探討初中音樂(lè)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐思路

王 威

（黑龍江省哈爾濱市第一一三中學(xué)音樂(lè)組 黑龍江哈爾濱 150001）

一、現(xiàn)階段初中音樂(lè)課堂有效教學(xué)情況

1.教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面有待提高

在音樂(lè)教學(xué)中，大多數(shù)的音樂(lè)教師并未對(duì)自身的教學(xué)方法展開(kāi)有效創(chuàng)新，在課堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)經(jīng)常也不會(huì)馬上加以更正，在這一點(diǎn)上教師跟學(xué)生一樣都將音樂(lè)課當(dāng)成了文化課程后面的放松課，沒(méi)有正確意識(shí)到音樂(lè)的重要性。而就那些對(duì)音樂(lè)真正有興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師明顯缺乏解答疑惑的專(zhuān)業(yè)性，沒(méi)有足夠的耐心，這對(duì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)音樂(lè)的心情跟熱情明顯造成了很大的影響。[1]

2.學(xué)生的個(gè)性跟興趣沒(méi)有被充分的重視起來(lái)

盡管我國(guó)一直在加強(qiáng)實(shí)行教育改革，可是還有很多學(xué)校在展開(kāi)初中音樂(lè)的教學(xué)時(shí)，沒(méi)有嚴(yán)格重視起來(lái)音樂(lè)教學(xué)的重要性，而且也沒(méi)有充分意識(shí)到初中時(shí)期的音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生造成的積極影響，有效的音樂(lè)教學(xué)利于將學(xué)生內(nèi)心世界變得更加豐富多彩。所以，在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，學(xué)生遇到問(wèn)題的時(shí)候，教師跟學(xué)校都要馬上給予一定的關(guān)注力度，幫助學(xué)生順利得到成長(zhǎng)。[2]

3.對(duì)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的地位缺乏重視力度

許多的初中音樂(lè)教師在教學(xué)中通常會(huì)選擇傳統(tǒng)教學(xué)這一種方式，并不會(huì)過(guò)多的借助多媒體教學(xué)，因此從一定程度上來(lái)說(shuō)，在課堂上常常會(huì)忽視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性無(wú)疑造成了一定的阻礙，而且也限制了我國(guó)初中音樂(lè)教學(xué)的整體質(zhì)量。

4.沒(méi)有一套完整的課堂教學(xué)方案

在不斷優(yōu)化和改進(jìn)教育制度中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多不同類(lèi)型的問(wèn)題。比如，課堂安排缺乏合理性、教師分配不均等問(wèn)題。因此，在音樂(lè)課程逐漸得到了越來(lái)越多人的重視以后，將當(dāng)今社會(huì)中存在的初中音樂(lè)教育問(wèn)題盡快加以解決可以說(shuō)是大勢(shì)所需。

二、提高初中音樂(lè)課堂有效教學(xué)的具體方式

1.對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)跟能來(lái)給予一定的重視

對(duì)音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)給予一定的重視是探究初中時(shí)期音樂(lè)課程有效教學(xué)實(shí)踐思路的基本因素。首先，學(xué)校在對(duì)外招收音樂(lè)教師的時(shí)候，一定要注意對(duì)教師的綜合素質(zhì)展開(kāi)全方位的檢驗(yàn)。特別是教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上，一定要盡可能的讓那些應(yīng)聘的教師嘗試著進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)上課”，設(shè)立實(shí)驗(yàn)小課堂，為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)將自己關(guān)于音樂(lè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題給提出來(lái)，教師也要給出回答，這主要是為了提高教師的心理素養(yǎng)能力和解決突發(fā)事情的能力。其次，教師還要對(duì)自己做出嚴(yán)格要求，對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)跟其他方面的素質(zhì)都要根據(jù)實(shí)際狀況來(lái)合理展開(kāi)提升。第三，教師要對(duì)初中生在音樂(lè)上的興趣有一個(gè)詳細(xì)的掌握，對(duì)班級(jí)里學(xué)生練習(xí)聲樂(lè)的方式方法有一定的了解，并針對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題的地方展開(kāi)有效的音樂(lè)教學(xué)，提升課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。此外，身為音樂(lè)教師還要積極選用先進(jìn)化的教學(xué)方式，像多媒體教學(xué)等，大大提升學(xué)生在課堂上的關(guān)注度跟興趣愛(ài)好。

2.對(duì)學(xué)生的個(gè)性跟興趣給予足夠的重視

在分析初中階段音樂(lè)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐思路過(guò)程中，教師要主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生去觀察跟實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性跟興趣，做到具體問(wèn)題具體分析，把學(xué)生的疑問(wèn)在課堂上都加以解決。首先，在音樂(lè)課堂上，教師要從學(xué)生各自的音樂(lè)基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)，對(duì)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)的程度等方面有一個(gè)全面的了解，切記一概而論。第二，教師要著手于當(dāng)前的音樂(lè)教育發(fā)展情況，將傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)中存在缺陷的地方加以剔除。此外，教師還要以當(dāng)前音樂(lè)教育發(fā)展需求為主，在教學(xué)中注意科學(xué)性跟合理性。第三，教師要盡可能多的借助多媒體展開(kāi)教學(xué)，選擇豐富課程環(huán)節(jié)等方式吸引學(xué)生的興趣。

3.注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

教師要首先明確音樂(lè)課程不同于其他學(xué)科，在教學(xué)中要注意情境教學(xué)。通過(guò)音樂(lè)可以將人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的情感充分體現(xiàn)出來(lái)。所以，在教學(xué)中教師要注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)方式跟興趣。對(duì)此首先，我們可以通過(guò)現(xiàn)代化的教學(xué)方式來(lái)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，教師要對(duì)學(xué)生使用音樂(lè)技巧跟理論知識(shí)的程度給以足夠的重視，切記灌輸式的教學(xué)方式，合理使用解學(xué)方案使學(xué)生的興趣得到一定的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的審美感跟藝術(shù)性。只有學(xué)生先在理論上對(duì)音樂(lè)課堂的作用有了一定程度的理解，才會(huì)更利于教師進(jìn)行教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，才會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次，選擇多媒體教學(xué)來(lái)使教學(xué)內(nèi)容得到一定的豐富，吸引學(xué)生的目光，做到教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。與此同時(shí)，教師還要多多利用圖片跟視頻結(jié)合的形式展開(kāi)教學(xué)，為學(xué)生多推薦著名音樂(lè)劇，提升他們的音樂(lè)情操和素養(yǎng)，這是進(jìn)行教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的重中之重。[3]

4.創(chuàng)建一體化的課堂教學(xué)

首先，學(xué)校要注意合理安排音樂(lè)教學(xué)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。此外，學(xué)校還要注意投入師資隊(duì)伍，盡可能的針對(duì)音樂(lè)教學(xué)展開(kāi)宣傳。第二，教師要著手于發(fā)展目標(biāo)跟指導(dǎo)思想等具體就一體化教學(xué)展開(kāi)分析。關(guān)于指導(dǎo)思想，教師可以從音樂(lè)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)跟缺點(diǎn)著手，而且教師還要對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界有一個(gè)深入了解，對(duì)只有這樣才能做到“實(shí)事求是”，才會(huì)創(chuàng)建出一套合理的音樂(lè)課堂教學(xué)方案。此外，在教學(xué)中教師要注意宣傳音樂(lè)思想，這主要是為了更多的學(xué)生更好的跟音樂(lè)相融在一起。第三，教師要注意圍繞課程安排跟音樂(lè)技巧等提升音樂(lè)教學(xué)的效率。教師要對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)外初中音樂(lè)課程教學(xué)方式都有一個(gè)相對(duì)全面的了解，明確使用多媒體展開(kāi)教學(xué)的作用和意義，將提高學(xué)生的音樂(lè)興趣視為目標(biāo)。最后，在創(chuàng)建一體化教學(xué)時(shí)，教師要在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，多多借鑒我國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教學(xué)方式，將其巧妙融合在一起，進(jìn)而提升初中階段音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性。

總而言之，對(duì)初中生展開(kāi)音樂(lè)教育是十分重要且必要的，音樂(lè)可以幫助學(xué)生的個(gè)性得到良好發(fā)展，使學(xué)生的情緒得到舒緩，使學(xué)生的性格得到有效培養(yǎng)。不論是學(xué)校還是教師都要對(duì)此給予足夠的重視，學(xué)校要盡可能的提供相應(yīng)設(shè)備跟教學(xué)環(huán)境，教師則要不斷完善教學(xué)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)還要巧妙設(shè)計(jì)音樂(lè)課堂，確保學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到音樂(lè)帶給我們的獨(dú)特的魅力。