分析高中生學習生物的經驗

（濟寧孔子國際學校 高一四班 山東濟寧 272100）

生物是高中課程中的一門學科，它不像化學、物理那樣難懂，也不像政治、歷史那樣需要大量的背誦記憶。但是想要學好生物這門課，需要一些好的學習辦法，不能夠只靠死記硬背。接下來就是一些學習生物的方法了。

一、深入其中，培養興趣

一句耳熟能詳的話：興趣是最好的老師。想要學好一門學科，或者說做好一件事，首先是要深入了解，對這個事感興趣，這樣就有了事半功倍的效果。生物這門課，并不難，它與自然有著深深的聯系，和我們人類也有密不可分的關系。多多留心生活中的一些事，你就會發現你可以用在課堂上學到的知識去解釋。生物總體來說分為三大類，人類，動物，植物。很簡單的三類，學習起來并不困難。

二、端正態度，注重積累

首先要明白，學習是為了自己，不是為老師，家長學習的，也不是為了應付考試，這樣的學習是毫無意義的。還有的同學是為了考高分，這不能說不好，但是有太強的好勝心也不行。我們學習生物這門課程，首先可以了解我們人類的進化史，了解我們人類的人體構造等等。在學習過程中帶著一顆探究，好奇的心，你會緊緊跟隨老師講課的節奏，會受益匪淺。一堂課的時間也會很快的過去，不會感覺到無聊。第二點是注重積累，好記性不如爛筆頭。在課堂上要做好筆記，老師講的重點，難點要記下來，自己不太懂的也要記下來，重點可以畫一個※號，難點畫一個△，自己不懂的地方畫一個？，這樣做筆記就一目了然，復習的時候也可以有計劃的進行了。平時老師還會出題目，把老師出的題目拿一個專門的本子記下來，這些題目都對應著一定的知識點，積累的多了，知識就越牢固。還有就是考試的錯題也可以積累下來，在題目旁邊標注考的知識點，下次考試前拿出來看看，就不會再犯錯了。積累的多了，腦袋里的知識也就多了，遇到同一個知識點的時候，反應速度也變快了，節省了時間。學習就是不斷的接受新的知識，然后鞏固舊的知識。高一是打下基礎的一年，雖然會辛苦一點，一時的辛苦，到了高三就會輕松許多。知識都牢牢的，稍微復習一下就可以了。

三、恰當的方法，學會記憶

每個人都有適合自己的方法，不能夠一味的照搬，可以結合他人學習的辦法，再根據自己的實際情況進行調整。生物也是一門需要記憶的學科，里面有許多知識點需要背，還有一些關系圖都需要我們記住。單純死記硬背或許會有效果，但是并不長久。還有就是準確的記住答案，多一個字少一個字都不行。記憶也是要有規律的。一遍一遍地背知識點，肯定會覺得特別枯燥，可能效果也沒有那么好，我們要找到適合的方法。下面介紹三種記憶方法。

1.對比記憶法

植物、動物的有氧呼吸和無氧呼吸，光合作用是吸入二氧化碳吐出氧氣。同化作用與異化作用。植物細胞有葉綠體、細胞壁、液泡，動物細胞沒有。

2.共同記憶法

有一些是有相同的特點，可以放在一起記憶。比如，植物，動物細胞都有細胞膜，細胞核，細胞質。

3.網狀記憶法

許多知識點之間都是有聯系的，通過這種方法可以把學習過的章節有效的聯系在一起。比如提到了細胞，可以想到細胞的概念、細胞的分裂、細胞的種類、細胞的成分等。

四、回歸課本，高效學習

細心的同學會發現考試的考點，都是以書本上的為基礎，有的還會是原題。不需要把太多的重心放在課外輔導書上，課本上的知識點是全面的。我們會發現，如果是要考試的內容，課本上會是黑色加粗的字體，還會有大標題，這就是告訴我們重點。這些內容就是我們必須要熟記于心的。不能出現漏字的情況。比如：細胞是生物體結構和功能的基本單位，如果加上了一切就錯了；還有植物的光合作用，有氧呼吸，和無氧呼吸是不一樣的反應式，不能弄混淆。光合作用，不能說成光合功能，這是錯誤的表述。一節課四十五分鐘，如果你有四十分鐘在認真的聽講，那就會有很高的效率了，如果你四十五分鐘都在認真的聽講，那就很厲害了。聽課要會辨別重點，一些小知識，已經熟練了的，可以聽一聽，老師講的新知識，難點要記筆記，劃重點，也要十分認真的聽，跟著老師走，在老師的引導下思考問題。記筆記的話自己可以看懂就行，一些小知識就簡單的記一下，重難點在旁邊進行標注。在課堂上好好學習，課后的空余時間，有什么不理解的，或者發現一些新的知識點可以和老師討論。有條件的話可以做一些課外的練習冊，豐富自己的閱歷。最后一點是理論知識與實際結合，生物與我們的生活密切相關，聯系實際生活，也有助于更好的記憶知識點，不要死讀書。

五、結語

進入高中，又是一段新的學習過程，與初中會不一樣，難度也會有所提高。我們要做的是兵來將擋水來土掩，不需要害怕學習，也不要怕學不好。世上無難事，只怕有心人。綜合以上的學習方法，其實學習生物并不難，不需要好強的理解能力，也不要高超的記憶能力，掌握了方法，就覺得學習是一個輕松的事。不要把學習當成負擔，開開心心的學習更好，苦哈哈的學習，不僅會很難受，還會使學習效果大打折扣。希望通過這些學習方法，我們的學習可以更好。