高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究

李巧倫

（博羅縣博師高級(jí)中學(xué)，廣東 惠州）

在高中階段的教學(xué)中，英語(yǔ)課程扮演著非常重要的角色，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在高考中所占的比重很大，教師應(yīng)該重視英語(yǔ)教學(xué)，將新型的教學(xué)模式應(yīng)用到英語(yǔ)教學(xué)中。自主學(xué)習(xí)模式與素質(zhì)教育的要求相適應(yīng)，學(xué)生是自主學(xué)習(xí)中的主要受益者，自主學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種考驗(yàn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更清楚地認(rèn)識(shí)自己，找到正確的學(xué)習(xí)方式。因此，在高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力是非常有必要的，最大限度地提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，為他們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

一、自主學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵

自主學(xué)習(xí)能力的主體是學(xué)生，主要是指學(xué)生不受外界因素的影響和控制，自己開展的有效學(xué)習(xí)，學(xué)生的這種能力讓學(xué)生的思維變得更加獨(dú)立，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有自己的思想，讓學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)。高中階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有自己獨(dú)立的思想，如果教師只是一味地牽著學(xué)生走，可能會(huì)給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)帶來(lái)影響，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。

二、培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)能力的意義

1.有利于學(xué)生自身的發(fā)展

在信息化的社會(huì)背景下，自主學(xué)習(xí)能力是最基礎(chǔ)的，是社會(huì)對(duì)人才提出的基本要求。因此，在高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與社會(huì)的發(fā)展要求是相適應(yīng)的，有利于學(xué)生自身的發(fā)展。教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，除了注重對(duì)課本知識(shí)的教學(xué)外，還應(yīng)該應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)模式，將信息化融入教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也讓學(xué)生的思維跟上社會(huì)的腳步，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展的重要性。……