理性思辨 感性敘說

趙玉淵

理性思辨與感性敘說是高考考場作文獲取高分的重要法寶，在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，老師和學(xué)生都應(yīng)該予以特別的關(guān)注，并落實(shí)到實(shí)處。

一、理性思辨，邏輯清晰

理性思辨指的是用理性思維的方式思考與辨析《邏輯清晰是核心要素》。《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》關(guān)于理性思維的闡釋是：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法；尊重事實(shí)和證據(jù)，有實(shí)證意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度；邏輯清晰，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決問題、規(guī)范行為等。這里的崇尚真知、邏輯清晰、尊重事實(shí)和證據(jù)恰好便是我們在考試中寫作議論類作文所特別要注意的方面。

1.標(biāo)題展示思想

崇尚真知要求我們作文的立意要充滿正能量。目前語文考試的作文大多采用材料作文的命題方式。同樣的材料，可能有多種不同的立意角度，選好立意的角度，是作文獲取高分的第一步，也是最重要的一步。而我們通常所說的立意，其落腳點(diǎn)其實(shí)就是作文的標(biāo)題。因此，考場作文必須用心擬寫好一個(gè)充滿正能量的標(biāo)題，以此來展示自己的思想（文章的中心）。

比如2017年高考語文全國工卷作文題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

據(jù)近期一項(xiàng)對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲不少于800字。

題目要求“選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國”，考生須通過兩三個(gè)關(guān)鍵詞形成自己對中國的整體印象；關(guān)鍵詞使用要求“形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”，考生可以正向搭建，也可以逆向勾連，還可以是主題式關(guān)聯(lián)，構(gòu)成有新意、有創(chuàng)造性的組合。審題立意的關(guān)鍵點(diǎn)是，作文標(biāo)題要具有正面價(jià)值，能給人鼓舞與力量。《便利中國，高效中國》《創(chuàng)新科技點(diǎn)亮美麗中國》《科技之光，照耀九州》《科技中國，大美中華》《雅俗共享，幸福中國》《中國是互惠型國家》《共享合作，成就大美中國》《中華文化，絢麗如花》《且歌且舞，幸福中國》《美哉，中國》《崛起的大國，開放的心態(tài)》，以上作文標(biāo)題不僅立意符合題意，準(zhǔn)確地表達(dá)了自己的思想，而且充滿正能量，獲取作文高分自然是水到渠成了。

2.分論點(diǎn)明晰結(jié)構(gòu)

邏輯清晰在考場作文中的具體體現(xiàn)是擬寫好分論點(diǎn)（當(dāng)然并非指非常工整的分論點(diǎn)，而是指能體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子）。現(xiàn)在的高中作文教學(xué)存在著一種誤區(qū)，認(rèn)為規(guī)范的議論文已經(jīng)過時(shí)，甚至有談規(guī)范議論文就色變的現(xiàn)象。其實(shí)，寫好規(guī)范化議論文是寫好考場作文的基礎(chǔ)。將規(guī)范的議論文稍加變化，就會變成議論性散文（隨筆）。況且，規(guī)范的議論文在考場中同樣能獲取高分。

下面這篇作文在2017年高考湖北卷的評分中就獲取了高分：

中國是共享互惠型國家

自改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，近年來，其“共享互惠”的特征愈發(fā)明顯。“一帶一路”戰(zhàn)略使中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展在全球得以共享：“共享單車”所折射出的“共享文化”更是直截了當(dāng)體現(xiàn)了“共享互惠”：“移動支付”使科技的發(fā)展惠及個(gè)人，更是體現(xiàn)了“共同富裕”理念。因此，我所認(rèn)識的中國，是一個(gè)共享互惠型國家。

中國所倡導(dǎo)的“一帶一路”戰(zhàn)略，使經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展惠及全球。

中國正風(fēng)行的“共享單車”產(chǎn)業(yè)，使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展惠及社會。

中國已基本普及的“移動支付”手段，使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展惠及個(gè)人生活。

從建國之初的“和平共處五項(xiàng)原則”到周恩來提出的“求同存異”方針，到堅(jiān)持貫徹的“共同富裕”的精神，再到堅(jiān)定不移地維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展，以及如今的“一帶一路”“共享單車”“移動支付”，中國作為世界大國，堅(jiān)持走的，一直是和平發(fā)展之路，共同發(fā)展之路，“共享互惠”之路！

這是一篇非常規(guī)范的議論文。從結(jié)構(gòu)上看，三個(gè)不太工整的分論點(diǎn)，將文章內(nèi)容區(qū)分得層次分明；從觀點(diǎn)上看，三個(gè)分論點(diǎn)是對作文標(biāo)題的具體展開（圍繞“互惠”闡釋：全球、社會、個(gè)人三個(gè)層面，說服力強(qiáng)）。當(dāng)然，這篇作文不是傳統(tǒng)意義上只有五個(gè)段落的規(guī)范化議論文，它有九個(gè)段落，由此使規(guī)范議論文改變了面孔，給人以新穎的感受，自然便獲取了評卷者的好感。

3.議論體現(xiàn)深刻

尊重事實(shí)和證據(jù)所對應(yīng)的，是指在考場作文的寫作過程中，引述的事實(shí)材料（證據(jù)）要真實(shí)可信，而對事實(shí)材料（證據(jù)）進(jìn)行分析評價(jià)時(shí)，要體現(xiàn)出自己思想的深刻。現(xiàn)在學(xué)生們的考場作文，通病是較為注重對事實(shí)材料的敘述而缺乏必要的分析與評價(jià)。因此，平時(shí)要特別注意強(qiáng)化對事實(shí)材料（證據(jù)）的分析與評價(jià)（議論）的訓(xùn)練。

比如這篇2017年高考語文廣東卷優(yōu)秀作文（段落）：

共享單車的橫空出世，正是物聯(lián)網(wǎng)正式走進(jìn)大眾生活的時(shí)代標(biāo)志。通過智能手機(jī)中的應(yīng)用掃描單車身上的二維碼即可解鎖，開始騎行。這一極具便利性和靈活性的創(chuàng)新出行方式得益于先進(jìn)的科技。而研發(fā)者坦言，從設(shè)想的萌生到夢想的實(shí)現(xiàn)總共不到十個(gè)月的時(shí)間。可見，中國年輕一代的創(chuàng)新能力和科學(xué)實(shí)力的交融已經(jīng)到了十分高效的水平，我們早已走出王開嶺口中那個(gè)“用強(qiáng)大的智商、邏輯和麻木，將現(xiàn)實(shí)給無理地合理化”的悲劇。創(chuàng)新成為了開拓者的血液，科技成為了開拓者的利器。創(chuàng)新科技產(chǎn)物引領(lǐng)了資源共享化的新潮流，同時(shí)也激活了大眾綠色出行的環(huán)保意識。正所謂倉原實(shí)而精神富，物質(zhì)水平的提高帶動了生活觀念對于生活質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量的側(cè)重，因此綠色出行的可持續(xù)發(fā)展理念在大眾中的普遍認(rèn)可才助推了創(chuàng)新科技產(chǎn)物——共享單車的成功。（2017年高考語文廣東卷優(yōu)秀作文《創(chuàng)新科技點(diǎn)亮美麗中國》）

在這個(gè)段落中，“得益于先進(jìn)的科技”是具體分析共享單車取得成功的技術(shù)原因：“引領(lǐng)了資源共享化的新潮流，同時(shí)也激活了大眾綠色出行的環(huán)保意識”則是評價(jià)共享單車的社會價(jià)值與意義，說理又深了一層，而“綠色出行的可持續(xù)發(fā)展理念在大眾中的普遍認(rèn)可才助推了創(chuàng)新科技產(chǎn)物”看似回到了議論的原點(diǎn)（技術(shù)原因），但其概念由“共享單車”而至“科技產(chǎn)物”，由個(gè)別而到一般，議論由此便具備了哲理的意味，視野更開闊，思想便更顯深刻。endprint

二、感性敘說，語言出彩

感性敘說指的是用蘊(yùn)含豐富感情的語言敘述與評說（語言有文采是重要標(biāo)志）。高考考場作文如果選擇寫敘述類的作文，以情動人是必不可少的。即便是寫議論類的作文，在敘述事實(shí)材料的時(shí)候，同樣也要做到感性敘說。具體來說，以下三個(gè)方面尤為重要：

1.語調(diào)別具韻味

語調(diào)是指作文中敘說語句的腔調(diào)。敘述類作文的語調(diào)宜親切一些，而議論類作文的語調(diào)則宜多一些激昂。

（1）敘述類作文語調(diào)親切

這里的語調(diào)親切要求敘述者做到真摯懇切，同時(shí)還要求敘述者在敘說的過程中，讓讀者感到親切。通常情況下，我們可以在敘說中多用一些修辭手法，增加形象性。比如下面這個(gè)段落：

我記得你過去的樣子。那是蜿蜒萬里的長城，它像是你的傷疤，是一個(gè)勇士最光榮的徽章，它訴說著你千百年走來時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。孟姜女哭長城，那是你柔情似水的一面，夫妻情深，枝同連理，割不斷是血脈，是親情。烽火臺上的煙，那是你剛強(qiáng)的一面，烽煙起、戰(zhàn)鼓擂，你的兒女繼承了你那永不屈服的性格與筆直的脊梁，戰(zhàn)于那春風(fēng)不入，百草不生之地。是你告訴我們，一個(gè)民族要想存續(xù)，就絕不能認(rèn)輸；是你教導(dǎo)我們，無論所對是榮是辱，中國人絕不能跪下。一次又一次破碎，一次又一次重建，像你的人民，倒下了又站起來；像你的國家，衰落又復(fù)興。（2017年高考語文湖北卷滿分作文《容貌》）

在這個(gè)段落里，“我”“你”“它”“我們”等敘述人稱的變化，形成了一種娓娓動人的敘說腔調(diào)，讓人覺得親切溫暖：“它像是你的傷疤，是一個(gè)勇士最光榮的徽章”是比喻，讓人沉浸于深思：“一次又一次破碎，一次又一次重建”是重復(fù)，舒緩的節(jié)奏讓人回味。整個(gè)段落的敘說腔調(diào)親切婉轉(zhuǎn)，有一種動人心魄的魅力。

（2）議論類作文語調(diào)激昂

這里的語調(diào)激昂要求寫作者在寫作時(shí)，要滿懷激情，在敘說的語句間洋溢出一種激動高昂的情緒，并且盡量展示出一種思辨的色彩。比如下面這個(gè)段落：

這里是一個(gè)正在生態(tài)化的國度。不能否認(rèn)，高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為我們留下了許多困擾，無休止的空氣污染如最痛心的頑疾滋生在無數(shù)土地上，這是所有人不愿提及而又不得不面對的大麻煩。當(dāng)一座城市一年當(dāng)中有一半時(shí)間都籠罩在中度乃至重度污染中時(shí)，它帶給人們的已經(jīng)遠(yuǎn)不止生活的不便，其實(shí)是健康的威脅。但是，無邊的霧霾也許能一時(shí)迷蒙人們的雙眼，也許會一時(shí)刺傷人們的咽喉，可雪亮的雙眼終會澈澄，沙啞的咽喉也終會發(fā)聲。我們的心同樣看得清晰，從政府的強(qiáng)力整治，到每個(gè)人有意識的節(jié)能減排，都表露著我們的決心。倫敦的天空也曾煙霧重重，東京的街頭也曾污濁橫流，我們相信祖國會齊心協(xié)力，這里終將成為生態(tài)化的家園。（2017年高考語文湖北卷高分作文《遇見最美的中國》）

“不能否認(rèn)”，語速急促，營造的是緊張感：“當(dāng)一座城市一年當(dāng)中有一半時(shí)間都籠罩在中度乃至重度污染中時(shí)”，長長的狀語限定，張揚(yáng)的是激情：“但是，無邊的霧霾也許能一時(shí)迷蒙人們的雙眼”，忽然的轉(zhuǎn)折，一個(gè)停頓，將激昂的情緒緊繃：“這里終將成為生態(tài)化的家園”，堅(jiān)定的判斷，語音上揚(yáng)，擲地有聲，在充滿著無限的期許里，激動高昂。

2.“引用”畫龍點(diǎn)睛

“引用”是最好的理論材料。寫議論類作文，“引用”不可或缺，因?yàn)樗旧砭褪钦撟C證據(jù)：寫敘述類作文，“引用”同樣能達(dá)到升華主旨的效果。不過，“引用”也不宜過多，能起到畫龍點(diǎn)睛效果者最佳。比如下面這個(gè)段落：

而脫離了中國國內(nèi)，放眼世界，中國也正宣揚(yáng)友好合作，共同發(fā)展的精神。習(xí)主席提出的“一帶一路”政策正是如此。如今的中國，不再是近代史中那個(gè)受辱挨打的弱者，而是正在恢復(fù)他的昔日榮光的東方巨人。但即使如此，我們也沒有要做世界霸主的自私心態(tài)，而是力求在自己發(fā)展的同時(shí)帶動我們的鄰邦，甚至是亞洲大陸一起發(fā)展。這其中必定少不了相互合作與共享資源，但是我們不吝嗇自己擁有的豐富資源，也愿意接受友國的幫助，這正體現(xiàn)出了中國人骨子里的友好謙遜及儒家的賢者風(fēng)度，真正做到了“達(dá)則兼濟(jì)天下”的愿景。“一帶一路”是國家與國家之間的共享合作，旨在讓別國也感受到中國的友好，而來華留學(xué)生關(guān)注到了“一帶一路”正好是最好的證明。中國之美在共同發(fā)展中體現(xiàn)出來。（2017年高考語文湖北卷滿分作文《共享合作，成就大美中國》）

這個(gè)段落的作文，與本篇文章里所引述的其它作文一樣，都是2017年高考語文全國工卷的滿分高分作文。稍加留意，我們便會發(fā)現(xiàn)這個(gè)段落其實(shí)只有一處“引用”，它是“達(dá)則兼濟(jì)天下”。“達(dá)”，比喻的是中國現(xiàn)實(shí)的發(fā)展?fàn)顩r：“兼濟(jì)天下”，指的是“一帶一路”帶給相關(guān)國家的紅利（輻射效果》，既形象貼切，又升華了文章的主旨，真可謂是畫龍點(diǎn)睛了。

3.句式靈活多變

“句式靈活”是高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)”語言有‘文采”中的具體要求。句式不僅包括長短句，對偶、排比句亦可當(dāng)做一種特定的寫作句式。

（1）妙用對偶、排比句，增強(qiáng)感染力

工整嚴(yán)格的對偶、排比句出現(xiàn)在考場作文，用得不好，有時(shí)候會讓評卷者反感。但如果變化著用（妙用），則會在感性敘說的過程中，讓語言出彩。比如下面這個(gè)段落：

我知道你現(xiàn)在的樣子。你踏著古老的絲綢之路起來，書寫了一個(gè)國家的長度；你站在時(shí)代的橫截面上，又拓展著你的寬度。“一帶一路”向四周展開，那是你的寬廣胸襟，那是你的宏偉臂膀。你告訴我們，一個(gè)民族不僅學(xué)會擁抱自己，更應(yīng)學(xué)會心懷天下。一個(gè)國家不僅有綿長歷史，更要能在當(dāng)下邁出步伐。有著燦爛文化卻不固步自封，有著先進(jìn)技術(shù)卻不斷創(chuàng)新，有著快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)卻不忘攜手共進(jìn)，合作共贏，你展現(xiàn)給世界以慣有的友善，還有不一樣的“和平崛起”。（2017年高考語文湖北卷滿分作文《容貌》）

“你踏著古老的絲綢之路起來，書寫了一個(gè)國家的長度稱站在時(shí)代的橫截面上，又拓展著你的寬度”是一個(gè)不太規(guī)范的對偶句，“古老”與“時(shí)代”拉近了時(shí)空，“長度”與“寬度”概括了全部，句子的字里行間所飄逸的舒緩的節(jié)奏，感動人心。“有著燦爛文化卻不固步自封，有著先進(jìn)技術(shù)卻不斷創(chuàng)新，有著快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)卻不忘攜手共進(jìn)”是一個(gè)不太工整的排比句，句子內(nèi)容的層層推進(jìn)，營造的情緒逐步高昂，能充分地感染讀者。

（2）長短句交錯，增強(qiáng)表現(xiàn)力

做到“文句有表現(xiàn)力”，考場作文的語言自然便會出彩了。長句、短句交錯使用，是使作文達(dá)到“文句有表現(xiàn)力”境界的具體方法。比如下面這個(gè)段落：

這還僅是小小一隅，梁實(shí)秋先生在其著作《雅舍談吃》談其作為一個(gè)食客，回憶幼年的美味與中年時(shí)到各大酒樓品嘗到的盛宴無一不令讀者饞蟲蠢蠢欲動。

老北京的豆汁兒，核桃酪，核桃腰，窩窩頭……這些尋常百姓家所食之物彰顯著生活的疾苦與“苦中作樂”品嘗美味的安寧幸福。東興樓的爆炒豬肚兒，全聚德的全鴨宴，玉華臺的獅子頭與灌湯……體現(xiàn)了食客以“吃”為歡的真性情。（2017年高考語文湖北卷高分作文《千里莼羹，末下鹽豉》）

“老北京的豆汁兒，核桃酪，核桃腰，窩窩頭……”這里三個(gè)字的詞語連用，像小小的珠子落在玉盤，清脆悅耳：“東興樓的爆炒豬肚兒，全聚德的全鴨宴，玉華臺的獅子頭與灌湯”，這里九個(gè)字、七個(gè)字、十個(gè)字的長句連用，像大大的珠子落在玉盤，渾厚宏亮。這種長短句在一個(gè)段落里的交錯使用，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力，營造出了詩意境界，是感性敘說的最佳表現(xiàn)形式。endprint