幼兒園科學教育環境創設的原則與策略

（秦皇島市海港區文化里幼兒園 河北秦皇島 066000）

幼兒園教育是家庭教育與學校教育的過渡階段，讓幼兒身心、智力得以健康發展。幼兒園是幼兒的快樂天地，幼兒園里承載著幼兒快樂的童年時光，在幼兒園里，孩子們開始接觸集體生活，開始進行知識技能的學習。作為基礎工程，每一步都要走好，教師要做好啟蒙工作，讓幼兒初步了解自然，知道社會常識，培養幼兒健康的性格、良好的行為習慣。進行科學教育能夠讓孩子更好地認識周圍的世界、從中獲取知識、得到經驗，對孩子實現德智體美的培養目標發揮了積極的作用。科學的學習通過是自然界中千奇百怪的事物，吸引起孩子的好奇心，觸發孩子探索尋求原因的想法。教師應當鼓勵孩子的求知欲，增強孩子的科學意識，讓孩子形成更好的為人處世的觀念。

一、幼兒園科學教育對于一生影響重大

教師對幼兒科學的啟蒙很重要，幼兒時期是一個人智力、情感、潛能發展的關鍵時期，教師對孩子科學、語言、藝術、社會、健康進行教學，不能只是專注于對知識的記憶，還要重視孩子的感受力。幼兒如同未被開墾的肥沃的土壤，是每個人一生的黃金時期，幼兒的世界天馬行空，有著豐富的想象力，知識和思想沒有被束縛，具有巨大的潛能，教師應當盡可能的對幼兒的想象力進行開發和引導，挖掘幼兒的潛能，培養幼兒發展個人興趣。幼兒還沒有被定型，尊重幼兒的意愿，加強與幼兒情感的交流，努力引導幼兒學習優秀的品質，樹立正確的人生觀和價值觀，為今后能夠在社會生存、發展打下堅實的基礎。……