本，促進了文化的傳播與交流，他去的是④。

參考答案：對外交通發達；對外交往范圍廣；對外交往活躍；等等。② ④

三、復習指導

歷史地圖主觀題作為歷史學科內綜合和跨學科綜合的重要載體，會更加受到中考命題者的青睞。那么，在歷史中考備考復習中怎樣進行有針對性的復習呢？

第一，圖文結合，掌握歷史基礎知識。

第二，結合背景，分析地圖反映的歷史空間狀態出現的原因。

第三，綜合分析相關歷史地圖，探究歷史規律。

第四，結合與之相關的地理、思品知識進行跨學科綜合，加深對歷史知識的理解。

第五，關注隱性內容，全面掌握歷史知識。