職業教育美術教學創新略探

創新，是一個國家乃至一個民族發展的靈魂。職業教育是培養社會需求人才的重要途徑，要建立創新目標，更新教學方法和教學手段，運用創新思維開展教學活動，通過與時俱進的教學內容來培養學生的創造力，實現學生整體素質的提高和創新能力的發展，以適應社會發展對高素質、應用型人才的需要。

一、職業教育中美術教學的意義

作為職業教育中的重要組成部分，美術教學對當前職業院校學生能力的培養具有重要的意義。

1.有利于培養學生多方面的能力，促進學生全面發展。在職業教育中要提高美術教學質量，首先對于學生多個方面能力的培養發揮著重要的作用，而這一作用主要體現在以下幾個方面：第一，美術中包含著形、色、質等方面，而這些方面恰恰又是人類情感的載體，能夠在很大程度上喚起個體的情感體驗，進而在此基礎上促進學生審美能力的提高。第二，職業教育中的美術教學通過實踐性活動的開展，讓學生參與其中，不僅有利于提高學生的實踐能力，豐富學生的想象能力，而且也有利于培養學生的創新精神，促使學生具備一定的創造能力。第三，感知能力是個體存在和發展的基本能力，每個人情感的生成、智慧的發展都是建立在基本感知能力的基礎上，而美術教學有利于培養學生的感知能力，從而促進學生獲得全面的進步與發展。

2.有利于促進學生個性發展，滿足時代發展對于人才的需求。在職業教育中提高美術教學質量，其次還有利于促進學生個性的形成，滿足時代發展對于人才的需求，從而在最大程度上發揮美術教學對學生的作用。在現階段的職業教育開展中，美術教學還存在不少的問題，這些問題的存在，在很大程度上影響職業教育培育出來的人才質量。而這些問題主要表現在教學沒有明確的目標、教學形式過于單一、功利化現象嚴重等，因此，在職業教育中提高美術教學質量，有利于滿足時代發展對于人才的需求。此外，個性的存在不僅是社會豐富性的一個重要表現，而且也是社會具有活力和創造力的重要原因，而美術教學活動的開展對于學生個性的養成具有積極的推動作用。

二、創新職業教育美術教學的措施

隨著教育改革的深入，職業教育的美術教學不僅迎來了新的發展機遇，也面對著新的挑戰，而抓住機遇與克服挑戰的關鍵在于運用創新的教學方法來開展教學活動。

1.充分發揮信息技術優勢，合理應用多媒體技術。當今社會最突出的一個特征就是信息技術的廣泛運用，無論是人們的日常生活中還是社會各個行業的發展中，都在科技這一因素的作用下發生了巨大的改變，而在教育領域，多媒體技術作為一項以計算機為主的信息技術，廣泛地在教學活動中得到應用，不僅成為職業教育改進的教學手段，而且對于提升教學質量也發揮著積極的促進作用，因此，創新職業美術教學的第一個措施就是加快多媒體技術的應用，以此來提高職業教育美術教學的質量。需要注意的是，在職業教育的美術教學中應用多媒體技術，需要遵循以下原則：①遵循多媒體教學服務于美術授課原則，多媒體教學只是一種教學手段，應該以提升和改進美術教學質量目的來開展；②多媒體教學與傳統教學手段相結合的原則，由于多媒體教學具有現代性、高技術性等特征，而傳統教學手段又有著一定的歷史繼承性，因此，將兩者有機結合在一起，在優勢互補的基礎上促進職業教育中的美術教學活動得到良好開展。

2.立足根本，夯實基本功。在職業教育美術教學活動中，還要立足根本，幫助學生在美術學習過程中能夠打下堅實的基礎，從而促進學生得到更好的進步與發展。而要想實現這一目標，教師可以利用美術學習的多樣化、教學內容的豐富性以及學生的基本特點，在最初引導學生建立起對學習美術知識的嚴謹態度，促使學生在意識領域明確學習美術對于自身整體發展的重要性，以此為學生日后的學習活動帶下扎實的基礎。例如，在入學第一堂美術課的教學過程中，教師要讓學生了解美術，放映一些名人大師的作品如凡·高的《向日葵》、達·芬奇的《蒙娜麗莎》、喬爾喬內的《入睡的維納斯》等作品，讓學生建立起對美術學習的嚴謹態度，將基礎打扎實，進而促進后續的發展。

3.靈活運用多樣化教學手段，實現教學創新。教師教學方式是否運用合理，在很大程度上影響教學質量的提高。因此，創新職業教育美術教學還需要從教師采用的教學方式入手，在靈活采用多樣化教學方式的基礎上實現創新教學。具體來講，表現在以下幾個方面：①由于美術教學分為動態教學和靜態教學，動態教學指的是室外的寫生，而靜態教學指的是室內的課堂教學，因此，對這兩方面進行創新，如利用周末組織學生進行室外的拓展或者郊游，讓學生在這一過程中將認為美的事物創作下來，以此來促進學生整體發展。②職業教育中的美術教學除了是一種知識傳授之外，還是一種重要的技能培養，因此，加強實踐性教學，從而提高學生的實踐能力。而培養學生的實踐能力，教師要采用“發現問題—提出問題—解決問題”的這一模式來開展，同時注重理論與實踐的結合，從而促進整體的進步與發展。

綜上所述，職業教育擔負著為社會培養大量應用型人才的重任，美術教學作為職業教育的重要組成部分，肩負著培養學生繪畫技能、空間設計、藝術審美等方面的教育職責。社會發展日趨多變，采用教學創新措施，有效開展美術教學活動，將有利于提升學生的綜合素質，增強社會競爭力，助力學生成為專業性與實用性雙突出的復合型優秀人才。