簡析中等職業教育的德育教學改革

甘肅省財政學校 王克文

德育教育是中職院校必須重視的課程，德育課程能夠幫助學生提高綜合素質。尤其是對于即將面臨畢業的中職學生來說，德育教育工作就顯得尤為重要。要想提高中職學生的綜合素質，就需要學校從改變傳統課程內容及提高教師水平入手，改變中職德育教育的現狀，從而解決中職學生不積極學習德育知識和思想品德素養不高的問題。

一、中等職業學校德育教育的現狀

1.文化知識素養不足。

現階段中職學生由于文化課成績不高，經過中考就進入到了以就業為目標的中職學校，年齡普遍在15到18歲之間，這些學生正處于心理發育的重要時期，在這個階段學生德育方面存在以下幾個問題。第一，學生存在不良的學習生活習慣；第二，由于學生年紀小，分辨是非能力不足，容易被人帶壞；第三，對于德育沒有正確的認識，做不到關心愛護他人。這些問題不僅影響學生的心理發展，還影響了中職學校德育教育的教學效果。

2.沒有明確的德育學習目標。

現階段中職學生在德育方面認識還有一些不足，不能夠明確的認識到自己與高等院校學生之間文化素養的差距，很多學生不僅沒有積極學習德育知識，甚至產生了厭煩心理，導致在德育方面的活動開展愈發困難。對于中職學生來講，傳統的德育教學方法很難吸引學生的注意力，導致學生在德育課程中的參與度不高。而且中職學生思想問題比較嚴重，大大降低了中職院校在德育教育方面的教學效果。只有解決中職學生的思想問題，才能提高德育教學的效率。

二、中等職業學校德育教育的實施

1.激發學生興趣。

要想激發學生在德育方面的學習興趣，需要老師在德育教學的過程中除了重視課堂理論部分，還要增加案例分析。教師可以利用情景教學法，使同學們在實際案例中了解學習德育的重要性，通過實際案例分析，懂得德育知識。此外，還可以在校園中開展有關德育方面的演講活動、廣播活動、情景劇表演等。例如，舉行有關德育方面的話劇比賽，每個班級編排出一個話劇，話劇內容是我們身邊會發生的事情，比如說“醫鬧”“碰瓷”等，在我們看見或者經歷這樣的事情時同學們應該怎樣做，每個班級準備的話劇依次上臺表演，在話劇表演完之后進行投票，獲勝的班級可以得到獎勵。通過這樣新鮮的方式吸引學生注意力，讓同學們感受正能量，并且在生活中學會傳遞正能量，使這個社會變得更加美好。總之，培養學生德育學習興趣，需要學校和老師一起努力，使德育課程有良好地教學效果。

2.多元化的教學方法。

隨著信息技術的發展，科技的運用已經滲透到了人們的生活中，對于中職學校來說，要不斷地探索和創新，思考如何轉變固有教學模式，合理地運用科技來調動學生學習積極性。第一，合理地運用網絡資源可以為中職德育教學提供更加廣泛的教學素材；第二，網絡教學可以為德育課提供視頻內容，使教學內容變得生動有趣，體現了寓教于樂的教學方式，使學生通過視頻感受到正能量，潛移默化的改變學生的思想。為創建優秀的個人品德打下良好的基礎；第三，合理運用網絡教學創造一個良好的教學氛圍，使學生在一個輕松的教學氛圍中學習德育知識，增強了學生對德育課的理解能力，提高了教學效果。例如，在講課過程中，增加一個“你會怎么做”的游戲環節，老師先利用網絡找一些有關幫助別人的視頻，先為學生們播放視頻，然后請同學進行回答如果你看到了這樣的事情，你會怎么做？在這個過程中，讓同學們感受正能量，并且教會學生在生活中要傳遞正能量。通過網絡視頻，讓學生學會與人溝通，與人交往，樹立健康的人生觀與價值觀，使學生在成長的過程中身心健康。

3.提高教師個人能力。

要想提高中職學生的綜合素質，需要重視中職德育方面的教育。但是，由于很多教師的綜合素質需要提高，教師可以從以下三個方面提高自身綜合素質。第一，不斷提升自身綜合素質，加強學習力度；第二，在日常授課中，注意自己的一言一行，為學生做好榜樣；第三，在教授德育課程時，要平等的對待學生，使學生在成長過程中綜合素質能夠得到提高。例如，舉辦“最美教師”比賽，比賽共有三個內容。第一，課堂教學比賽，具體看教師在上課內容是否吸引學生；第二，老師之間投票，投給課堂氣氛較為活躍的教師；第三，學生不記名投票，投給學生最喜歡的老師。通過這三個比賽內容，最后獲勝的老師可以代表學校為其他學校做一次公開課。通過這樣的比賽，可以讓教師不斷提高自身的教學水平和自身綜合素質，為學生做好榜樣，讓自己變得更好的同時，帶領學生提高自身德育素質，為人生的綜合素質打下良好的基礎。

本文通過結合中職學校學生德育教育現狀，提出了針對中職學校德育教育的教學方法：通過改變教學方法，提高學生學習德育的興趣；通過網絡視頻等手段，幫助學生理解德育教育內容；提高中職教師的綜合素質，使教學質量得到提升。中職德育教育的開展，不僅使學生能夠學習德育知識，還能夠使學生在學習德育的過程中不斷完善自己的思想品德素養，更能夠幫助在青春叛逆期的學生的心理能夠健康發展。

[1]周永寬.新時期中職德育教學中的問題與對策[J].中國培訓，（2017-07-13）.