如何在初中數學教學中發展學生的自主學習能力

曾 紹

（重慶市奉節縣興隆初級中學，重慶）

良好的自主學習能力是社會對新一代人才的基本要求，只有具有良好的自主學習能力，能夠有效地開展學習活動，才能夠更好地提高自身能力，才能夠從生活、工作、學習中學習到更多的知識。

一、提高學生興趣，激發學生自主探究學習

所有學習活動的開展，若想取得良好的效果需要學習者能夠以充沛的精力和濃厚的學習興趣進行有效配合，只有這樣學生才能夠在強大的學習動力基礎上有效地開展學習活動。初中數學教學工作中，首先要對學生的學習積極性進行有效激發，要讓學生喜歡學習數學，能夠主動開展數學知識的自主學習，在學習中感受成功的快樂。例如，在學習有理數以及其相關運算方法的時候，為了能夠有效地提高學生的自主學習能力，教師需要組織學生開展自主探究活動，讓學生通過自主探究對相關知識點進行更好地了解，從而加深學習記憶：“同學們，在大家進行購物的過程中，你收到的錢便是正數，你消費出去的錢便是負數。有理數加減法的運算過程便是你們將收到的錢與花出去的錢進行有效計算的過程。如果你最后收到的錢多的話，那么計算出來的結果便應當是正數，反之則為負數。”之后，教師可以通過很多題目對學生進行訓練。這種教學方式能夠讓學生將知識點與日常生活有效地聯系到一起，充分調動學生的生活經驗，使得學生能夠更好地對相關知識點進行有效理解，能夠讓學生取得更好的學習效果。這樣能夠通過引導，讓學生有效開展自主探究，更好地學習數學知識[1]。

二、以小組合作的模式開展探究學習活動

自主學習活動的開設方式有兩種，一種是學生自己進行的知識探究學習，另外一種是以小組為學習單位開展的合作交流。學生在合作探究中，能發揮自己的所長，也能看到他人的所長，取長補短中學生能有更多的學習收獲，且在討論過程中會活躍課堂氣氛，以提升學生的自主學習能力。例如，在開展一元一次不等式學習的過程中，教師讓學生思考班級準備進行春季郊游活動，班長去打探周邊旅行社價格，以選擇質優價廉的旅行服務。其中一家旅行社給出每人100元的報價，但由于班級出游人數眾多，可以給出7折的優惠；第二家旅行社給出的報價與第一家相同，給出的優惠是減免五個人費用，剩余的人每人可以打八折，教師讓學生思考如果班級里面55個學生都要參與這次春游活動，選擇哪家旅行社更實惠呢？若全班有25名學生參與春游活動，選擇哪家旅行社更加合適呢？然后教師組織學生開展小組討論，讓學生結合課堂所學內容，使用一元一次不等式的方式進行計算，通過已知條件的提取，更有效地解答問題，以增強學生的互動合作積極性，讓學生的團隊合作意識有所強化。學生在小組合作中獲得答案后，能意識到團隊協作的重要性，且大家在相互交流的過程中，能讓自身的能力得到強化，進而將班級學習氛圍推向新高潮[2]。

三、培養學生養成良好的學習習慣

學生在學習期間需要具有良好的學習習慣，否則學生數學學習能力的提升將會是空談。首先，學生要具有良好的預習習慣。例如，教師為學生講授正數與負數相關內容的時候，在這部分難度較低的情況下，教師組織學生自己進行課前預習，將課堂上講授的難點提煉出來，先進行簡單的了解，進而在課堂上認真地聽教師講解。學生在預習后能初步了解與掌握正數和負數，不但了解其概念，更了解其特點，這樣再聽教師講授就容易很多。其次，學生需要養成課堂認真聽講的好習慣。譬如，學生在進行正數與負數相關知識學習的時候，必然有些問題學生自己解決存在困難，所以學生要認真聽取教師的講解，尤其是疑惑的地方更要認真細致地聽講，以更好地理解知識內容，全面掌握知識點。最后，學生要養成課后復習的好習慣。課后復習能讓學生將課堂所學內容進行再次鞏固和強化，學生在剛剛學習新知識的過程中，遺忘率是很高的，所以要借助于復習的方式進行反復的強化，這樣才能內化知識[3]。

總之，具有較強的自主學習能力是新世紀、新時代、新人才必須具備的基本素養之一，只有形成了自主學習的理念，具備了自主學習的能力，一個人才能夠在日常的生活、學習、工作中不斷汲取營養，不斷提升素質，不斷發展自我、突破自我，實現自我提升的更大成果。尤其是初中階段是一個人成長與發展的基礎階段，因此在初中數學教學中教師要大力培養學生的自主學習能力。