創新思維在高中英語教學中的運用研究

劉嘉莉

（遼寧省盤錦市高級中學，遼寧 盤錦）

一、創新思維對高中學生發展的重要意義

創新思維是指用新穎的方法解決問題的思維過程，它能夠打破常規，用反常規的思維和視角提出新的方案，產生獨特的效果。從本質上來看，創新思維把握了事物的本質，對高中學生的發展有著重要意義。一方面，創新思維能夠促進高中生成為創新型人才。當前，創新思維對個體和社會發展都貢獻了不可估量的作用。因此，要重視創新思維，推動高中生的健康發展，使其能夠在未來的競爭中有立足之地，能夠扮演好自己的角色。另一方面，創新思維能夠推動高中學生的健康成長。創新思維構成學生思維能力的重要組成部分，能夠讓學生更好地適應高中的學習和生活，促進學生的健康成長。

二、創新思維在高中英語教學應用中存在的問題

1.對創新思維不夠重視

在高中英語教學中，對創新思維的重視程度影響著創新思維在教學中的應用。調查顯示，部分英語教師對創新思維不夠重視，不能認識到創新思維在英語教學中的重要價值，導致教學思路和方法出現偏差，客觀上限制了創新思維在英語教學中效果的提升。

2.對創新思維的運用缺乏具體方案

創新思維具有較強的抽象性，但創新思維在教學中的應用應該是形象的、具體的。當前，創新思維的運用多停留在理論層面，還缺乏具體的方案將其落實和細化到實踐中，也就是說創新思維依舊飄浮在空中，不能落地執行，預期的目標也很難實現。

3.創新思維的培養與現行的考試制度不一致

素質教育和應試教育之爭從未停止過。當前，很多高中英語教師雖然表面上把培養學生的英語素質放在第一位，但在教學實踐中往往忽視了對學生綜合素質的培養。因此，應充分利用有關的理論削減應試教育所帶來的不利影響，但這一條路還需要走很遠。

4.高中教師還不能適應創新思維的應用所提出的挑戰

創新思維在高中英語教學應用中需要英語教師具備一定的創新意識，注重提升創新思維能力，即在具體的教學中，高中英語教師不僅要具備創新意識，同時還要能夠為學生營造良好的創新思維的環境，給予學生一定的創新思維指導。

5.當前創新思維應用問題的原因

導致創新思維在高中英語教學中應用問題的原因很多，例如教學目標、教學環境和教學方法等。在高中英語教學中，創新思維的應用面臨著很大的挑戰，其中，教學環境是最大的挑戰。高中教學的重要目標是高考，即讓學生在高考英語中取得優異的成績。從教學評價的角度看，對學生所具備的創新思維的測試內容較少，這樣就對一線高中英語教師產生了忽略創新思維培養的不良導向。另外，高中階段的學生學習壓力大，教師和學生很少有時間和精力關注創新思維。在創新思維的應用過程中，環境因素也充當著重要的角色。因此，還應積極創設良好的環境因素，降低環境對創新思維應用的干擾。

總之，在創新思維的應用過程中還存在著很多主觀和客觀方面的問題，只有掃除這些障礙才能夠真正實現創新思維在英語教學中的應用，提升應用效果。

三、創新思維在高中英語教學中的應用策略

1.加強師資培訓

創新思維的應用與教師自身的綜合素質有直接的聯系。因此，教育部門應加強對英語教師的培訓，通過集中學習和自主學習的方式提升教師對創新思維的理解和運用能力。在培訓過程中，應注重對教師創新思維的學習和實踐表現的評價，以此作為教師晉升的指標，以激勵教師參與學習和實踐。值得注意的是，在培養師資的過程中，還應做好全方位構架，為高中英語教師的發展做好全方位的保障。

2.創新教學模式

與其他課程相比，高中英語的創新思維應用有一定的局限性，這不僅表現在英語的語言性方面，同時也表現在英語學習自身的約束性方面。但這并不意味著創新思維在英語教學中無用武之地。在創新思維的應用過程中，教師應將學生作為創新的主體，引導學生在日常學習中進行實踐。例如，可以將一單元的教學內容進行分類總結，進行知識傳授；還可以采用多樣化的教學方式，如分組教學、活動教學、談話教學和討論教學等，調動學生的學習積極性。例如，在開展小組教學的過程中，應積極創新教師和學生的交流方式，高中英語教師應積極利用學生所能接受的教學方式和方法，提高互動的有效性；還應努力營造良好的師生關系，創設和諧的教學氛圍，使學生在寬松的環境中參與創新思維的有關活動。

3.以創新引導高中英語教學

在高中英語教學中，應夯實創新的地位。從當前的教學實際看，只有全方位地開展創新才能夠為英語教學水平的提高奠定良好的基礎。因此，應注重創新，加強創新實踐。教師應積極為學生提供豐富的學習材料，拓寬學生的視野和思維。例如，英語教師可以在班中增設英語角，為學生提供外國名著，供學生閱讀；根據教學內容為學生播放有關的英語電影或紀錄片視頻，讓學生加深對教學內容的理解，而且還能提高學生的學習興趣。

二十一世紀是人才的世紀，是創新的世紀。在當前的高中英語教學中，英語教師要充分認識到創新意識對學生成長和發展的重要意義，營造良好的英語學習環境，積極利用多樣化的教學方式和方法培養學生的創新思維，提升學生的創新能力，讓學生更好地適應高中階段的學習和生活，為學生的發展奠定堅實的基礎。