(河北省滄縣中學 河北滄縣 061000)
在新課程改革中,現階段的高中教學中,城市的高中學校已經普遍使用多媒體教學了,鄉鎮的高中學校多媒體教學也正在開始實行。多媒體技術的應用,改變了傳統的教學方式,是一項具有巨大潛力的教學技術。
縱觀我國高中階段多媒體的應用,其發展水平參差不齊,多媒體的使用和維護也很薄弱,教師的計算機基礎也不均衡。具體而言,在我國很多偏遠地區,很多高中的學校甚至都沒有開設計算機的相關課程,對計算機知識更是一竅不通,上課方式還是傳統的教學方式,沒有配置多媒體設備。在一些大城市,學校接觸多媒體較早,軟件硬件設施也比較齊全,老師的計算機基礎相對要扎實很多。相對而言,學校多媒體的使用,比較依賴計算機器材,價格相對昂貴,這也是造成我國高中多媒體應用水平參齊不齊的重要原因之一。
多媒體教學打破了傳統的教學模式,更直接更形象的將課本知識展現在課堂上,老師通過多媒體,展示出來圖片、文字、聲音、視頻,讓老師不再需要在黑板上書寫大量文字。長此以往,不管是學生還是老師,對多媒體形成了一種依懶性,有些老師甚至出現沒有多媒體就無法正常教學的狀況,從而忽略了教學技巧,甚至忽略了學生的感受,只是一味的重視多媒體教學。……